滑轮课件-人教版物理八年级下册

第十二章

简单机械第3节滑轮关键能力训练素养分层评价必备知识导学学习任务清单序号学习任务核心素养1能识别定滑轮和动滑轮物理观念2通过实验,认识定滑轮和动滑轮的特点,并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题(重点)科学探究3会组装滑轮组,并能根据组装情况分析施加的拉力大小与物重的关系(难点)科学思维1.滑轮的主要部分是一个能绕

自由转动、周边有槽的轮子。

2.定滑轮:轴固定不动的滑轮;使用定滑轮

省力,但可以改变力的

。

3.动滑轮:轴可以随被吊物体一起运动的滑轮;使用动滑轮

省力,但

改变力的方向,而且费距离。

4.滑轮组:定滑轮和动滑轮可以组成滑轮组。(1)使用滑轮组可以省力,但

距离。

轴不方向可以不能费

nh(3)请完成下列填空(不计绳重和摩擦,物重为G物,动滑轮重为G动,物体上升高度为h)。

F甲=

F乙=

s甲=

s乙=

甲乙

2h3h5.其他简单机械(1)轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫作轮,小轮叫作轴。使用轮轴可以省

,但费

,如门把手、方向盘、扳手等。

(2)使用斜面可以省

,但费

,如盘山公路、斜坡、螺丝钉等。

力力距离距离知识点一定滑轮和动滑轮例1一辆汽车不小心陷进了泥坑中,按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥坑中拉出。若汽车的动力比阻力小800N,则图甲中拉动汽车的拉力F1至少为

N,图乙中拉动汽车的拉力F2至少为

N,其中比较省力的是图

的方法。忽略滑轮自重、绳重及绳与滑轮间的摩擦。

甲

乙800400乙变式1如图所示,分别利用定滑轮、动滑轮匀速向上提升同一个重100N的物体。已知作用在绳子自由端的拉力分别为F甲和F乙。(1)忽略滑轮自重、绳重及摩擦时,拉力:F甲=

N,F乙=

N。

(2)把物体提升2m时,绳子自由端移动的距离:s甲=

m,s乙=

m。

(3)通过观察与实验可知:使用定滑轮能

,但不能

,使用动滑轮可以

,但

。

甲

乙1005024改变力的方向省力省力费距离

如图所示(2)计算司机将货车从泥潭中拉出使用的最小拉力。

变式2如图所示,动滑轮重4N,所吊物体B重20N,物体A重240N,此时物体B恰好以0.1m/s的速度匀速下降。忽略绳重、绳子的伸长及滑轮的摩擦。(1)求水平面对物体A的摩擦力。

(2)若要使物体B恰好以0.2m/s的速度匀速上升,则要对物体A施加水平向右的拉力是多大?(2)当物体B匀速上升时,绳子的拉力F拉不变,物体A受到的滑动摩擦力大小不变,由平衡条件可得,对物体A施加的水平向右的拉力F=Ff+F拉=12N+12N=24N。知识点三其他简单机械例3日常生活或生产实践中的一些简单机械的应用实例如图所示,其中能抽象为斜面的是(

