3.3激素调节身体多种机能课件 高二上学期生物浙科版选择性必修1

第三节

激素调节身体多种机能

姚德芬，患有脑垂体瘤，从小就长得特别快，15岁时身高便突破了2米，23岁时，她已经长到了2米36，比姚明还要高10厘米。曾打破吉尼斯纪录，是当时"世界在世的第一女巨人"。

姚女士的脑垂体瘤为什么会导致她疯长，可能原因是什么？一.激素调节人体的生长发育1.分泌部位:

_________;2.化学本质:__________，激素受体位于靶细胞的__________;3.作用：促进蛋白质合成；促进组织骨、软骨和肌肉等组织细胞生长、分裂，

从而加速进_______________________________；4.疾病：肌肉的增生、软骨的形成和钙化蛋白质一.激素调节人体的生长发育生长激素

腺垂体

细胞膜上资料1827年，科学家第一次报告了切除动物甲状腺的实验。蝌蚪在切除甲状腺后发育异常，不能变态发育为成蛙，只是长得更大一些。如果用甲状腺喂养这些动物，变态发育又可正常出现。给正常的蝌蚪喂甲状腺，可使变态加速。一.激素调节人体的生长发育甲状腺激素1.由资料判断，甲状腺是否为内分泌腺?理由是什么?甲状腺激素有什么生理作用?该实验遵循了内分泌腺功能的研究步骤，采用“减法”和“加法”的研究思路；促进蝌蚪变态发育；内分泌腺功能和激素作用的研究方法对某一内分泌腺及其分泌激素的认识大致遵循下面的研究步骤∶（P55）①动物实验中将怀疑有内分泌功能的器官或组织切除，观察动物出现的症状；②对上述切除器官或组织的动物再次植入该器官或组织，或注射该组织的提取物，观察症状是否消失，如果症状消失，就证明该器官或组织具有内分泌功能；③可对正常动物注射该组织的提取物，观察注射后动物机能亢进的反应；④提纯激素和人工合成该激素，阐明激素的化学本质和作用机制；⑤运用同位素示踪法，观察激素分泌的规律和在体内的代谢情况。2.资料一的实验中，哪一组为对照组?对照组起什么作用?资料一

1827年，科学家第一次报告了切除动物甲状腺的实验。蝌蚪在切除甲状腺后发育异常，不能变态发育为成蛙，只是长得更大一些。如果用甲状腺喂养这些动物，变态发育又可正常出现。给正常的蝌蚪喂甲状腺，可使变态加速。一.激素调节人体的生长发育甲状腺激素①实验组：切除甲状腺，再喂养甲状腺(激素)；

②实验组：喂养甲状腺腺(激素)；

对照组：切除甲状腺，正常喂养对照组：正常喂养对照组：手术但不切除甲状腺；资料二

1849年，德国生理学家贝特霍尔德(ArnoldAdolphBerthold,1803—1861)将幼年雄鸡的睾丸切除，结果鸡冠萎缩不能发育。然后他将另一将幼年雄鸡的睾丸移植到去睾丸的雄鸡体内，不久鸡冠发育，雄伟美丽如常。该实验的内分泌腺功能研究思路是“加法”还是“减法”？睾丸分泌的雄激素有什么作用？减法；维持动物的第二性征有重要作用。阉割后的公鸡（1）内分泌腺

∶

雄性动物：雄激素由______产生并分泌,

雌性动物：______________两种性激素由卵巢产生并分泌；（2）化学本质:___________，是以胆固醇为原料合成的,属于亲脂激素，受体

位于靶细胞的_________；（3）作用:

①雄激素（主要成分是_____）

a.促进精子的产生和（附属）生殖器官的发育成熟；b.引发第二性征；

(易错：如皮肤增厚出油、骨骼生长和骨密度增加，骨骼肌发育增强)

c._______________,促进蛋白质合成，影响人的行为。

一.激素调节人体的生长发育性激素睾丸雌激素和孕酮类固醇激素细胞内睾酮增加代谢速率

②

雌激素

a.促进卵巢中的_____________________和（附属）生殖器官发育成熟；

b.引发女性第二性征c.与孕激素一起建立和调节月经周期。

③

孕酮（孕激素）

a.与雌激素一起建立和调节月经周期。

b.在妊娠时______子宫的运动，刺激乳房准备哺乳卵子成熟和卵泡生长抑制一.激素调节人体的生长发育性激素1.近年来，甲状腺结节现象越来越多。碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列叙述错误的是（）A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌增加B．甲状腺激素能提高代谢速率，可以作用于几乎所有体细胞C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D．用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱跟踪训练C2.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对生长发育状况相同的同种小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是（）组别甲组乙组丙组对照处理切除甲状腺手术但不切除甲状腺灌胃甲状腺激素，1次/天饲养条件相同且适宜，正常饲料喂养，共14天DA．应采用生长发育状况相同的同种小鼠进行实验B．设置乙组的目的是为了排除手术的影响C．采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢D．若在各组饲料中添加放射性碘，则乙组小鼠甲状腺部位放射性强度低于丙组3.内分泌系统是动物体内所有内分泌腺和兼有内分泌功能的细胞共同组成的信息传递系统，下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述，正确的是（

