2025-2026学年四川省南充市嘉陵区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年四川省南充市嘉陵区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共7小题，共21分。1.下列加点字读音正确的一项是（）A.翘首（qiào）

炽热（zhì）

濒危（bīn）

振聋发聩（kuì）

B.国殇（shāng）

嶙峋（lín）

鲜腴（yú）

摩肩接踵（zhǒng）

C.弄堂（nòng）

婆娑（suō）天堑（qiàn）

空乏其身（kōng）

D.吹嘘（xū）

秀颀（qí）

瞻仰（zhāng）

深恶痛疾（wù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.颁发疙瘩锐不可挡替滋暗长 B.娴熟簸火眼花瞭乱巧妙绝纶

C.呓语星晨瞠目结舌俯仰生恣 D.绯红桥墩触目伤怀和颜悦色3.下列加点成语运用不恰当的一项是（）A.西山风景区的松树形态各异，有的旁逸斜出，与山间的亭台相映成趣，构成一幅雅致的山水画卷。

B.部分游客对古城墙上“禁止刻画”的提示牌不以为然，仍在墙砖上留下涂鸦，破坏了文物原貌。

C.南充本土话剧《少年张澜》中，演员将青年张澜忧国忧民的神态、铿锵有力的言行演绎得惟妙惟肖，打动了全场观众。

D.南充市图书馆的公益讲座上，主讲人结合地方历史故事，以抑扬顿挫的语调讲述南充的发展变迁，听众们都听得十分专注。4.下列这段话中，有语病的一项是（）

①我小时候爱跟着奶奶去采摘花椒，然而常被刺扎得直哭。②这时，奶奶总会抓把花椒放进我的兜里：“娃儿，闻着味儿疼就忘了。”然后，她让我蹲在原地不要乱跑。③奶奶是怕我耽误她干活。④卖花椒挣来许多钱，关乎我能否买新的文具盒和书包。A.① B.② C.③ D.④5.下面关于文段的分析错误的一项是（）

头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了！A.“形成一座富士山”运用夸张修辞，以极端放大的方式刻画清国留学生辫子的形态，暗含讽刺意味。

B.“实在标致极了！”是感叹句，用强烈的语气强化了作者对清国留学生的厌恶与嘲讽。

C.“顶得学生制帽的顶上高高耸起”中，第一个“顶”字是动词，是句子的核心谓语，“高高耸起”是补语。

D.“除下帽来，油光可鉴”的句子主干是“帽油光可鉴”。6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①上古时期，古琴便被儒雅君子列为“琴、棋、书、画”四大雅好之首。

②因此，操琴弄曲，或聆听琴曲以心解心，就成了衡量一个人修养的标准之一，成了抒发心志的寄托。

③古琴，亦称七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一。

④琴由于和文人雅士的艺术审美活动联系在了一起。

⑤《诗经》中就有“琴瑟在御，莫不静好”的记载。A.①④③②⑤ B.③⑤①④② C.①⑤③②④ D.③⑤②④①7.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，记叙鲁迅从东京到仙台学医的几个生活片段。

B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，孟子是儒家学派的代表人物之一。

C.律诗是近体诗的一种，白居易的《黄鹤楼》和陶渊明的《饮酒》都属于律诗。

D.《渡荆门送别》和《峨眉山月歌》是李白青年时期的作品，两首诗都明丽流畅。二、默写：本大题共1小题，共7分。8.默写填空。

（1）此中有真意，

。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（2）

，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（3）九万里风鹏正举。风休住，

。（李清照《渔家傲》）

（4）白头搔更短，

。（杜甫《春望》）

（5）晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）李贺《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的情形的句子是：

，

。三、名著阅读：本大题共1小题，共7分。9.任务：读经典·燃信念

根据《红星照耀中国》和《红岩》的相关内容，完成下面的探究任务。

①在《红星照耀中国》《红岩》中，众多红色人物在思想性格、精神品质上展现了多面性，下面选项中人物与描述不匹配的一项是

______A.徐海东

脾气暴躁且言行敏捷：湖南饥荒，有大地主高价卖米，他带领农民攻打地主家，运走存粮；斯诺和他骑马时，突然喊出“冲到顶上去！”的挑战。B.贺龙

同情穷人且很谦虚：国民党军阀处决大批工人、农民，使其毅然投向共产党；他总是希望别人提出批评，留心听取意见。C.江姐

细致周全且意志如铁：她被捕前从容处理联络信物；面对酷刑不屈服。D.许云峰

机警老练且大义凛然：他在沙坪坝书店识破陷阱；在茶园主动起身掩护李敬原，让其安全脱身。②从《红星照耀中国》到《红岩》回答了“中国革命何以成功”这一命题。有人说是因为“延安到重庆的坚守”，有人说是“红小鬼到小萝卜头的传承”，还有人说是“从反围剿到反压迫的斗争”，你认为呢？请你选择其中一个观点，结合两本书具体情节，谈谈你的理解。四、综合性学习：本大题共1小题，共8分。10.阅读下列材料，完成相关任务。

