2024年四年级英语下册 Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 4 教学设计 陕旅版（三起）

2024年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson4教学设计陕旅版（三起）科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备教学内容分析：1.本节课的主要教学内容：2024年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson4，主要学习问候语、日期以及询问对方年龄的表达方式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握的基本英语问候语和日期表达的基础上，进一步学习询问年龄的表达方式，有助于学生丰富英语表达，提高实际运用能力。核心素养目标：本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习问候语和询问年龄的对话，学生能够运用所学词汇和句型进行日常交流，增强跨文化交际意识。同时，通过角色扮演和小组活动，学生提升合作学习能力和解决问题的能力，培养积极向上的学习态度。重点难点及解决办法： 重点：

1.问候语和询问年龄的词汇和句型掌握。

2.能运用所学句型进行简单的日常对话。

难点：

1.学生在运用新词汇和句型时，可能存在语法错误或表达不准确。

2.学生在角色扮演中可能缺乏自信，难以流畅地进行对话。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示词汇和句型的使用场景，帮助学生理解和记忆。

2.设计互动游戏和小组讨论，鼓励学生大胆开口，逐步提高口语表达能力。

3.提供句型模板，引导学生模仿练习，逐步过渡到独立表达。

4.对学生的口语表达进行及时反馈和纠正，帮助学生改正错误，提高准确性。

5.通过角色扮演和情景模拟，增强学生的自信心，提高实际运用能力。教学资源准备：1.教材：确保每位学生拥有四年级英语下册Unit6的教材，包含学习课本和作业本。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片、生日庆祝场景的图表以及相关视频片段，用于情境创设和词汇展示。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：创建一个温馨的生日主题教室环境，包括生日蛋糕、气球等装饰，以及分组讨论区域，以便于开展小组活动和角色扮演。教学过程：一、导入（5分钟）

1.老师用英语问好，并展示一张生日主题的图片，引导学生说出“Happybirthday”。

2.学生模仿老师，用英语互相祝福生日快乐。

3.老师提问：“Doyouknowwhatwearegoingtolearntoday?”引导学生思考今天的学习内容。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示生日蛋糕图片，引导学生复习关于生日的词汇，如：birthday,cake,candles等。

2.老师播放一段关于生日庆祝的视频，让学生观看并总结视频中的关键信息。

3.老师提问：“Whataretheydoinginthevideo?”引导学生回答：Theyarecelebratingabirthday.

三、新课呈现（20分钟）

1.老师呈现新课内容，包括问候语、日期以及询问年龄的表达方式。

2.老师用PPT展示例句，如：“Happybirthdaytoyou!”、“Todayisherbirthday.”、“Howoldareyou?”等。

3.老师引导学生跟读，并纠正发音。

四、词汇学习（15分钟）

1.老师呈现新课词汇，如：birthday,cake,candles,happy,old等。

2.老师用图片或实物展示词汇，帮助学生记忆。

3.老师设计游戏，如“单词接龙”、“猜单词”等，让学生在游戏中学习词汇。

五、句型练习（15分钟）

1.老师呈现新课句型，如：“Happybirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”等。

2.老师引导学生跟读，并纠正发音。

3.老师设计对话练习，如“角色扮演”、“情景对话”等，让学生在对话中运用句型。

六、小组活动（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组准备一个生日庆祝场景。

2.每组学生用所学词汇和句型进行角色扮演，展示他们的生日庆祝活动。

3.老师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误。

七、课堂小结（5分钟）

1.老师提问：“Whatdidwelearntoday?”引导学生回顾今天的学习内容。

2.老师总结重点词汇和句型，强调学习要点。

3.老师布置课后作业，如：用所学词汇和句型写一篇关于生日的短文。

八、课后拓展（5分钟）

1.老师鼓励学生在生活中运用所学英语，如：向朋友祝贺生日、询问年龄等。

2.老师提供一些英语学习资源，如：英语学习网站、英语学习APP等，帮助学生课后自主学习。教学资源拓展：1.拓展资源：

-生日文化介绍：搜集不同国家和地区的生日庆祝习俗，如西方国家的生日派对、亚洲国家的生日宴请等，通过图片和简短的文字介绍，让学生了解世界各地的生日文化差异。

-生日相关词汇卡片：制作或收集生日相关词汇卡片，包括生日用品、庆祝活动、家庭成员等词汇，供学生在课后复习和拓展使用。

-生日歌曲：收集不同语言的生日歌曲，如英文、中文、西班牙文等，让学生在音乐中感受语言的韵律和生日祝福的情感。

2.拓展建议：

-家庭作业：布置学生回家后，与家人一起用英语模拟一个生日庆祝场景，如为家庭成员准备简单的生日礼物，用所学词汇和句型进行祝福。

-角色扮演活动：组织学生进行生日主题的角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如生日主人、祝福者、派对组织者等，通过实际对话练习提高语言运用能力。

-生日故事创作：鼓励学生创作一个关于生日的简短故事，可以使用教材中的词汇和句型，也可以加入自己的想象，以书面形式展示。

-生日海报设计：让学生设计一个生日主题的海报，可以包括生日祝福语、装饰图案、相关图片等，通过设计活动提升学生的审美能力和创造力。

-英语角活动：鼓励学生参加学校的英语角活动，在真实的语言环境中使用英语，练习询问年龄、表达生日祝福等日常用语。

-家庭英语学习计划：与家长沟通，共同制定家庭英语学习计划，让家长参与到孩子的英语学习中，共同创造英语学习的氛围。

-生日卡片制作：教授学生如何制作简单的生日卡片，并使用英语在卡片上写上祝福语，提高学生的动手能力和英语应用能力。课堂：1.课堂评价：

-提问环节：通过随机提问或点名回答的方式，检查学生对新授知识的掌握程度，及时了解学生对日期表达、问候语和询问年龄等关键信息的理解情况。

-观察学生参与度：注意观察学生在课堂活动中的参与情况，如小组讨论、角色扮演等，评估学生的合作能力和口语表达能力。

-课堂测试：在课程结束时，进行小测验或练习题，测试学生对本节课知识点的掌握情况，包括词汇、句型和实际对话能力。

-及时反馈：对于学生的回答和表现，给予及时的正面反馈或必要的纠正，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行细致批改，包括词汇练习、句型应用和写作练习等，确保作业的质量。

-反馈与指导：在作业批改中，不仅指出错误，还要给出改正建议，帮助学生理解错误原因，并提供改进的方法。

-个性化反馈：针对不同学生的学习情况，提供个性化的反馈，鼓励进步，对有困难的学生给予更多关注和帮助。

-定期回顾：通过定期回顾学生的作业情况，跟踪学生的学习进度，确保每个学生都能跟上教学进度。

-鼓励与激励：在作业评价中，注重鼓励学生的努力和进步，设置奖励机制，激发学生的学习兴趣和动力。反思改进措施：反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：尝试在课堂中创设真实的生日庆祝情境，让学生在具体的语境中学习和运用英语，提高学生的实际交际能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片和音乐，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性和互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生口语表达不够自信：部分学生在课堂上不敢开口，尤其是在角色扮演环节，表达不够流畅，需要进一步鼓励和指导。

2.课堂管理需加强：在小组活动中，个别学生可能因为注意力不集中或参与度不高，影响整体学习效果，需要加强课堂管理。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，可以考虑引入更多样化的评价方式，如同伴互评、自我评价等。

反思改进措施（三）

1.加强口语练习：通过设置口语角、角色扮演比赛等活动，为学生提供更多