预防校园心得体会

预防校园心得体会

预防校园心得体会1

校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎

不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事

情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一

个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。

可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告

诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向

又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚

至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我

否定，所以长期遭受校园暴力的孩子心理一定不会健康。

预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和父母良好

的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母

沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子

再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕

所.....后者家境更差些。

校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很大关系，

不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然后离开，最好的反

击是十年后你过的比他们好。

最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活

着。

预防校园心得体会2

为积极响应孩子学校（介休三中）号召，近期我观看了第二十一个全国中

小学生安全教育H关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一

个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武

侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不

够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。而且现

在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，

学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌

的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有

力的措施。去年全国校园安全事故频发，政府也采取了种种措施，加强校园周

边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺凌不一定在校园内发

生，放学后同学间的欺负行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具

有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在

校门口附近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。校园欺凌的三

种形式：语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。身

体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。心理欺凌，指的是不断重复地

采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良

改变，

这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表

现形式有：索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班

男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。以大欺小，以众欺寡。我们班有几位

男生，经常欺负一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。为一点小事就大打出

手，并伤害他人身体。有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打

了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。同学间因“义气”之争，用欺凌手段

争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结

了一帮人，把那女生打了一顿。一方不堪长期受辱，采取以暴制暴手段报复另

一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校园欺凌毕竟不

是社会欺凌本身，二者还是有所区别的。

面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教育

是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要

坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和

自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心，广交朋友不要在孤

立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发

现问题也可及时解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个

心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一

些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实

《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正

确的价值观和道德观，加强法制教育，还应开展丰富的课外活动促进学生学习

兴趣。老师应当主动关爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的教师歧视现象。

学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同矫

正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培养一个良好的学

习氛围，并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说：〃在智慧提供给整个人生的

一切幸福之中，以获得友谊为最重要。〃你打算在学习和以后的生活中能够得到

大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，

是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种

境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学

习工作和生活比什么都好：

预防校园心得体会3

最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，

行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗

似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么

原因造成的这一本不应发生的事情呢？

越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，

是什么样的环境让这本该单.纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优

秀传统美德的泱泱大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多

么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！

按理说，在笫一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家

长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美

与简单.，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴

力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的

糟糕、泡荡！

为什么人们没有从中得到教训呢？

为什么让这种风气继续延续下去？

预防校园心得体会4

X月X日，全校举行了以《防范欺凌珍爱生命共建平安校园》为主题的专

题国旗下讲话。副校长某某从多方面入手，让全体学生明白，在发现校园暴

力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，

遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，积极争

取学校、社会和家庭的保护和帮助。

主题鲜明的班会课

X月X日下午，各班班主任通过PPT课件、文字展示、讲解具体案例等形

式，向同学们讲述了“什么是欺凌"、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向

校园暴力说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护

白及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。随后，各班主任还结合最近发生

的一些典型校园欺凌案例的详细讲解，以案说法，让同学们进一步认识校园欺

凌的危害性和怎样应对身边防欺凌的方法。最后，各班主任进一步强调构建和

谐校园的重要性，希望同学之间要友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。

同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护白身

的权利。

校园里的护导岗

学校在教师值日制度上提出了更高的要求，当天值班教师更加认真负责，

对学生厕所、操场等容易发生纠纷的地段做好细致的巡查工作。一旦发现学生

出现纠纷等现象及时制止和处理，引导学生学会用正确的方式解决同学间的摩

擦，并通知班主任一起处理相关事件，如问题严重，需及时汇报政教处、校长

室。政教处也设立了防欺凌投诉热线，并向全校学生公布，告诉孩子们:在受人

欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，

积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。

隐患排查早知道

“我班学生是否携带管制刀具、火种等危险物品”、“同学之间有无遭受

身体欺负的伤害”……X月X-X日各班主任开展了校园欺凌隐患排查活动，及

时发现、调查处置班级欺凌事件，同学们还针对这些隐患提出了自己的一些排

除建议。通过这次特殊的作业，使学生清醒地认识到“当自己的安全受到威胁

时不要一味软弱、退让和隐瞒，要敢于向校园欺凌说‘不'；当他人的生命遭遇

困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之

手。”

通过本次活动的开展，增强了全体同学预防校园暴力的意识，提高了抵制

和防范校园欺凌的能力，进一步规范了学生行为习惯，有效地提升了同学们遵

纪守法的意识，为创建平安校园、和谐校园提供了有力保障。

预防校园心得体会5

校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和

精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员

会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时何进行的调查表明：来自

校外人员实施的欺凌最多，占76.8%,而来自本校老师和管理人员的侵害只占

13.9%o实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校

老师和管理人员。

根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下8类：

1、本校或其他学校高仆级学生殴打低年级学生；

2、校外青年殴打在校学生；

3、某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生；

4、老师体罚或者变相体罚学生；

5、老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动

作、辱骂学生等；

6、校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失

钱财，而且心理受到极大伤害；

7、老师以及校内管理人员针对女学生的伤害；

8、同年级甚至同班同学之间的斗殴。

弱小、缺乏制约及其他。

关于校园欺凌的原因，有各种各样的说法。

首要原因就是因为受害者弱小。为什么在大学校园以及周边地区很少发生

针对学生的欺凌行为呢？为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生呢？简

单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力，而中小学生在身体上与成年人

相比处于明显的劣势，使他们成为欺凌行为的首选目标。

其次，根据调查数据，我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员，那么

对于校外人员的管理以及如何避免他们伤害在校学生就是一个严峻的问题。单

纯依靠学校的力量显然不够，学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的

职责，而对于避免学生受到严重违法侵害是公安机关不可推卸的职责。可以

说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生

校园欺凌的另一主要原因.