材料一：阆中春节文化是国家级非物质文化遗产，阆中作为“中国四大古城”之一，素有“中国春节文化之乡”的美誉。阆中春节民俗活动源远流长，融合了巴渝文化与中原文化，涵盖贴春联、挂年画、舞龙舞狮、游百病、吃腊八粥等丰富形式，承载着川东北地域文化记忆与团圆祈福的民俗内涵。

材料二：1月25日（农历腊月十六），阆中市文旅局联合市非遗保护中心在阆中古城中天楼广场开展“阆中春节民俗活动展演”，活动流程清晰有序：首先是开幕式，文旅局负责人致辞并介绍活动意义；随后是非遗传承人展演环节，依次呈现春联书写、木版年画制作、舞龙舞狮等民俗技艺；接着是互动体验环节，市民与游客可参与春联创作、年画拓印等项目；最后是民俗故事分享，传承人讲述“游百病”“守岁”的起源与传承故事。此次活动吸引近3000名市民及游客参与，现场年味浓厚(1)请为上述活动拟写一则新闻标题，不超过18字(2)请根据材料二，撰写这则新闻的导语，要求语言简洁，不超过50字(3)请结合材料一、二，为本次活动撰写一句宣传语，要求体现阆中地域特色、春节民俗、非遗传承三个核心要点，不超过20字五、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。11.阅读下面文章，完成问题。爸爸的白发不是老

李娟①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。

②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。

③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。

④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。

⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软、温暖，手臂上有几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。

⑥握着父亲温暖的手，恍然记起童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步走着，穿着小花袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，我也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。

⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，天空中一群鸟儿正呼啦啦飞过。父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。

⑨父亲就像是黄昏暮色里的______，已无法高飞，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。

⑩是谁说过，长寿的代价是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。

⑪我记得一幅漫画上描绘的情景：当年幼的时候，父母替我们穿鞋穿衣，耐心喂我们吃饭，带我们去公园玩耍，看着我们小小的奔跑的身影，笑意妍妍。终于有一天，他们年纪大了，手脚不利索了，该是我们替他们穿衣穿鞋，带他们去公园的时候了。我要和他们年轻时候一样，脸上带着笑容，因为，有满鬓霜雪的父母在，有我的亲人在我身旁，我是幸福的。

⑫我从前和未来的文字，都是父母给予我的生命写下的。我要他们知道，在他们白发苍苍的暮年，我依然会像他们爱我一样，爱他们。

（选自《北京青年报》，有删改）(1)请从父亲的角度梳理文章内容，完成下面的表格。地点情节心情心脑血管科病房看病①______医院走廊上②______依恋、深信不疑③______回忆往昔④______(2)文中第⑥段插叙“父亲带我去接母亲的往事”有何作用？请结合上下文简要分析(3)请在第⑨段的横线上补充一个恰当的喻体，并赏析该句。

喻体：______。赏析：______(4)第③段和第⑦段两次写作者流泪，你如何理解这两次“流泪”？请从“流泪原因、流露情感”两方面简要作答12.阅读下面关于“机器人”的相关材料，完成问题。

【材料一】

①机器人频频亮相杭州亚运会，科技感拉满。赛场上，一只只可爱的机器狗（四足机器人）表演舞蹈、运输铁饼；场馆内，智能服务机器人当起了“导游”。在亚运村，运动员可以和机器人打乒乓球，听机器人演奏钢琴。在物流中心，巡防机器人、智能化设备保障着物资精准高效流通。

②随着机器人技术的不断进步，“机器人+”应用场景也越来越多元化。今年年初印发的《“机器人+”应用行动实施方案》提出了十大应用场景，包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流等五大应用场景，以及社会民生领域的医疗健康、养老服务、教育、商业社区服务、安全应急和极限环境等五大应用场景。

【材料二】

①随着新能源汽车越来越多，快捷充电成为一种刚需。当感应到汽车停好后，充电机器人就会自动过来取下充电枪，完成电动汽车插拔充电全过程，目前已在一些充电站“上岗”。瑞士的工业巨头ABB发布了一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教育机器人负载3.5公斤，相较于上一代产品，其占地面积减少了10%、重量减轻了20%。使用这款机器人的学生，将学习在不同领域和应用中部署机器人自动化。

②除了制造业，服务领域的机器人也大放异彩。冲咖啡、拼魔方、蛋雕……工博会上的机器人“技能值”满满。本土机器人品牌非夕在本届工博会上，带来了基于自适应机器人产品的智能理疗解决方案。这款产品结合人工智能、3D视觉、智能感应等先进技术，可模拟人手对人体软组织进行压揉式的物理放松与治疗。

③协作机器人是机器人产业发展的一大趋势，相比传统工业机器人负载大、格式化，通常需要在“安全笼”中工作，协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需求。

【材料三】

①近年来，我国机器人产业实现蓬勃发展。统计显示，2022年我国机器人产业营业收入超过1700亿元，工业、服务、特种机器人产量快速增长。同年，我国工业机器人装机量占全球比重超过50%，稳居全球第一大市场。

