统计与概率（课件）-三年级数学下册青岛版_第1页
统计与概率（课件）-三年级数学下册青岛版_第2页
统计与概率（课件）-三年级数学下册青岛版_第3页
统计与概率（课件）-三年级数学下册青岛版_第4页
统计与概率（课件）-三年级数学下册青岛版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3节

统计与概率第七单元

总复习知识梳理——构建数据流程网1.自主回忆,唤醒旧知。独立填写“数据处理三部曲”(收集、整理、分析),举例说明各环节方法。知识梳理——构建数据流程网2.小组合作,完善流程。4人小组交流流程,补充遗漏环节(如数据验证),绘制流程图。知识梳理——构建数据流程网3.全班展示,聚焦核心。教师组织小组代表展示流程图,分享易出错环节。分层练习与实操——巩固核心考点活动1:基础过关——“我是记录小能手”1.画“正”字记录数据练习。(1)数“正正正”“正正”等对应的人数。(2)用“正”字法记录:8人(),12人()。正正正正正分层练习与实操——巩固核心考点2.数据整理与表格填写、统计图绘制。三(1)班要新买一批书,对同学们最喜欢看的课外书情况做了调查。(1)把他们统计的结果记录在教材统计表中。(2)按照“每个

表示1人”的规则,涂统计图。分层练习与实操——巩固核心考点(3)最喜欢看()图书的人数最多,最喜观看()图书的人数最少。科普类艺术类分层练习与实操——巩固核心考点活动2:提升突破——“我是分析小达人”1.复杂调查与数据补全。学校开展兴趣小组调查,美术组有17人,音乐组比美术组少5人,用画“正”字的方法记录音乐组人数是()人。体育组人数是音乐组的2倍,体育组有()人,用“正”字法记录为()。24正正正正正正正正分层练习与实操——巩固核心考点2.实际问题解决。(1)超市统计上周饮品销量:可乐卖出“正正正正”瓶,果汁比可乐多卖8瓶,矿泉水的销量是果汁的3倍,三种饮品共卖出多少瓶?超市本周计划进货,你有什么建议?分层练习与实操——巩固核心考点可以先分别求出果汁和矿泉水的销量,再求总数。果汁销量=20+8=28(瓶)矿泉水销量=28×3=84(瓶)总量=20+28+84=132(瓶)答:三种饮品共卖出132瓶。根据销售情况,矿泉水销量最高,建议多进矿泉水。分层练习与实操——巩固核心考点(2)设计数据收集方案设计。从“明确目标(统计上周所有饮品销售数据,将用‘正’字法记录的数据转换为数字)、定工具(设计记录表格)、验数据(核对数据是否完整)”三个维度撰写方案,小组内交流优化,每组推荐1份优秀方案向全班展示。错题辨析——攻克“薄弱难点”教材第26题种类“其他”对应人数“正正”写成4人,数据总和少写4人、涂色时少涂4个格子、收集方案未明确数据来源。小组讨论避免犯错的方法。错题辨析——攻克“薄弱难点”圈完“正”字再算笔画。填完表格验总数。涂统计图前先数清数据与格子数是否匹配。设计收集方案时写清“数据来源、记录时间、记录人”。总结提升——串联“知识与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论