)。

A.方向盘 B.螺丝刀 C.盘山公路 D.自行车闸C

变式3简单机械的使用给人们的生活带来便利。如图甲所示,当插入锁孔的钥匙转动时,锁芯随之转动可打开门,此时钥匙相当于简单机械中的

;如图乙所示,使用镊子夹取物体时,将手压在B处,则该杠杆的支点是

(填“A”“B”或“C”)点;如图丙所示,手柄

(填“粗”或“细”)一些的螺丝刀用起来更省力。

轮轴A粗知识点一定滑轮和动滑轮1.如图所示,利用了动滑轮的是(

)。

ABCDC

2.如图所示,不计绳重及摩擦,物体重20N。图中的滑轮可以看成

杠杆。当物体在力F的作用下以0.5m/s的速度匀速上升2s时,力F为

N,绳子自由端移动的距离为

m。

等臂2013.用如图所示的滑轮将重3N的物体匀速提升10cm,不计绳重和摩擦,若动滑轮的重力为1N,则绳子自由端的拉力F=

N,绳子自由端向上移动的距离为

cm。

2204.如图所示,为了把被风吹倒的甲树拉正,胡叔叔将绳子的一端系在乙树上,然后绕过甲树后用力拉绳子。在拉起甲树的过程中,

(填“甲树”或“乙树”)相当于动滑轮,这种方式的好处是可以省

。不计绳重和摩擦,若甲树受到400N的拉力,则胡叔叔拉绳子的力为

N。

甲树力200知识点二滑轮组5.如图所示,若不计滑轮自重、绳重和摩擦,物重G=600N,则图中的拉力F1=

N;若不计绳重及摩擦,动滑轮的重力为30N,物重G=600N,则图中的拉力F2=

N。若绳子的自由端向上移动0.6m,则重物升高

m。

2002100.26.如图所示,物体A重10N,动滑轮重2N,忽略绳重及摩擦,要让整个装置处于静止状态,则物体B所受的重力为

N。

67.(1)某运动员利用如图甲所示的滑轮组进行腿部力量训练,请画出滑轮组的绕线方式。甲(1)如图所示(2)如图乙所示,一辆汽车陷入泥潭中,要用滑轮组将汽车拉出,请画出最省力的绳子绕法。乙(2)如图所示8.某人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为50kg的货物,所用的每个滑轮重20N,货物被提升的高度为4m,在此过程中,不计绳重和摩擦,g取10N/kg。(1)求货物的重力。(2)求绳子自由端的拉力。解:(1)货物的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N。

(3)假设所用时间为10s,求绳子自由端移动的速度。知识点三其他简单机械9.骑自行车上一段陡坡时,有经验的同学会沿S形路线骑行,他这样做是为了(

)。A.缩短上坡过程中所走的路程B.减小上坡过程中所施加的力C.减少上坡过程中所做的功D.缩短上坡过程中所用的时间B

10.自行车把手的示意图如图所示,自行车在转弯时,车把手相当于简单机械轮轴中的

(填“轮”或“轴”)。

11.图甲是用于松紧内六角螺丝的扳手,其中lAB>lBC。它的使用方法如图乙、丙所示,该工具使用时可以

(填“费力”或“省力”)。图乙与图丙两种使用方法相比,图

所示的方法可以更轻松地拧动螺丝。

轮省力乙12.将同一物体沿相同水平面匀速拉动,如图所示,拉力分别为F1、F2、F3、F4,不计绳重、滑轮重及滑轮与绳子间的摩擦,拉力的大小关系为(

)。A.F3>F1=F2>F4 B.F1>F2>F3>F4C.F4>F1>F2>F3 D.F4=F1>F2>F3

C

甲

乙丙丁13.小明利用家中的衣架、细线等物品组成了如图所示的装置,在拉动细线使水瓶上升的过程中,该装置类似于简单机械中的

,它的好处是

。将水瓶平稳提升到高处,细线被拉下0.6m时,水瓶上升

m。

滑轮组既能改变力的方向又能省力0.1214.(古代科技)明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置——辘轳沿用至今。图甲是一种辘轳,由具有共同转动轴的大轮和小轮组成,可视为不等臂杠杆。为方便提水,它是按照

(填“省力”或“费力”)杠杆来设计的。用辘轳提水过程中,某时刻的简易示意图如图乙所示,它的支点是

(填“A”“B”或“C”)点。设大轮与小轮的半径之比为3∶1,水桶受到的总重力为90N,若要使辘轳静止在图乙所示的位置,则作用在C点的最小力应为

N。不计井绳的粗细和自重。

甲

乙省力B3015.如图所示,某同学利用油性笔笔芯做探究轮轴特点的实验。实验步骤如下:

①左手捏紧笔头,右手旋转笔管,则左手不能使笔头部分保持不被旋转。②左手捏紧笔管,右手旋转笔头,则左手能使笔管部分保持不被旋转。③当笔管转动一圈,笔头也转动一圈,由于笔头的直径小于笔管的直径,所以捏住笔管的手比捏住笔头的手费距离。(1)油性笔笔芯相当于轮轴,笔管相当于

(填“轮”或“轴”),笔头相当于

(填“