②过去，包括控制器、伺服电机和减速机等关键零部件，曾是国产机器人发展的一大制约。过去，三大核心零部件大多是欧洲、日本企业生产。本届工博会现场，不少国内供应链企业“晒”出了最新成果，机器人产业“生态”日益完善。比如，今年工博会的美的和库卡联合展位上，展出了一款高精度谐波减速机产品。这款减速机，瞄准的是航空航天、半导体生产等对产品精度要求极高的领域。

（以上材料依据新华社相关资料改编）(1)根据上述材料，下列关于机器人的理解或推断，正确的一项是______A.《“机器人+”应用行动实施方案》提出了包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流、医疗健康、养老服务、教育、商业服务和社区环境等十大应用场景

B.机器人技术除了为汽车、日化、电子等传统产业增效，也为新能源汽车、光伏、生物医药等新兴领域赋能，其下游应用场景越来越多元化

C.传统工业机器人往往需要在“安全笼”中作业以保障安全，而协作机器人则更为灵活安全，能够与人协同开展工作，适配小批量、多样化的生产需求

D.过去，包括控制器、伺服电机和减速机以及其它零部件，大多是欧洲、日本企业生产，制约了国产机器人发展(2)下列关于文本分析正确的一项是______A.材料一①段列举赛场上的机器狗、场馆内的智能服务机器人等例子，运用举例子的说明方法，在文中具体说明了“机器人+”应用场景的多元化

B.三则材料的说明对象均为机器人的技术优势，通过不同维度的阐述，展现了机器人产业的发展现状

C.材料三按照“现状——问题——突破”的逻辑顺序，先介绍我国机器人产业的发展成就，再说明过去的制约因素，最后提及当前核心零部件的突破，条理清晰

D.材料二中“负载3.5公斤”“占地面积减少了10%、重量减轻了20%”的表述，仅使用了列数字的说明方法，缺乏具体运用物景的支撑，无法体现说明文语言的准确性(3)请你联系上述材料，并发挥想象，为服务领域设想一种机器人并简要说明，字数不少于30字六、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。13.阅读两则文言文，完成问题。【甲】记承天寺夜游

[宋]苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】六和塔夜玩风潮

[明]高濂浙江潮汛人多从八月昼观鲜有知夜观者。余昔焚修①寺中，燃点塔灯。夜午，月色横空，江波静寂，悠悠逝水，吞吐蟾光，自是一段奇景。顷焉，风色陡寒，海门潮起，月影银涛，光摇喷雪。云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳声腾，使人毛骨欲竖。古云“十万军声半夜潮”，信哉！过眼惊心，因忆当年浪游，身共水天飘泊，随潮逐浪，不知几作泛泛中人。此际沉吟，始觉利名误我不浅。遥见浪中数点浮沤②，是皆南北去来舟楫。悲夫！二字搬弄人间千古，曾无英雄打破，尽为名利之梦，沉酣风波，自不容人唤醒。（选自《四时幽赏录》）[注释]①焚修：焚香修行。②浮沤：水面上的泡沫(1)下列加点词语解释有误的一项是______A．念无与为乐者念：考虑，想到B．但少闲人如吾两人者耳但：只是C．风色陡寒陡：突然D．势若山岳声腾若：及得上，比得上(2)下列句中加点词语意义和用法相同的一组是______A．念无与为乐者未复有能与其奇者B．相与步于中庭告之于帝C．因忆当年浪游因往晓之D．曾无英雄打破曾益其所不能(3)下列对【甲】【乙】两则材料的理解与分析，不正确的一项是______A.【甲】文以“闲”字统摄全篇，既写出苏轼与张怀民夜游承天寺的闲适心境，也暗含被贬后的自嘲和达观；【乙】文借夜观江潮的壮阔之景，抒发了对名利的反思与悲叹

B.两文都紧扣“夜”的背景写景，【甲】文聚焦庭院小景，以“积水空明”喻月色，意境清幽；【乙】文铺陈江潮奇景，用“银涛”“轰雷”等词，气势雄浑

C.【甲】文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，强调月色与竹柏无处不在，唯“闲人”能赏，显示了苏轼在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守；【乙】文“古云‘十万军声半夜潮’，信哉！”引用古语，印证江潮声势之盛，增强文章说服力

D.两文均通过写景寄情，【甲】文作者的情感从“欣然起行”的愉悦，到赏景时“孤寂无奈”的伤感，最终沉淀为对“闲人”身份的坦然接纳，旷达而淡然；【乙】文作者由观潮的“毛骨欲竖”到“沉吟”反思，情感核心是对过往浪游生活的悔恨(4)用现代汉语写出下列句子的意思。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②遥见浪中数点浮沤，是皆南北去来舟楫七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。14.阅读下面古诗，完成问题。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。(1)下列理解和分析，错误的一项是

______A.本诗虽然篇幅不长，却有千回百折之态，具有含蓄委婉的特点

B.诗的主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给亲人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又跌落下来

