2025年道法调研测试题及答案

2025年道法调研测试题及答案一、单项选择题（每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.2025年3月，我国“嫦娥六号”探测器成功从月球背面采集约4千克月壤返回地球，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划圆满完成。这一成就的取得主要得益于我国坚持（）A.开放发展理念B.创新驱动发展战略C.区域协调发展D.共享发展成果答案：B2.2025年4月，某省推行“生态银行”试点，将碎片化的山林、田地、水域等生态资源整合打包，通过市场化运作实现生态价值转化。这一做法体现的发展理念是（）A.绿色B.协调C.开放D.共享答案：A3.2025年“国潮”文化持续升温，某中学开展“非遗进课堂”活动，组织学生学习剪纸、皮影戏等传统技艺。这一活动旨在培养学生的（）A.法治意识B.国际视野C.文化自信D.经济思维答案：C4.2025年5月，新修订的《未成年人网络保护条例》正式实施，明确要求网络服务提供者不得向未成年人提供“AI换脸”等可能用于虚假信息传播的技术服务。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护答案：C5.某初中生小宇在社交平台看到“某明星因涉毒被抓”的不实信息，他立即向平台举报并提醒好友“不信谣、不传谣”。小宇的行为（）①践行了网络生活的基本准则②履行了维护国家安全的义务③体现了高度的媒介素养④行使了公民的监督权A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B6.2025年7月，某社区“议事亭”里，居民代表、物业人员、社区工作者围绕“老旧小区加装电梯”问题展开讨论，最终形成兼顾多数人利益的方案。这体现了我国（）A.人民代表大会制度是根本政治制度B.基层群众自治制度的生动实践C.民族区域自治制度的独特优势D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度答案：B7.2025年8月，某地市场监管部门对销售假冒伪劣儿童玩具的商家依法处以罚款并责令停业整顿。这表明（）A.法律由国家制定或认可B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律只约束违法犯罪分子答案：B8.小琪的爸爸因工作调动需举家搬迁，小琪担心转学后难以适应新环境。妈妈安慰她：“每个新环境都是成长的机会，主动沟通、积极参与，你会收获新朋友。”妈妈的话启示我们（）①要正确对待生活中的变化②成长的关键是环境的改变③要增强自我调节能力④人际关系是成长的决定因素A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B9.2025年9月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员通过实验演示太空抛物、水球变“懒”等现象，激发了青少年对航天科技的兴趣。这说明（）A.教育是民族振兴、社会进步的基石B.科技创新是决定当代中国命运的关键抉择C.中华文化是世界上最优秀的文化D.我国已建成世界科技强国答案：A10.某班开展“模拟政协”活动，学生们针对“校园周边流动摊点管理”问题撰写提案，提交给当地政协委员。这一活动（）①拓宽了公民参与民主生活的渠道②体现了协商民主的独特优势③提高了学生参与公共事务的能力④确保了学生直接管理国家事务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A11.2025年10月，我国首部《黄河保护法》实施一周年，沿黄九省（区）通过立法协同、生态补偿等机制，推动黄河流域生态持续改善。这说明（）A.我国坚持依法治国与以德治国相结合B.生态保护需要法律保障和区域协作C.经济发展与环境保护难以协调D.法律的主要作用是惩罚违法犯罪答案：B12.小伟因学习成绩落后产生自卑心理，班主任发现后，通过安排他担任班级“科技小助手”（负责管理班级科技角），帮助他找回自信。班主任的做法（）①体现了关爱学生的职业道德②尊重了学生的个性差异③忽视了学生的学习成绩④促进了学生的健全人格发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B13.2025年11月，某国单方面宣布对我国出口的新能源汽车加征关税，我国商务部表示将采取必要措施维护国家利益。这表明（）A.经济全球化使风险跨国传递B.我国坚持合作共赢的发展理念C.国家间只有竞争没有合作D.维护国家利益是我国外交的唯一目标答案：A14.某社区推行“时间银行”养老模式：低龄老人为高龄老人提供服务，服务时长存入“时间银行”，未来可兑换他人服务。这一模式（）①弘扬了中华民族的传统美德②解决了我国人口老龄化问题③体现了互助共享的价值理念④创新了社会养老服务方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C15.2025年12月，习近平主席在新年贺词中强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们青少年要（）①努力学习，提高自身素质②放弃个人理想，投身国家建设③积极参与社会实践，服务社会④将个人命运与国家命运紧密相连A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C二、简答题（每小题10分，共30分）16.2025年，某城市开展“无废城市”建设试点，通过推广可降解包装、建立垃圾分类积分奖励制度、引导企业开展资源循环利用等措施，实现生活垃圾减量20%、工业固废综合利用率提升至85%。