山西体育职业学院《学前儿童保育学》2025-2026学年期末试卷

山西体育职业学院《学前儿童保育学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.学前儿童保育学的研究对象包括（）。

A.学前儿童生理发展B.学前儿童心理发展C.学前儿童社会性发展D.以上都是

2.学前儿童保育学的学科性质是（）。

A.理论学科B.应用学科C.理论与应用相结合D.以上都是

3.学前儿童保育学的核心任务是（）。

A.促进学前儿童全面发展B.培养学前儿童良好习惯C.满足学前儿童基本需求D.提高学前儿童教育质量

4.学前儿童保育学的根本目的是（）。

A.培养学前儿童成为优秀公民B.提高学前儿童综合素质C.促进学前儿童身心健康发展D.帮助学前儿童适应社会

5.学前儿童保育学的基本原则是（）。

A.教育与保育相结合B.德育、智育、体育、美育全面发展C.尊重儿童个性，因材施教D.以上都是

6.学前儿童保育学的研究方法包括（）。

A.观察法B.调查法C.实验法D.以上都是

7.学前儿童保育学的研究领域包括（）。

A.学前儿童生理发展B.学前儿童心理发展C.学前儿童社会性发展D.学前儿童教育方法

8.学前儿童保育学的研究对象包括（）。

A.学前儿童生理发展B.学前儿童心理发展C.学前儿童社会性发展D.学前儿童教育方法

9.学前儿童保育学的学科性质是（）。

A.理论学科B.应用学科C.理论与应用相结合D.以上都是

10.学前儿童保育学的核心任务是（）。

A.促进学前儿童全面发展B.培养学前儿童良好习惯C.满足学前儿童基本需求D.提高学前儿童教育质量

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.学前儿童保育学的研究内容包括（）。

A.学前儿童身心发展特点B.学前儿童保育原则C.学前儿童保育方法D.学前儿童教育评价E.学前儿童教育政策

2.学前儿童保育学的学科特点包括（）。

A.综合性B.实践性C.应用性D.理论性E.发展性

3.学前儿童保育学的研究方法包括（）。

A.观察法B.调查法C.实验法D.案例分析法E.文献研究法

4.学前儿童保育学的学科任务包括（）。

A.提高学前儿童教育质量B.促进学前儿童全面发展C.培养学前儿童良好习惯D.满足学前儿童基本需求E.帮助学前儿童适应社会

5.学前儿童保育学的研究领域包括（）。

A.学前儿童生理发展B.学前儿童心理发展C.学前儿童社会性发展D.学前儿童教育方法E.学前儿童教育政策

三、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.简述学前儿童保育学的研究对象。

2.简述学前儿童保育学的学科性质。

3.简述学前儿童保育学的基本原则。

4.简述学前儿童保育学的研究方法。

5.简述学前儿童保育学的研究领域。

四、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：

随着社会经济的发展，家庭结构的变化，学前教育越来越受到重视。近年来，我国政府高度重视学前教育事业，不断加大对学前教育的投入，提高学前教育质量。然而，在实际工作中，部分幼儿园仍然存在保育与教育脱节、教师专业素质不高、教育环境不适宜等问题。

材料二：

为了提高学前儿童保育质量，我国政府提出了一系列政策措施，如加强幼儿园教师队伍建设、改善幼儿园办园条件、推进学前教育课程改革等。这些政策措施对于提高学前儿童保育质量具有重要意义。

1.结合材料，论述我国学前儿童保育现状及存在的问题。

2.结合材料，论述我国政府提高学前儿童保育质量的措施及成效。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：

小华，5岁，幼儿园中班。小华性格内向，不善与人交往，上课时注意力不集中，经常走神。家长反映，小华在家也不爱说话，总是自己玩，不愿意和其他孩子一起玩。

材料二：

为了帮助小华，幼儿园教师采取了一系列措施：一是关注小华，了解他的兴趣爱好，鼓励他参加集体活动