C.诗文的最后两句“此物何足贵？但感别经时”在全诗中具有卒章显志，点明诗旨的作用

D.诗中的“奇树”象征主人公的形象及其美好的情感，“奇树”独立庭中，无人观赏，象征主人公的孤独、寂寞(2)本诗“馨香盈怀袖”一句历来被人赞赏有加，请鉴赏“盈”字的表达效果八、作文：本大题共2小题，共110分。15.作文。

我们身边也有一些普通人，虽不被瞩目，但却是社会进步的基石，虽无豪言壮语，但行动却像微光一样，照亮了社会的每一个角落。以“我身边的微光”为题写一篇文章，书写普通人用自己的善良、奋斗、坚韧、乐观……传递正能量的故事。

要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名；③不得抄袭。④除诗歌外，文体不限16.作文。

向外地朋友介绍一件带有南充特色的事物（物件、景点、美食……），吸引他们到南充来旅游。自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名；③不得抄袭。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.有误，“翘首”的“翘”应读“qiáo”，“炽热”的“炽”应读“chì”。

B.正确。

C.有误，“弄堂”的“弄”应读“lòng”。

D.有误，“瞻仰”的“瞻”应读“zhān”。

故选：B。

本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】D【解析】A．有误，“锐不可挡”的“挡”应为“当”，“替滋暗长”的“替”应为“潜”。

B．有误，“簸火”的“簸”应为“篝”，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”，“巧妙绝纶”的“纶”应为“伦”。

C．有误，“星晨”的“晨”应为“辰”，“俯仰生恣”的“恣”应为“姿”。

D．正确。

故选：D。

本题题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，“不以为然”的意思是不认为是对的，而句子想表达的是游客不重视、不在意“禁止刻画”的提示牌，应该用“不以为意”，所以这个成语使用不恰当。

故选：B。

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4.【答案】D【解析】ABC.正确；

D.有误，一面对两面，可在“卖花椒”之后加上“能不能”。

故选：D。

本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。

解答病句修改题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5.【答案】D【解析】ABC.正确；

D.有误，“除下帽来，油光可鉴”的主语是“头”（省略），而非“帽”。句子主干应为“（头）油光可鉴”，“除下帽来”是前提条件，“帽”并非主干成分。

故选：D。

本题考查语法知识。

做本题时，注意句子主干的提取，修辞方法的辨析及句子成分的划分。6.【答案】B【解析】我们可以按照“介绍事物→历史/地位→文化关联→影响”的逻辑来排序：先确定开篇句：③“古琴，亦称七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一”，这是对古琴的基本介绍，适合作为开头。接着补充历史记载：⑤“《诗经》中就有‘琴瑟在御，莫不静好’的记载”，用文献佐证古琴的历史。再讲文化地位：①“上古时期，古琴便被儒雅君子列为‘琴、棋、书、画’四大雅好之首”，说明古琴在传统文化中的地位。然后讲文化关联：④“琴由于和文人雅士的艺术审美活动联系在了一起”，承接上文的文化地位，进一步说明其与文人的关联。最后讲影响、意义：②“因此，操琴弄曲，或聆听琴曲以心解心，就成了衡量一个人修养的标准之一，成了抒发心志的寄托”，用“因此”总结前文，点明古琴的文化价值。所以正确顺序是：③⑤①④②。

故选：B。

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。7.【答案】C【解析】ABD.正确。

C.有误，《黄鹤楼》的作者是崔颢，不是白居易，且陶渊明的《饮酒》属于古体诗，不是律诗。

故选：C。

本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。8.【答案】欲辨已忘言萧关逢候骑蓬舟吹取三山去浑欲不胜簪芳草萋萋鹦鹉洲黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开【解析】答案：

（1）欲辨已忘言（注意“辨”的书写）

（2）萧关逢候骑

（3）蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的书写）

（4）浑欲不胜簪（注意“簪”的书写）

（5）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉洲”的书写）

（6）黑云压城城欲摧

甲光向日金鳞开（注意“摧”“鳞”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。9.【答案】A

,示例：从延安到重庆，坚守的内涵在不断深化。延安的坚守培育了革命者的理想信念，而重庆的坚守则验证了这种信念的纯度。当《红岩》中的革命者在牢房里绣制五星红旗时，他们手中针线连接着的，正是《红星照耀中国》中那些在黄土坡上歌唱未来的年轻面孔。这种跨越时空的精神传递，使中国革命在延安孕育出希望，在重庆验证了信仰的坚韧。从延安窑洞的灯火到渣滓洞的镣铐，中国革命用坚守书写了一部关于信仰的史诗。正是在这种从光明到黑暗、再从黑暗回归光明的循环中，革命的火种得以保存、延续，并最终燎原。这或许正是“红星”能够永远“照耀中国”的深层密码。【解析】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。

A.有误，“斯诺和他骑马时，突然喊出“冲到顶上去！”的挑战”的是彭德怀；

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查对名著情节的把握。选择其中一个观点，结合两本书具体情节，谈谈理解即可。

