第7课《溜索》课件统编版语文九年级下册

九年级下册第二单元教学目标概括故事内容，梳理故事情节。1分析人物形象，探究小说的环境描写。2分析小说简洁凝练的语言，选词炼字的方法。3关键字关键字自明代以来，随着大量内地汉族移民进入云南，云南的商品生产迅速发展，人口也急剧膨胀，随之而来的各类消费也同步增长，促进了骡马运输的迅猛增长，以驮运货物为主的马帮商队应运而生。马帮汉子不惜以生命为代价，与恶劣的自然环境作卓绝的抗争，翻越千山万水，年复一年不辞辛劳地往来供需各地。他们风餐露宿，逾年不归，一步一步踏出了一条条山道，终于汇成了各地间相互沟通的动脉。1999年，云南最后一支马帮解散，一个马帮的时代就此结束。导入新课

预习检测阿城,原名钟阿城,当代著名作家。其作品集《棋王》,共包括三个中篇《棋》《树王》《孩子王》和六个短篇《会餐》《树桩》《周转》《卧铺》《傻子》和《迷路》。1.作者简介关键字预习检测2.字词积累锱铢（

）

瞟（

）

盘桓（

）顷刻（

）

千钧（

）

战战兢兢（

）顷

刻：指片刻,表示行动或事情在极短的时间内完成。盘

桓：盘旋；曲折回绕。锱

铢：比喻极微小的数量。战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。zīzhūpiǎohuánqǐngjūnjīng预习检测2.字词积累稠（）坠（）呕（）跺（）盘桓（）扭绞（）顷刻（）滇西（）锱铢（）千钧之力（）战战兢兢（）chóuzhuìduòhuánǒujiǎodiānqǐngjīngzīzhūjūn梳理故事情节1.用一句话概括全文的主要内容。一个首领带领马帮一起溜索过怒江。明确：梳理故事情节2.小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。明确：全队顺利到达对岸，再次上路。结

局：在首领的指导下胆战心惊地溜索。高

潮：马帮的汉子们决定溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。发

展：马帮抵达怒江边，等待溜索过江。开

端：分析人物形象1.首领是小说中的重要角色,文中写首领比较分散,请结合小说内容,简要分析首领形象。预设:“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。①首领稳稳坐在马上，笑一笑。分析人物形象溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。分析人物形象带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了对他人的关爱。表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。总结:③战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓。腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。探究环境描写作者用大量笔墨描写了怒江峡谷,请分析其表现特色。（1）运用了烘托的手法,通过我远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。（2）描写怒江峡谷的险峻时,注意变换角度,将“我”的远眺俯瞰与听觉相结合,多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。探究环境描写作者用大量笔墨描写了怒江峡谷,请分析其表现特色。（3）通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒写了我初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情,让读者如临其境。——以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境。赏析语言特色本文的语言特点是简洁凝练、干净洗练、讲究选词炼字。请跳读文章，说说文中哪个字、词、句能体现这些特点？参考示例：“亮亮”“涓涓”“隐隐”多个叠词连用，读来朗朗上口，具有一种音韵和谐回环之美。（1）“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。”请大家参照旁批的提示，来充当一回编者，把你的思考或赏析旁批出来，供读者参考。方法：赏析语言特色使用短句，使文章充满了节奏感。（2）“眼珠涩涩的，使劲挤一下，端着两手，不敢放下。”赏析语言特色动词连用，展现意境美。（3）“那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，顷刻又飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。”赏析语言特色作者遣词造句惜墨如金，为什么要花费较多的笔墨刻画牛和鹰呢？结合批注来思考，充分利用批注的提示作用。

批注5：“这里为什么细写牛的情状？”批注7：“第三次写鹰。”赏析语言特色牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。赏析语言特色

牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“软下去”“淌出两滴泪”“大眼失了神”“皮肉开始抖”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”，溜索渡河后急急地要离开峡谷边，惊魂未定，牛的惊恐失态反衬出首领及汉子们的英勇无畏。赏析语言特色一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，顷刻又飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。首领把裤腰塞紧，曲着眼望那鹰，说：“蛇？”几个汉子也望那鹰，都说：“是呢，蛇。”

第一次作者用了“旋”和“扎”这样的动词，充满力量感，和马帮汉子一样。第二次瘦小汉子已经在老鹰上方，但是他毫不畏惧，非常自如，说明他身处险境却从容自如。第三次用“栽”“射”写鹰身手敏捷，成功抓蛇，象征了马帮汉子们顺利渡江。赏析语言特色“细”字本是形容词，这里用作动词，词性转换，彰显细节美。与“嗖的一下小过去”有异曲同工之妙。（4）“首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。”课堂小结这篇小说记述了是“我”跟随着马帮，乘着溜索跨越怒江大峡谷的经过。展现了马帮汉子们在面对奇险的怒江大峡谷时