）A．人体内分泌系统由各种能分泌激素的无导管腺组成B．下丘脑某些神经细胞分泌的激素同时也是神经递质C．生长激素由下丘脑产生，能调节人的生长发育，尤其是促进骨骼生长D．雄激素和雌激素都能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，并维持机体的第二性征D4.下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述，正确的是（

）A．人幼年时缺乏生长激素患侏儒症，可口服该激素治疗B．下丘脑神经细胞分泌激素经垂体门脉运输到腺垂体C．腺垂体细胞具有甲状腺激素受体和促甲状腺激素释放激素受体D．雄激素不能促进骨骼生长，但能增强代谢率，并影响人的行为C我们知道一旦被诊断为糖尿病，"糖友"们往往会被告知∶应控制饮食，少吃甜食，特别是水果。甜

≠

含糖多；

西瓜的甜度更高，但含糖量却低于苹果。西瓜含糖量为5-8%，苹果为10-15%。那为什么西瓜吃起来更甜？原来是西瓜中的糖是以果糖为主，而果糖是天然单糖中甜度最高，所以西瓜尝起来很甜。（果糖1.7>蔗糖1>葡萄糖0.7>淀粉0）‌西瓜的GI比苹果高‌（GI反映食物中碳水化合物升高血糖的速度和能力）。西瓜的GI值约为‌72‌，属于‌高GI食物‌；苹果的GI值约为‌36‌，属于‌低GI食物‌。升糖指数有糖尿病的朋友，在水果这个问题上，不仅是如何选择，更重要的是吃多少，一起维持血糖平衡。消化吸收葡萄糖氨基酸、脂肪等非糖物质1.血糖的含量取决于血糖的来源和去向_________合成肌糖原肝糖原转化图1血糖的来源和去向模型构建

①

食物消化吸收使血糖上升，血糖被组织细胞摄取，进行氧化分解供能。

③

摄糖过多容易发胖，这说明血糖还能以什么形式贮存？

④

在长时间没有补充食物情况，肝糖元也会消耗完，此时血糖如何而来？

②

那我们空腹时常感到饥饿，未进食但过会饥饿感又消失了，这是为什么？如果组织细胞如果一时消耗不了，则血糖会？1.血糖的含量取决于血糖的来源和去向消化吸收葡萄糖氨基酸、脂肪等非糖物质____________合成肌糖原肝糖原转化图1血糖的来源和去向分解肝糖原CO2+H20+能量非糖物质氧化分解转化1.血糖的含量取决于血糖的来源和去向①②③④⑤⑥80-120mg/dL资料1：下图是某人在进食后下测得的血糖、激素的含量变化，请完成：①.进食3h后血糖浓度恢复正常，人体是

如何进行血糖调节？胰岛素的作用是？________________________________________________________________②.长时间空腹时，通过激素调节维持血糖

稳定，请画出相关激素的含量变化。2.胰岛素和胰高血糖素在维持血糖平衡中发挥重要作用胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少降低血糖胰岛细胞激

素本

质胰岛___细胞胰岛素胰岛___细胞胰高血糖素多肽链蛋白质（51个氨基酸，两条多肽链）α2.胰岛素和胰高血糖素在维持血糖平衡中发挥重要作用β内分泌腺分泌胰液，含消化酶属于外分泌腺胰岛素原加工形成有活性的胰岛素结论：胰腺分泌的_________是已知的唯一降低血糖的激素,除了高血糖素外，_________________________________等激素也具有升高血糖的作用;（p59）资料2：小狗切除胰腺后，出现高血糖症状，但不会因为胰高血糖素的缺乏导致

低血糖症状。胰岛素肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素2.胰岛素和胰高血糖素在维持血糖平衡中发挥重要作用胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌降低胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌降低高血糖