示例：“从红小鬼到小萝卜头的传承”，它象征着中国革命一种内在的、强大的生命力。它告诉我们，革命之所以成功，是因为它成功地完成了一场深刻的精神革命和人格再造。它不仅在战场上打败了敌人，更在人的心灵中播种了新的文明基因。从延安充满朝气的“红小鬼”，到重庆渣滓洞里用生命传递信息、渴望自由的“小萝卜头”，这条用理想、鲜血与生命连接起来的精神谱系，确保了革命的星星之火，可以成燎原之势，并且永不熄灭。这正是“红星”得以“照耀中国”的根基所在。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。10.【答案】【小题1】示例：阆中古城开展春节民俗活动展演【小题2】示例：1月25日，阆中市文旅局等在古城中天楼广场开展春节民俗活动展演，吸引近3000人参与【小题3】示例：阆中春节民俗，非遗传承别样年味【解析】（1）新闻标题需要准确概括新闻的主要内容。材料围绕阆中古城开展春节民俗活动展演这一核心事件展开，“阆中古城”点明活动地点，“开展春节民俗活动展演”概括了活动内容，且不超过18字，能让读者快速了解新闻主要信息。

（2）导语一般要涵盖新闻事件的时间、地点、人物、事件以及结果等关键要素。材料中时间是“1月25日”，地点是“阆中古城中天楼广场”，人物是“阆中市文旅局联合市非遗保护中心”，事件是“开展‘阆中春节民俗活动展演’”，结果是“吸引近3000名市民及游客参与”，将这些关键信息整合且不超过50字，就形成了简洁的导语。

（3）宣传语要体现阆中地域特色、春节民俗、非遗传承三个核心要点。“阆中”明确了地域，“春节民俗”体现了活动主题，“非遗传承”突出活动意义，“别样年味”强调了活动能带来独特体验，整体不超过20字，简洁且有吸引力。

答案：

（1）示例：阆中古城开展春节民俗活动展演

（2）示例：1月25日，阆中市文旅局等在古城中天楼广场开展春节民俗活动展演，吸引近3000人参与。

（3）示例：阆中春节民俗，非遗传承别样年味

（1）本题考查拟标题。拟定标题的要求，一是要贴切，就是标题能概括文章，文章切主题；二是要简洁，即用最少的文字，概括全文的内容，做到言简意赅；三是要吸引人，就是标题要新颖别致、形象生动，在一定程度上暗示主题。

（2）本题考查导语。导语是新闻消息的开头部分，通常为第一句或首段，以精炼文字概述事件核心事实，兼具揭示主旨与吸引阅读的功能。

（3）本题考查宣传语。宣传语是在宣传活动中，使用简洁明了的语言，旨在快速传达特定信息或理念，以达到宣传目的的一种表达方式。

综合性学习题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。11.【答案】【小题1】无奈;练习走路;医院十五楼窗口;忧伤【小题2】插叙“父亲带我去接母亲的往事”，通过回忆童年时父亲在雪夜带“我”接母亲，父亲温暖有力的大手让“我”不怕寒冷黑暗，与如今父亲生病后需要“我”搀扶形成鲜明对比，突出了岁月无情，父亲由健壮变得衰老，表达了“我”对父亲老去的伤感，同时也丰富了文章内容，使文章情节有波澜【小题3】一只倦鸟;该句运用比喻的修辞手法，将父亲比作黄昏暮色里的倦鸟，生动形象地写出了父亲因衰老而无法高飞，只能卧在高楼上回忆往昔的状态，表现出父亲内心的忧伤，同时也流露出“我”对父亲老去的无奈与伤感【小题4】第一次“流泪”原因：看到父亲生病后回答医生问题时的无奈，曾经那个学识渊博、健步如飞的父亲如今变得如此衰老、无助，流露出“我”对父亲老去的伤感与心疼；第二次“流泪”原因：读到“爸爸的白发不是老”这句话，联想到父亲一生的操劳，如今岁月在他身上留下痕迹，而“我”却无法阻止父亲老去，流露出“我”对父亲深深的眷恋与不舍【解析】（1）本题考查对文章内容的梳理与概括。

结合“医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈”可知，在心脑血管科病房，父亲看病时的心情是无奈；结合“下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软、温暖，手臂上有几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑”可知，在医院走廊上，情节是“我”搀扶父亲练习走路，父亲心情是依恋、深信不疑；结合“我们站在医院十五楼的窗口向外张望，天空中一群鸟儿正呼啦啦飞过。父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的______，已无法高飞，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤”可知，地点是医院十五楼窗口，情节是父亲回忆往昔，心情是忧伤。

（2）本题考查插叙的作用。

结合“恍然记起童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出门了。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步走着，穿着小花袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，我也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上‘吱吱’作响”可知，这段插叙回忆了童年时父亲在雪夜带“我”接母亲，父亲温暖有力的大手让“我”不怕寒冷黑暗的往事。结合“上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲”可知，与如今父亲生病后需要“我”搀扶形成鲜明对比，突出了岁月无情，父亲由健壮变得衰老，表达了“我”对父亲老去的伤感，同时也丰富了文章内容，使文章情节有波澜。

