2021潍坊教育类优才计划笔试核心考点梳理及真题答案

2021潍坊教育类优才计划笔试核心考点梳理及真题答案

试卷内容一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性2.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.我国近代制度化教育兴起的标志是（）A.京师大学堂B.学堂的出现C.废科举，兴学校D.壬寅学制4.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用5.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.发展学生智力D.教书育人6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班级授课制的特殊形式是（）A.个别教学B.小组教学C.现场教学D.复式教学8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法9.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.演示法10.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导二、填空题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）。2.教育的基本要素包括教育者、（）和教育影响。3.学校教育制度在形式上的发展经历了前制度化教育、（）和非制度化教育三个阶段。4.我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）和劳动技术教育。5.教师的劳动特点包括复杂性、创造性、（）、长期性等。6.德育过程是对学生知、情、意、（）的培养提高过程。7.教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想品德教育相统一的规律、（）。8.常用的教学方法有以语言传递为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和（）。9.备课要做好三方面的工作：钻研教材、（）、设计教法。10.班级管理的模式有常规管理、平行管理、（）和目标管理。三、判断题（每题2分，共20分）1.教育起源于动物的本能。（）2.教育目的就是培养目标。（）3.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.教学是实现教育目的的基本途径。（）6.讲授法是注入式的教学方法。（）7.班级授课制是我国目前主要的教学组织形式。（）8.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）9.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）10.课外活动是课堂教学的延伸。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的社会属性。2.简述教师劳动的特点。3.简述德育过程的基本规律。4.简述班级管理的功能。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何实施素质教育。2.结合教学实际，谈谈如何运用启发性教学原则。3.结合班级管理实际，谈谈如何建设良好的班集体。4.结合教育实践，谈谈如何促进学生的个性发展。答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.A5.D6.D7.D8.C9.B10.B二、填空题1.有目的地培养人的社会活动2.受教育者3.制度化教育4.美育5.示范性6.行7.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律8.以情感陶冶为主的教学方法9.了解学生10.民主管理三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性。永恒性指教育与人类社会共始终；历史性指教育在不同历史时期有不同特点；相对独立性指教育具有自身的运行规律和发展特点，与社会政治经济发展不平衡。2.教师劳动的特点：复杂性，体现在教育目的全面、任务多样、对象差异；创造性，表现在因材施教、教学方法更新、教育机智；示范性，教师言行是学生学习榜样；长期性，人才培养周期长。3.德育过程的基本规律：是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促进学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。4.班级管理的功能：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题1.实施素质教育：转变教育观念，面向全体学生；改革课程结构，减轻学生负担；改进教学方法，激发学生兴趣；加强德育工作，培养学生品德；注重个性发展，鼓励学生创新。2.运用启发性教学原则：调动学生主动性，如创设问题情境；启发学生独立思考，如引导学生分析问题；让学生动手，培养独立解决问题能力；发扬教学民主，营造宽松氛围。3.建设良好班集体：确定班集体发展目