冀教版六年级上册语文第四单元测试题

冀教版六年级上册语文第四单元测试题第四单元家国情怀与英雄赞歌测试题班级：________姓名：________得分：________时间：90分钟一、基础知识积累（28分）1.看拼音，写词语（8分）lǐnliè（）fènzhàn（）qízhì（）áoxiáng（）xīshēng（）zhēngzhàn（）jǐngtì（）wēiyí（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）崎岖（qíqǐ）磅礴（bóbé）歼灭（jiānqiān）憧憬（chōngtóng）屹立（yìqǐ）瞻仰（zhānshàn）璀璨（cuǐcuī）绷脸（bēngběng）3.比一比，再组词（6分）寇（）瑶（）眺（）冠（）谣（）跳（）斩（）绷（）棋（）崭（）棚（）旗（）4.选词填空（4分）屹立矗立眺望凝望英雄纪念碑（）在广场中央，庄严肃穆，让人肃然起敬。战士们站在山顶，（）着远方的山河，心中满是守护的信念。狼牙山五壮士昂首挺胸，（）在悬崖边，目光坚定如钢。他静静地（）着手中的旧照片，回忆着那段峥嵘岁月。5.按要求改写句子（6分）战士们把敌人打得落花流水。（改为被字句）我们不能忘记革命先烈用鲜血换来的幸福生活。（改为反问句）他的目光中充满了对祖国的热爱。（缩句）二、积累与运用（12分）1.填空（6分）《狼牙山五壮士》一文，记叙了五壮士为了________，将敌人引上________，最后英勇跳崖的壮举，歌颂了他们________的英雄气概。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东的《________》，“暖”字体现了________，“寒”字体现了________。冀教版六年级上册第四单元围绕“________”主题，收录了多篇歌颂英雄、赞美家国的文章，引导我们铭记历史、致敬英雄。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）《冀中的地道战》一文，赞扬了我国人民群众的智慧和反抗日本侵略者的勇气。（）“狼牙山五壮士”分别是马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义，他们用生命诠释了爱国情怀。（）《开国大典》写了1949年10月1日新中国成立的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比喜悦和自豪。（）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自刘禹锡的《浪淘沙》，描写了黄河的雄伟气势。（）写演讲稿时，不需要结合具体事例，只要表达自己的观点即可。（）阅读写人记事的文章，要抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的思想感情。（）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！这段文字选自《________》，作者是________。（2分）文中“屹立”一词有什么作用？（2分）五位壮士“脸上露出胜利的喜悦”，他们的“胜利”指的是什么？（3分）结合文段，说说你对“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这句话的理解。（3分）（二）课外阅读（10分）英雄的姿势暴雨如注，洪水肆虐。村庄被淹没，房屋被冲垮，人们在水中挣扎，绝望蔓延在每一个角落。他是一名普通的消防员，接到救援命令后，第一时间冲进了灾区。浑浊的洪水没过膝盖，冰冷刺骨，他不顾个人安危，在洪水中艰难地摸索着，寻找被困的群众。突然，他听到了微弱的哭声，顺着声音望去，只见一个孩子被困在屋顶的一角，随时可能被洪水冲走。他立刻蹚着洪水冲过去，小心翼翼地将孩子抱在怀里，用身体护住孩子，试图往安全的地方转移。就在这时，一股巨浪袭来，他被冲得一个趔趄，身体失去了平衡。为了保护怀里的孩子，他用尽全身力气，将孩子举过头顶，自己却被无情的洪水吞没。当救援人员找到他们时，他依然保持着举孩子的姿势，孩子安然无恙，而他却永远地闭上了眼睛。他用生命诠释了英雄的含义，那高举的手臂，定格成了最动人的英雄姿势，永远留在了人们心中。文中的“他”是谁？他做了一件什么事？（2分）“暴雨如注，洪水肆虐”这句话在文中起到了什么作用？（2分）文中画横线的句子运用了什么描写？表现了“他”怎样的品质？（3分）结合短文，说说你心中的英雄是什么样子的。（3分）四、习作（40分）题目：我心中的英雄要求：1.结合冀教版六年级上册第四单元主题，选取你心中的英雄（可以是革命先烈、当代英雄、身边的普通人等）；2.围绕中心，选取具体事例，写出英雄的事迹和你对英雄的敬佩之情；3.语句通顺，条理清晰，细节描写到位，不少于450字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。第四单元测试题参考答案一、基础知识积累（28分）1.看拼音，写词语（8分，每词1分）凛冽奋战旗帜翱翔牺牲征战警惕逶迤2.给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）qí√bó√jiān√chōng√yì√zhān√cuǐ√běng√3.比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一）示例：日寇冠军瑶族谣言眺望跳跃斩断崭新绷脸棚子棋子旗帜4.选词填空（4分，每空1分）（1）矗立（2）眺望（3）屹立（4）凝望5.按要求改写句子（6分，每句2分）敌人被战士们打得落花流水。我们怎能忘记革命先烈用鲜血换来的幸福生活呢？目光中充满了热爱。二、积累与运用（12分）1.填空（6分，每空1分）掩护群众和部队主力转移狼牙山棋盘陀英勇无畏、视死如归（2）七律·长征红军巧渡金沙江的喜悦红军飞夺泸定桥的艰险（3）家国情怀与英雄赞歌2.判断（6分，每题1分）1.√2.√3.√4.√5.×6.√三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）狼牙山五壮士沈重（2分，每空1分）“屹立”一词写出了五位壮士站得笔直、坚定，表现了他们视死如归、坚强不屈的英雄形象（2分，意思对即可）。他们的“胜利”指的是成功掩护了群众和部队主力转移，把敌人引上了绝路，完成了上级交给的任务（3分，意思对即可）。这句话赞美了五位壮士的英雄气概和爱国情怀，他们的口号声不仅是自己的信念，更是中国人民反抗侵略、坚强不屈的精神写照，具有震撼人心的力量（3分，意思对即可）。（二）课外阅读（10分）文中的“他”是一名普通的消防员；他在洪水灾害中，为了保护被困的孩子，牺牲了自己的生命（2分，意思对即可）。环境描写，写出了洪水的凶猛，烘托了救援的艰难，为下文消防员的英雄事迹做铺垫（2分，意思对即可）。动作描写；表现了“他”不顾个人安危、舍己为人、无私奉献的高尚品质（3分，描写方法1分，品质2分，意思对即可）。示例：我心中的英雄，是在危难时刻挺身而出，不顾个人安危，为了保护他人、守护家园而无私奉献的人；他们平凡而伟大，用行动诠释了责任与担当（3分，言之有理即可）。四、习作（40分）评分标准：一类文（35-40分）：紧扣“我心中的英雄”主题，选取的英雄事迹具体生动，细节描写到位，能突出英雄的品质，表达出真挚的敬佩之情；语句通顺流畅，条理清晰，无语病；字数不少于450字，结构完整。二类文（30-34分）：主题明确，选取的英雄事迹较具体，能体现英雄的品