（3）本题考查补写句子及赏析。

结合“父亲就像是黄昏暮色里的______，已无法高飞，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤”可知，这里需要补写一个喻体，将父亲比作黄昏暮色里的某种事物，且要体现出父亲衰老、无法高飞、回忆往昔的状态。示例：喻体：一只倦鸟。赏析：该句运用比喻的修辞手法，将父亲比作黄昏暮色里的倦鸟，生动形象地写出了父亲因衰老而无法高飞，只能卧在高楼上回忆往昔的状态，表现出父亲内心的忧伤，同时也流露出“我”对父亲老去的无奈与伤感。

（4）本题考查对文章内容的理解。

结合“医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水”可知，第一次“流泪”原因是看到父亲生病后回答医生问题时的无奈，曾经那个学识渊博、健步如飞的父亲如今变得如此衰老、无助，流露出“我”对父亲老去的伤感与心疼。结合“恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来”可知，第二次“流泪”原因是读到“爸爸的白发不是老”这句话，联想到父亲一生的操劳，如今岁月在他身上留下痕迹，而“我”却无法阻止父亲老去，流露出“我”对父亲深深的眷恋与不舍。

答案：

（1）①无奈

②练习走路

③医院十五楼窗口

④忧伤

（2）插叙“父亲带我去接母亲的往事”，通过回忆童年时父亲在雪夜带“我”接母亲，父亲温暖有力的大手让“我”不怕寒冷黑暗，与如今父亲生病后需要“我”搀扶形成鲜明对比，突出了岁月无情，父亲由健壮变得衰老，表达了“我”对父亲老去的伤感，同时也丰富了文章内容，使文章情节有波澜。

（3）喻体：一只倦鸟。赏析：该句运用比喻的修辞手法，将父亲比作黄昏暮色里的倦鸟，生动形象地写出了父亲因衰老而无法高飞，只能卧在高楼上回忆往昔的状态，表现出父亲内心的忧伤，同时也流露出“我”对父亲老去的无奈与伤感。

（4）第一次“流泪”原因：看到父亲生病后回答医生问题时的无奈，曾经那个学识渊博、健步如飞的父亲如今变得如此衰老、无助，流露出“我”对父亲老去的伤感与心疼。第二次“流泪”原因：读到“爸爸的白发不是老”这句话，联想到父亲一生的操劳，如今岁月在他身上留下痕迹，而“我”却无法阻止父亲老去，流露出“我”对父亲深深的眷恋与不舍。

文章讲述父亲生病后出现记忆力衰退、行动迟缓等症状，“我”陪他看病住院，看到曾经健壮有为的父亲变成无助孩子般的模样，“我”满心伤感。回忆童年时父亲在雪夜带“我”接母亲的温暖场景，感慨父亲已老。站在医院窗口，面对父亲回忆往昔的忧伤，“我”意识到要在父母有生之年好好爱他们，并表明会像他们爱自己一样爱暮年的他们。

散文答题技巧主要包括以下几个方面：1、理解主旨：在开始答题前，要反复阅读全文并理解文章的主旨大意。要寻找主题句或关键词，这有助于你更好地理解文章的整体思路。2、分析结构：散文虽然较为自由，但通常有某种结构。在答题时，要注意分析这种结构，这可以帮助你更好地理解文章的思路。3、品味语言：散文的魅力往往在于其语言的优美和凝练。在答题时，要品味作者使用的富有表现力的语言，分析其如何传情达意。4、抓住情感：散文通常包含情感的变化和转折。在答题时，要抓住这些情感线索，理解作者的情感变化和态度。12.【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】示例：医疗辅助机器人‌可配备多模态传感器与AI诊断系统，可自主巡检病房，实时监测患者生命体征，如心率、血氧等，并通过柔性机械臂协助翻身或递送药品；其3D视觉系统能识别表情变化，主动安抚焦虑情绪，适用于老龄化社会的慢性病管理场景【解析】（1）A.错误，材料一②明确“十大应用场景”包含经济领域（制造业、农业、建筑、能源、商贸物流）和社会民生领域（医疗健康、养老服务、教育、商业社区服务、安全应急和极限环境），选项遗漏“安全应急”“极限环境”等关键领域。

B.错误，材料二提到充电机器人、工业教育机器人等，但未提及“为汽车、日化、电子等传统产业增效”或“光伏、生物医药等新兴领域赋能”。

C.正确。

D.错误，材料三提到“包括控制器、伺服电机和减速机等关键零部件，曾是国产机器人发展的一大制约”，但未说明“其它零部件”也主要依赖欧洲、日本企业。

故选：C。

（2）A.错误，材料一①段列举机器狗、智能服务机器人等例子，主要是为了说明机器人在杭州亚运会上的应用，而非直接说明“机器人+”应用场景的多元化。

B.错误，三则材料的说明对象不同，材料一介绍机器人在亚运会上的应用及“机器人+”应用场景，材料二介绍机器人在不同领域的具体应用，材料三介绍我国机器人产业的发展现状。

