第八单元金属和金属材料复习课课件-九年级化学人教版下册

”探秘易拉罐“---金属与金属材料复习课学习目标1.通过探究易拉罐材质，复习巩固常见金属材料及其应用；体会化学与生活的紧密联系。2.通过实验探究，理解金属的活动性顺序，提高科学探究能力和实验操作技能。3.通过对金属冶炼和金属防护的复习，增强资源保护意识，培养社会责任感。Step2:ReactionbetweenMetalandSaltSolutionMO妙用易拉罐学习导入知识回顾1思考巩固1.金属材料包括：___________。纯金属、合金2.物理性质：●常温下一般是___态；(汞为___态)●大多呈_____色金属光泽,(铜为__色、金为__色)●一般密度较大，熔点较高●一般具有良好的导___性、导___性、___性液电热延展固银白红黄Step2:ReactionbetweenMetalandSaltSolutionMO课堂探究因为铁的硬度大于铝，切东西需要硬度大的金属传统菜刀为什么用铁而不用铝？我国C919商用飞机，采用第三代铝锂合金性质决定用途小试牛刀在国家级非遗珠宝工艺“花丝镶嵌”中，金能被加工成比发丝还细的金丝，体现了金具有的性质是()A.导电性B.导热性C.延展性D.有金属光泽C

探究金属秘密CourseIntroduction:StartingfromRustingBicycles任务一课堂探究活动一：初探易拉罐A

B

提出问题：A、B两种易拉罐主要含铁还是含铝呢？参考资料:1.生活中常见的易拉罐多为合金。可能含铝、铁、镍等金属。2.铁熔点1538℃，铝熔点660℃，氧化铝熔点为2054℃，酒精灯的外焰温度为800℃左右。猜想假设：__________________________________VS如何根据铁、铝的物理或化学性质，确定金属的种类？课堂探究实验探究1：小组讨论，设计并进行实验，记录现象，得出结论。实验方法实验现象1实验现象2实验分析实验结论AB

为什么要先打磨？分别取金属片A、B，用砂纸打磨。(1):用磁铁吸引。(2):取样加热能明显的被磁铁吸引几乎不能被磁铁吸引样品红热，轻微熔化样品熔化但不会马上掉落，长时间加热后掉落又凝固铁和其他成分的熔点高于酒精灯外焰温度。所以合金少量熔化铝表面有致密氧化铝薄膜，氧化铝熔点很高，使内部熔化的铝不易滴下。主要含铁含铁少量，主要含铝（注意酒精灯的正确使用）课堂探究活动二：再探易拉罐知识回顾2铁有哪些化学性质？1.与氧气反应；

2.与酸（稀盐酸、稀硫酸）的反应。3.与某些盐溶液的置换反应A【小组讨论】如何利用已知化学知识，验证易拉罐A中铁的存在？[可供选择试剂]：

稀盐酸、CuSO4溶液、Zn(NO3)2溶液、FeSO4溶液金属活动性课堂探究实验探究2：小组讨论实验方法，再选择合适的试剂完成实验，记录现象。原理及试剂实验现象实验结论实验方法一

实验方法二与酸或硫酸铜溶液反应，溶液变成浅绿色就一定是铁吗？

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑打磨后的易拉罐A金属片，稀盐酸，试管，铁架台Fe+CuSO4=FeSO4+Cu打磨后的易拉罐A金属片，硫酸铜溶液，试管，铁架台样品放入稀盐酸后，表面慢慢有气泡生成，溶液变成浅绿色样品放入CuSO4溶液后，表面慢慢有红色固体生成，溶液蓝色变浅，长时间反应后溶液变浅绿色。样品未完全反应易拉罐A中含铁和其他金属易拉罐A中含铁和其他金属课堂探究资料卡片:1.其他金属（如Ni、Cr等）也能与酸或铜盐溶液反应生成浅绿色或淡绿色溶液，易混淆。2.Fe2+能使酸性KMnO4溶液褪色。实验探究3：小组讨论实验方法，再选择合适的试剂完成实验，记录现象。原理及试剂实验现象实验结论实验方法三Fe+2HCl=FeCl2+H2↑打磨后的易拉罐A金属片，稀盐酸，酸性KMnO4溶液，试管，铁架台样品放入足量稀盐酸，表面慢慢有气泡生成。待不再产生气泡，加入适量酸性高锰酸钾溶液后，振荡，红色慢慢褪去与酸反应后生成了亚铁离子，易拉罐A中含铁

体验金属资源与社会生活CourseIntroduction:StartingfromRustingBicycles任务二课堂探究活动三：易拉罐溯源知识回顾3高炉炼铁过量空气焦炭赤铁矿高温①②焦炭①_____________________②_____________________实验室炼铁写出标号位置对应的方程式：①_________________________②_________________________C+O2==CO2高温CO2+C==2CO高温3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2高温CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2OCO2CO生铁填空并写出标号对应的方程式：①②课堂探究铝土矿主要含Al2O3,工业上用电解氧化铝的方法来制取铝，同时生成一种气体单质，请你写出相应的化学方程式：_________________________2Al2O3=4Al+3O2↑通电课堂探究活动四：金属资源的防护与循环利用资料：目前全世界钢铁的年产量约10亿吨，因腐蚀而损失的钢铁制品占年产量的1/4”。课堂探究(1)“钢铁”包含生铁和钢，它们都是铁的合金，二者的本质不同是

;(2)铁生锈的条件同时接触①

②

；常利用

或

、改变钢铁成分等原理来防止钢铁锈蚀。(3)保护金属资源措施：

①防止金属腐蚀

②寻找金属替代品

③回收利用废旧金属

④有计划、合理地开采矿物含碳量不同空气(或氧气)接触水隔绝氧气（或空气）隔绝水知识回顾4变废为宝作品分享课堂探究生活处处有化学，用心就能发现美好知识清单课堂总结

直击中考与展望未来CourseIntroduction:StartingfromRustingBicycles任务三直击中考1.(25年滨州卷)下列各组试剂不能验证铁、铜、银三种金属活动性强弱的是(

)A.CuSO4溶液、Fe、AgB.FeSO4溶液、稀硫酸、Cu、AgC.AgNO3溶液、稀硫酸、Fe、CuD.AgNO3溶液、FeSO4溶液、CuB直击中考2.(原创题)下列关于金属材料的叙述正确的是()A.活泼金属与稀盐酸、稀硫酸反应均表现为溶液质量增加B.合金中一定会有两种金属元素C.铝的抗腐蚀能力比铁强是因为铝的活动性比铁弱D.一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为：3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2，体现了CO的可燃性高温A直击中考3.(25年省统考、节选)我国的铜矿产资源比较丰富，需要根据矿石种类的不同选用适当的方法冶炼。(1)我国古代即有湿法炼铜的技术，南北朝时期又将湿法炼铜中铜盐的范围扩大到所有的可溶性铜盐(如CuCl2)铁与氯化铜溶液反应的化学方程式为________________________。(3)黄铜矿的主要成分为CuFeS2,其冶炼过程大致如下：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2直击中考③反射炉中，沙子与杂质形成熔渣浮于上层，Cu2S和FeS熔融生成的“冰铜”沉于下层。Cu2S中硫元素的化合价为-2，则铜元素的化合价为_____。④转炉中，沙子与杂质形成炉渣，Cu2