结合材料，谈谈该城市的做法对我国推进生态文明建设的启示。答案：①坚持绿色发展理念，处理好经济发展与生态保护的关系（2分）；②完善政策机制，通过积分奖励等方式引导公众参与（2分）；③推动企业科技创新，提高资源循环利用水平（2分）；④加强宣传教育，增强市民节约资源、保护环境的意识（2分）；⑤坚持系统治理，统筹生活垃圾、工业固废等各类废弃物的处理（2分）。17.小萌的妈妈因工作繁忙，经常让小萌独自在家。一天，小萌在网上看到“未成年人独自在家存在安全隐患”的报道，便与妈妈沟通：“我理解您工作辛苦，但我希望您能多抽时间陪伴我，或者帮我联系社区的‘儿童托管班’。”妈妈听后表示会调整工作安排。结合材料，运用“亲情之爱”的相关知识，分析小萌的做法给我们的启示。答案：①亲子之间需要相互理解和沟通（2分）；小萌理解妈妈的辛苦，同时表达自己的需求，体现了换位思考（2分）；②要主动与父母交流，用合理的方式表达诉求（2分）；小萌通过沟通提出具体建议（联系托管班），而非抱怨，有助于问题解决（2分）；③家庭和谐需要每个成员共同参与（2分）；小萌积极行动，促进了亲子关系的改善（2分）。（注：满分10分，答出5点即可）18.2025年，我国“八五”普法中期评估显示，青少年法治教育覆盖率达100%，但部分学生仍存在“知道法律条文，却不知如何运用”的问题。结合所学知识，谈谈如何提升青少年的法治实践能力。答案：①学校应开展模拟法庭、法治辩论赛等实践活动，让学生在体验中运用法律（3分）；②家庭要树立法治榜样，通过日常生活中的案例（如消费维权）引导孩子依法解决问题（3分）；③社会可依托法治教育基地、社区普法宣传，为青少年提供参与法治实践的平台（2分）；④青少年自身要主动关注社会法治事件，积极参与法律知识竞赛、志愿服务，在实践中增强法治思维（2分）。三、材料分析题（每小题15分，共30分）19.材料一：2025年3月，13岁的初中生小林在某游戏平台通过“AI换脸”技术，将同学小宇的照片合成到不良视频中并上传，导致小宇受到同学嘲笑，产生严重心理困扰。小宇父母要求平台删除视频并追究小林责任，平台以“用户自行上传，无法实时审核”为由拒绝。材料二：《中华人民共和国民法典》第十九条规定：“八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。”《未成年人网络保护条例》第二十七条规定：“网络服务提供者发现未成年人通过网络发布、传播有害信息的，应当及时采取删除、屏蔽等措施。”（1）结合材料一和材料二，评析小林和平台的行为。（9分）（2）如果你是小宇的朋友，你会建议他如何维护自身权益？（6分）答案：（1）①小林的行为是错误的（1分）。他利用“AI换脸”技术合成并传播他人不良视频，侵犯了小宇的肖像权、名誉权（2分），属于民事违法行为（1分）。因小林是限制民事行为能力人，其监护人需承担相应的民事责任（1分）。②平台的行为是违法的（1分）。根据《未成年人网络保护条例》，平台发现有害信息后应及时删除、屏蔽（2分），但其以“无法实时审核”为由拒绝，未尽到监管义务（1分）。（2）①与小林及其监护人协商，要求停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失（2分）；②向学校反映，请求老师介入调解（2分）；③若协商、调解无果，可通过法律途径（如向法院起诉）维护权益（2分）。20.材料：2025年是“一带一路”倡议提出12周年。截至2025年6月，我国已与152个国家、32个国际组织签署200余份合作文件，中老铁路、雅万高铁等项目为当地创造了超42万个就业岗位；我国与“一带一路”沿线国家跨境电商进出口额同比增长28%，中医药、非遗产品等“中国元素”受到沿线国家消费者喜爱。（1）结合材料，概括“一带一路”倡议对世界发展的积极影响。（9分）（2）作为青少年，我们应如何为“一带一路”建设贡献力量？（6分）答案：（1）①促进沿线国家经济发展，增加就业机会（3分）；②推动贸易自由化和经济全球化，促进共同繁荣（3分）；③加强文明交流互鉴，推动中华文化走向世界（3分）。（2）①努力学习，掌握外语和专业知识，为未来参与国际合作打基础（2分）；②关注“一带一路”动态，通过社交媒体传播沿线国家的友好故事（2分）；③尊重不同国家的文化习俗，在对外交流中展现中国青少年的良好形象（2分）。四、实践探究题（25分）21.为增强学生的责任意识，某学校拟开展“责任在我心中”主题教育活动。请你参与设计活动方案。要求：（1）方案包含活动目的、活动形式、活动步骤、预期效果四个部分；（2）活动形式至少两种，步骤具体可行；（3）语言简洁，符合实际。答案：“责任在我心中”主题教育活动方案一、活动目的：引导学生理解责任的内涵，增强对自己、家庭、社会的责任感，培养勇于担当的品质（4分）。二、活动形式：主题班会、社区责任实践（4分）。三、活动步骤：1.主题班会（10分）：（1）情境导入：播放视频《中学生的一天》（内容涵盖按时完成作业、帮助家长做家务、参与班级值日等），引导学生讨论“这些行为体现了哪些责任”（2分）。（2）案例分析：展示“大学生志愿者参与社区疫情防控”“外卖小哥捡到钱包主动归还”等案例，分组讨论“责任的来源及意义”（3分）。（3）承诺签名：每位学生签署《责任承诺书》（内容包括“认真学习、孝敬父母、关爱他人”等），并分享一句责任格言（