C.正确。

D.错误，材料二①“负载3.5公斤”“占地面积减少10%”等数据本身有助于准确说明产品的特点，体现了说明文语言的准确性。

故选：C。

（3）根据近年来我国机器人产业实现蓬勃发展的现状，发挥自己的想象，为服务领域设想一种机器人并简要说明，字数不少于30字，言之有理即可。如：我设想一种智能家居服务机器人，它可以识别家庭成员的情绪状态，主动播放舒缓音乐或提供心理疏导建议，同时能协助老人按时服药、提醒日常事务，成为家庭的贴心助手。

答案：

（1）C

（2）C

（3）示例：医疗辅助机器人‌：配备多模态传感器与AI诊断系统，可自主巡检病房，实时监测患者生命体征（如心率、血氧），并通过柔性机械臂协助翻身或递送药品。其3D视觉系统能识别表情变化，主动安抚焦虑情绪，适用于老龄化社会的慢性病管理场景。

这是关于“机器人”的非连续性文本阅读题。第一、二题考查内容理解与评析，第三题考查拓展延伸。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。13.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】D【小题4】①庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中的水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧；②远远地看见水面上有几处像泡沫的东西，原来都是南来北往的商船在潮水中浮沉【解析】（1）本题考查文言文字词解释。

ABC.正确；

D.有误，“若”这里是好像的意思。

故选：D。

（2）本题考查文言文一词多义。

A.不同：和/这里是“欣赏、领悟”的意思；

B.不同：到/向；

C.相同：于是/于是；

D.不同：曾经/增加。

故选：C。

（3）本题考查对文章内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，甲文赏景时候“孤寂无奈”的伤感不对，张怀民和作者一起赏景，并无孤寂。

故选：D。

（4）本题考查文言文句子翻译。

①重点词：空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。翻译：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中的水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。

②重点词：遥，远远地；是，这；皆：全，都。句意为：远远地看见水面上有几处像泡沫的东西，原来都是南来北往的商船在潮水中浮沉。

答案：

（1）D

（2）C

（3）D

（4）①庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中的水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。

②远远地看见水面上有几处像泡沫的东西，原来都是南来北往的商船在潮水中浮沉。

参考译文：

【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中的水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】浙江的钱塘江潮汛，人们大多在白天观赏，很少有人知道在夜晚观赏的。我从前在寺中焚香修行时，曾点燃过塔上的灯。半夜时分，月色横贯天空，江波平静无波，悠悠流逝的江水，吞吐着月光的清辉，自成一段奇妙的景致。不一会儿，风势突然转寒，海门处潮水涌起，月影与银色的波涛相互辉映，光芒摇曳如喷雪般绚烂。云朵移动，映照在如玉的江岸上，浪涛翻卷，轰鸣如雷，白色的浪花随风飞扬，奔腾曲折，气势如同山岳般雄伟，声音如雷霆般震响，让人毛骨悚然。古人说：“十万军声半夜潮。”这话真不假！这景象过眼惊心。我因此回忆起当年四处漂泊的经历，身体与水天一同浮沉，随着潮水逐浪漂流，不知多少次成为茫茫人海中的一叶浮萍。此刻沉思，才发觉名利误我不浅。远远望见浪中有几点泡沫，那都是南北往来航行的船只。可悲啊！“名利”二字，在人间搅动千古纷争，却从未有英雄能打破这桎梏，世人尽皆沉醉于名利之梦，在风波中酣睡，自然不容旁人唤醒。

文言文翻译“六字诀”1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。14.【答案】【小题1】B【小题2】“盈”即“满”的意思，不仅表现了花香四溢，香味扑鼻，也从侧面说明了女主人公伫立时间之久，花香染满了衣袖，突出她情感丰富，对远方亲人的思念之深，是全诗的“诗眼”【解析】1.

本题考查诗歌内容理解。

ACD.正确。

B.有误，“折到花时突然想到要送给亲人”错，折花的目的就是要送给思念的人。

故选：B

2.

本题考查诗歌的炼字。

“盈”即“满”的意思，写出了花香四溢，香味扑鼻。一个“盈”字，暗示着主人公手执花枝，站立了很久。本来，她“攀条折其荣”，是因为思绪久积，情不自禁；可待到折下花来，才猛然想到：天遥地远，这花无论如何也不可能送到亲人的手中。古时交通不便，通信都很困难，更不用说这是一枝容易凋零的鲜花。此时的她，只是痴痴地手执着花儿，久久地站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。她似乎忘记了时间也忘记了周围的一切，对着花深深地沉入冥想之中。“盈”字把主人公深深思念的感情表达得淋漓尽致，表现出她对远方亲人的思念至深，可见“盈”是全诗的“诗眼”。

译文：

庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了15.【答案】例文：我身边的微光

清晨的薄雾还未散尽，楼下的保洁阿姨已握着扫帚，在街道上默默忙碌。她穿着洗得发白的蓝色工作服，佝偻着身子，握着扫帚的手布满薄茧，却格外有力。落叶、纸屑被她一一扫进簸箕，连砖缝里的灰尘、角落的杂草，也被她细心清理干净，扫帚划过地面的“沙沙”声，成了清晨最动听、最安心的序曲。