低血糖负反馈血糖浓度升高血糖浓度降低下丘脑胰岛组织血糖调节模型构建血糖升高

血糖降低促进血糖去源()抑制血糖来向（

）___________分泌增加________分泌降低血糖浓度升高血糖浓度降低胰岛素分泌_______胰高血糖素分泌降低促进血糖来源（

）负反馈负反馈下丘脑肾上腺素刺激胰岛组织中神经末梢或血管内感受器胰岛组织④⑤⑥②③②③增加胰高血糖素胰岛素传出神经直接刺激直接刺激_______血糖调节中枢2.胰岛素和胰高血糖素在维持血糖平衡中发挥重要作用传入神经________等激素1.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是（）A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态B2.下图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐，下列有关叙述正确的是（）A.A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加B.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定C.B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D.激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动血糖浓度时间/h早餐基础血糖水平91011BAC3.如下图为人体内某组织的局部结构示意图，A、B、C分别表示不同体液。据图判断，以下描述正确的是（

）A．A、B、C的成分和含量相近，但不完全相同，最主要的差别在于A中含有较多蛋白质B．人体剧烈运动后，B中的pH将会由弱碱性变成酸性C．如果图示为胰岛组织，则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中胰岛素含量高，葡萄糖含量高D．如果图示Ⅰ端为肺部动脉分支，则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低，O2较多D下图是胰岛素作用机制图。下列叙述错误的是（

）A．胰岛素与靶细胞内的受体结合后，经过一系列的信号传导发挥作用B．胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的利用与储存C．图中的①和②所代表的过程可以是合成糖原和转化为非糖物质D．胰岛素促进含GLUT-4的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上GLUT-4的含量胰岛素的发现图3-15班延（右）和贝斯特早在1886年，生理学家为了研究胰腺的消化作用，将狗的胰腺用外科手术切除，结果狗的尿量大增，并且这种尿招来许多蚂蚁，而正常狗的尿不招蚂蚁。原来，切除胰腺后，狗的尿中含糖很多。由于狗手术后的症状和人的糖尿病症状很相似，这一偶然的发现使他们推想，人糖尿病的病因可能是胰腺出了问题。1886年，提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质。之后几十年时间年内，大多数的实验都是集中于制备胰腺提取物，然后注射给胰腺受损诱发的糖尿患者，但收效甚微。

1922年班廷查阅资料发现因胆结石阻塞胰管会引起胰腺萎缩，但胰岛保持完整。其将狗的胰管结扎，将萎缩的胰腺取出制成等渗滤液，注射给切除胰腺的糖尿病狗，结果不出现糖尿病症状。又将纯化的胰岛素注入13岁糖尿病患者成功治疗了糖尿病。图3-15班延（右）和贝斯特胰岛素的发现为什么注射直接制备的胰腺提取物收效甚微？胰岛素的发现

1926年提纯了胰岛素并于30年后测出其氨基酸序列。1958年，胰岛素化学结构的解析工作获得诺贝尔化学奖。《自然》发表评论文章说：合成胰岛素将是遥远的事情，可中国团队成功将“遥远”锁定为7年。后来的《科学》杂志登载了题为《红色中国的胰岛素全人工合成》的数页长评。

含量mg/dL疾

病症

状治理措施<50-60低血糖头晕、心慌、出冷汗、面色苍白

>130高血糖

血糖浓度很高

口服降糖药>160（长期）糖尿病人体血糖的正常含量是80-120mg/dL,如果长时间血糖调节失衡会引发多种疾病3.血糖调节失衡会引发多种疾病吃含糖较高食物，静脉注射葡萄糖“内质网压力”是指过多的物质，如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发Ⅱ型糖尿病。下列有关推测正确的是（

）A．Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素的水平低于正常水平B．胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因C．肥胖可能引发Ⅱ型糖尿病D．内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少1．糖尿病的类型及病因类型病因Ⅰ型糖尿病胰岛β细胞受损，胰岛素分泌不足Ⅱ型糖尿病确切发病机理目前仍不明确；其中一个原因与细胞膜上胰岛素受体受损有关2.糖尿病的症状——“三多一少”(多尿、多饮、多食，少体重)思考：尿液中含糖量高一定是糖尿病吗？①肾小管、集合管重吸收障碍；

②一次性吃太多的糖；为了验证“胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升商血糖”的生理作用，请以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证。（一）实验材料和用具：大白鼠，生理盐水，用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、胰岛素溶液，葡萄糖溶液，注射器等。（二）实验步骤：取8只生理状况相同的正常大白鼠（空腹），随机编号标记2；任取2只大白鼠腹腔注射生理盐水作对照组；(1)其余6只都注射大剂量并等量的____________，大白鼠都出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状。(2)将出现低血糖症状的大白鼠随机分为______组，对各组的处理是____________________________________________________________________________（三）写出预期的最终的实验结果并其分析原因(3)实验结果________________________________