2026年中考语文阅读理解经典案例试卷

2026年中考语文阅读理解经典案例试卷一、基础积累与运用（25分）（一）字词书写与读音（6分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.静谧（mì）莅临（wèi）咄咄逼人（duō）B.粗犷（kuàng）发髻（jì）人迹罕至（hǎn）C.棱镜（léng）着落（zhuó）混为一谈（hùn）D.酝酿（niàng）应和（hé）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润骄媚花枝招展B.澄清化妆翻来复去C.分歧诀别各得其所D.烂慢荫蔽喜出望外（二）古诗文默写（8分）3.按要求填写相应语句。（1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）（2）__________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）（4）__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。（6）李益在《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡的诗句是：__________，__________。（三）语言运用（6分）4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。5.仿照例句，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（3分）例句：如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。（四）名著阅读（5分）6.阅读下面的文字，回答问题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（1）这段文字出自苏联作家__________的小说《钢铁是怎样炼成的》，小说的主人公是__________。（2分）（2）请结合小说内容，谈谈你对“生命的意义”的理解。（3分）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成710题。《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7.解释下列加点的词语。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）陈太丘与友期行（）（4）相委而去（）8.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.左将军王凝之妻也下车引之B.与儿女讲论文义与朋友交而不信乎C.俄而雪骤人不知而不愠D.公欣然曰不以为然9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。10.《咏雪》中“兄女”的回答好在哪里？《陈太丘与友期行》中“元方”的做法是否失礼？请分别简要分析。（4分）（二）现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成1115题。《春》（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。11.请分别概括这两段文字的主要内容。（4分）12.赏析“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句话的表达效果。（4分）13.“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼”这句话在文中有什么作用？（4分）14.文中描写春雨时运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）15.这两段文字描绘了春天的风与雨，表达了作者怎样的情感？（4分）阅读下面的文章，完成1620题。《父亲的背影》①和父亲不相见已经二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！16.请概括本文的主要内容。（4分）17.文中多次描写父亲的背影，试分析第⑥段中描写父亲背影的作用。（4分）18.“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”这两句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）19.文中父亲的语言虽然朴实，但饱含深情。请从文中找出一处父亲的语言描写，并分析其表达的情感。（4分）20.结合文章内容，谈谈你对“父爱”的理解。（4分）三、写作（50分）21.请以“难忘的__________”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、基础积累与运用1.答案：C解析：A项“莅临”的“莅”应读“lì”；B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“应和”的“和”应读“hè”。2.答案：C解析：A项“骄媚”应为“娇媚”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“烂慢”应为“烂漫”。3.答案：（1）山岛竦峙（2）我寄愁心与明月（3）江春入旧年（4）枯藤老树昏鸦（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡4.答案：C解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。5.答案：示例：如果你是一颗星星，就点缀一角天空。解析：注意句式要与例句一致，内容要符合逻辑。6.答案：（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金（2）示例：在小说中，保尔·柯察金经历了战争、伤病等重重磨难，但他始终保持着坚定的信念和顽强的意志，为了人类的解放事业不懈奋斗。他的生命虽然短暂，但却充满了意义。这让我明白，生命的意义不在于长短，而在于为社会、为他人做出贡献。我们应该像保尔一样，树立远大的理想，努力学习，为实现自己的人生价值而努力奋斗。二、阅读理解（一）文言文阅读7.答案：（1）不久，一会儿（2）大体（3）约定（4）舍弃8.答案：B解析：A项“左将军王凝之妻也”的“之”是人名，“下车引之”的“之”是代词；B项“与”都是“和”的意思；C项“俄而雪骤”的“而”表修饰，“人不知而不愠”的“而”表转折；D项“公欣然曰”的“然”是“……的样子”，“不以为然”的“然”是“对，正确”。9.答案：（1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）友人感到惭愧，下车拉元方。元方头也不回地走进家门。10.答案：《咏雪》中“兄女”的回答好在：将雪花比作柳絮，生动形象地写出了雪花轻盈、洁白的特点，富有美感和诗意，给人以春天即将到来的感觉。《陈太丘与友期行》中“元方”的做法是否失礼可以有两种观点。观点一：不失礼。元方年仅七岁，他对友人的无礼行为进行反驳，维护了父亲的尊严，而且友人有错在先，元方这样做是合理的。观点二：失礼。友人已经感到惭愧并下车拉元方，元方却入门不顾，显得有些没有礼貌，没有给友人一个改过的机会。（二）现代文阅读11.答案：第一段主要描写了春风的特点，如温暖、柔和，还描写了春风中包含的各种气息以及鸟儿、牧童短笛的声音；第二段主要描写了春雨的特点，如细密、轻盈，以及春雨中的乡村景象。12.答案：这句话运用了引用和比喻的修辞手法。引用“吹面不寒杨柳风”这句古诗，增添了文章的文化底蕴；将春风比作母亲的手抚摸着你，生动形象地写出了春风的温暖、柔和，表达了作者对春风的喜爱之情。13.答案：这句话在文中起到了过渡的作用，由描写春风过渡到描写春雨。同时，“可别恼”三个字表现出作者对春雨的喜爱，消除了读者可能对春雨连绵的厌烦情绪。14.答案：文中描写春雨时运用了比喻和排比的修辞手法。如“像牛毛，像花针，像细丝”，将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春雨细密、轻盈的特点；同时运用排比的修辞手法，增强了文章的节奏感和表现力。15.答案：这两段文字描绘了春天的风与雨，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱之情。16.答案：本文主要讲述了作者在祖母去世、家庭变故的情况下，与父亲同行到南京，父亲在车站为他买橘子的情景，以及后来父亲境况不佳但仍惦记着他的事，表达了父子之间深沉的爱。17.答案：第⑥段中描写父亲背影的作用主要有：①通过对父亲艰难攀爬月台买橘子背影的描写，生动形象地表现了父亲对儿子深深的爱；②引发了作者的情感共鸣，使作者深受感动，流下了眼泪，突出了父子之间的深情；③背影的描写也为文章增添了一种深沉、凝重的氛围。18.答案：这两句话运用了反语的修辞手法。表面上是说自己“聪明过分”“太聪明”，实际上是作者对自己当时不理解父亲的行为感到自责和后悔，更深刻地表达了作者对父亲的愧疚之情。19.答案：示例：“我走了，到那边来信！”这句话表达了父亲对儿子的牵挂和关心，他希望儿子到北京后能报个平安，体现了父亲深沉的父爱。20.答案：从文章中可以看出，父爱是深沉而内敛的。父亲在家庭遭遇变故的情况下，依然尽力为儿子安排好一切，如亲自送儿子上车、为儿子买橘子等。虽然父亲的语言朴实，但每一句话都饱含着对儿子的爱。父爱还体现在父亲默默的付出和对儿