有一次，我匆忙上学，不小心把作业本和文具袋掉在地上，纸张被露水打湿，变得皱巴巴的，笔也滚得满地都是。我急得满头大汗，弯腰慌乱地去捡。阿姨看到后，立刻放下扫帚，快步走过来，从口袋里掏出干净的纸巾，小心翼翼地帮我擦去作业本上的水渍，粗糙的手指轻轻抚平褶皱，又弯腰帮我捡起散落的笔，一一放进文具袋，还细心地拉好拉链，轻声叮嘱我：“孩子，走路慢点，别着急，小心脚下，别耽误了上学。”

那一刻，晨光透过薄雾洒在她脸上，她眼角的皱纹里都藏着温柔，手上的薄茧蹭过纸张的触感，暖意悄悄传到了我心里，驱散了所有的慌乱。

平日里，不管刮风下雨、严寒酷暑，总能看到她的身影。下雨天，她披着厚重的雨衣，依旧认真打扫，把路面的积水扫进下水道，生怕路人滑倒；下雪天，她早早出门，挥舞着铁锹铲雪、撒融雪剂，开辟出一条干净安全的小路，冻得通红的双手却从未停下；盛夏的午后，烈日炎炎，她顶着太阳打扫，汗水浸湿了工作服，贴在后背，却只是随手擦一把，依旧坚守在岗位上。

她没有惊天动地的壮举，也没有豪言壮语，只是一个平凡普通的保洁阿姨，却用日复一日的坚守，用细微处的善意，像一束微光，默默照亮着我们的生活。这束微光虽不耀眼，却足够温暖，足够有力量。

平凡从不是平庸，普通人的善良、坚韧与坚守，都是照亮世间的微光，无数束微光汇聚在一起，便能温暖整个世界，也让我学会了心怀善意，用自己的小小行动，传递身边的正能量。【解析】例文：我身边的微光

清晨的薄雾还未散尽，楼下的保洁阿姨已握着扫帚，在街道上默默忙碌。她穿着洗得发白的蓝色工作服，佝偻着身子，握着扫帚的手布满薄茧，却格外有力。落叶、纸屑被她一一扫进簸箕，连砖缝里的灰尘、角落的杂草，也被她细心清理干净，扫帚划过地面的“沙沙”声，成了清晨最动听、最安心的序曲。

有一次，我匆忙上学，不小心把作业本和文具袋掉在地上，纸张被露水打湿，变得皱巴巴的，笔也滚得满地都是。我急得满头大汗，弯腰慌乱地去捡。阿姨看到后，立刻放下扫帚，快步走过来，从口袋里掏出干净的纸巾，小心翼翼地帮我擦去作业本上的水渍，粗糙的手指轻轻抚平褶皱，又弯腰帮我捡起散落的笔，一一放进文具袋，还细心地拉好拉链，轻声叮嘱我：“孩子，走路慢点，别着急，小心脚下，别耽误了上学。”

那一刻，晨光透过薄雾洒在她脸上，她眼角的皱纹里都藏着温柔，手上的薄茧蹭过纸张的触感，暖意悄悄传到了我心里，驱散了所有的慌乱。

平日里，不管刮风下雨、严寒酷暑，总能看到她的身影。下雨天，她披着厚重的雨衣，依旧认真打扫，把路面的积水扫进下水道，生怕路人滑倒；下雪天，她早早出门，挥舞着铁锹铲雪、撒融雪剂，开辟出一条干净安全的小路，冻得通红的双手却从未停下；盛夏的午后，烈日炎炎，她顶着太阳打扫，汗水浸湿了工作服，贴在后背，却只是随手擦一把，依旧坚守在岗位上。

她没有惊天动地的壮举，也没有豪言壮语，只是一个平凡普通的保洁阿姨，却用日复一日的坚守，用细微处的善意，像一束微光，默默照亮着我们的生活。这束微光虽不耀眼，却足够温暖，足够有力量。

平凡从不是平庸，普通人的善良、坚韧与坚守，都是照亮世间的微光，无数束微光汇聚在一起，便能温暖整个世界，也让我学会了心怀善意，用自己的小小行动，传递身边的正能量。

本题考查命题作文。

“微光”指的是普通人身上散发出的微弱但温暖的光芒，可以理解为善良、坚韧、乐观等美好品质，虽不耀眼却能照亮角落。“身边”限定了写作范围，必须是自己周围的真实人物，比如邻居、家人、小贩、保洁员等，不能写名人或虚构人物。要抓住“微”与“光”的对比，写出普通人的不普通之处。

立意：可以从三个角度确立主题。一是“平凡中的坚守”，写一个人多年坚持做一件小事，如修鞋匠风雨无阻出摊、保洁阿姨每天提前到岗。二是“困境中的乐观”，写面对生活磨难依然保持笑容的人，如卖早点的夫妻、送快递的小哥。三是“默默的善举”，写悄悄帮助他人的普通人，如给流浪猫喂食的老人、护送学生过马路的门卫。要突出微光虽小却能温暖人心的主旨。

构思：开篇要点出“微光