第三，社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为。近几年来社会欺凌文化

的泛滥显然成为引发青少年女施校园欺凌的一个主要原因。很多电视节目不但

宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、

动辄欺凌的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学

生来显示自身力量的错误观念当中。这些青少年成为这种欺凌文化的直接受害

者，而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者。

第四，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者是人

类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、强化这种以强凌弱的人类

天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。在这一进程中，法律显然

因为其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我们这个由传统计划经济

向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于

现实社会来说还是重大的挑战。很多人还缺少法律观念以及基本的法律知识，

包括实施侵害的青少年、老师和受到伤害的学生。而这种社会背景就导致弱小

的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。

预防校园心得体会6

小学开展预防校园欺凌主题班会活动总结为切实做好学校安全工作，严肃

校风校纪，杜绝校园欺凌和暴力事件的发生，提高师生对突发事件的应急能

力，保证校园教学秩序稳定，营造和谐、平安的校园环境，X月X日某某小学

开展预防校园欺凌主题班会。

由于学生年龄小，对校园欺凌这一感念比较模糊，教师结合生活案例，分

析校园中一些学生的欺凌行为，给学校和同学造成严重的危害。教师明确告诉

学生校园欺凌就是身体上、语言上、心理上和感情上的冒犯，打人、挑事端、

取笑他人、恐吓、嘲弄、孤立排挤他人等行为都是校园欺凌的表现形式。各班

利用课件出示一幕幕校园欺凌的场景，部分手段恶劣的学生殴打同学、暴力屠

杀、收取保护费、敲诈勒索、抢夺同学礼物等事件，给师牛.带来极大的伤害。

学生对校园欺凌行为深恶痛绝，班主任给学生具体分析了欺凌者的性格和心理

状况，并由此展开了关于预防校园欺凌的大讨论，“当自己受到欺凌时，我们

应该怎么做？”。学生讨论热烈，纷纷发言，提出了自己防范欺凌的方法。要做

到自己不欺负他人，当看到他人受到欺凌时应当主动报告家长或老师，不能旁

观漠视，及时拨打110求救电话。

为有效预防校园欺凌事件，学校要求教师做好学生之间的矛盾纠纷，化解

学生的矛盾，防止激化矛盾，注重学生行为习惯的养成，加强学生的思想道德

教育，开展法制讲座活动，提高学生的法制观念，避免学生走错人生的方向，

同时告知学生欺凌行为可能触发法律，将会受到严惩，走向罪恶的深渊。

通过预防校园欺凌班会的开展，大大提高学生的自我保护意识，学会用法

律保护白』，懂得要与同学友好相处，一旦遇到欺凌时，要冷静应对，采取有

效的方法保护自己或他人C预防校园欺凌为打造平安校园提供了有力保障。

预防校园心得体会7

忘记了是从那一天起，艾滋病这个略带西方色彩的字眼闯如了我们的生

活。它惊醒了沉睡中的我们。让我们认识了艾滋，了解了艾滋，惧怕了艾滋。

首先是不要歧视艾滋病患者，其实他们痛苦的不是身体上的，是精神上

的。大家都应该学习和了解艾滋病的传染途径，因为日常的接触是不会传染上

艾滋病的。

在日常生活中，要关心艾滋病患者。如果身边发现了艾滋病病毒感染者，

不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：

同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病

情。艾滋病病毒感染者的家人既要承受亲人患艾滋病的巨大痛苦，又要承担对

病人的照顾利料理，是非常不容易的。我们对待艾滋病病毒感染者的家人，要

像对待其他一切不幸的家庭一样，给予充分的同情、关心利帮助。这对于创造

一个有利于控制艾滋病流行的安全的社会环境，是十分必要的。

“艾滋病患者是弱势群体，要像关爱自己的兄弟妲妹一样关爱艾滋病患

者。”

现在，我们得树立社会责任意识和正确的性道德观，志愿向同伴和他人分

享防治知识，关爱和帮助艾滋病感染者，提供支持与关爱，减少歧视的创伤，

我们大家伸出友爱、关怀之手来帮助那些身受艾滋病毒折磨的人。帮助青少年

增强社会货任感，从身边做起，积极进行预防艾滋病宣传让艾滋病患者感到温

暖。

在这个全世界人民向艾滋病作斗争的统一日子里，关注艾滋病，开启心灵

之窗，点燃心灵的光，重新照亮人生的路段，给人以无限的温暖。

因此，我们应让心灵的花朵开绽，散播着爱的花香。莫对着艾滋病患者蜚

短流长，莫引导他们走向死亡。

因此，我们应该拿起智慧的枪杆，与艾滋病做誓死的对抗。让生命的大树

更加坚强，让我们的明天充满希望。

关注艾滋，让幸福共享。

预防校园心得体会8

校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，

可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在

30%以上，作案者利受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌

事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥

我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的‘描述，成了不少青少年模仿的根

源，而校园又成了他们“付诸实践”的理想场所。

校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此

不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园

应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话

“冤冤相报何时了？”

校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温

柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时

会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护

和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，

可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，反

对校园欺凌从我们做起。

预防校园心得体会9

为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学

生的安全防范意识和自我保护能力，20某某年11月16日下午，我们四年级年

级举行了“严防校园欺凌”主题班会活动。

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语

言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成

长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重

影响未成年人的身心健康.活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育

片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。

让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向

老师、家长、警察求助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成

犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一

点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯

罪：教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一

个遵纪守法的好学生。主题班会结束后，学生自发办了防校园欺凌手抄报。同

学们把自己对校园欺凌的认识和学习心得以手抄报的形式加以巩固，效果良

好。

通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”

的思想，增强了同学们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警

钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而

且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！

应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪，携全体教师共同

规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。

预防校园心得体会10

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要

表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是

重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人：有时集体欺负一

人。通常欺负者不觉得自己不为j,而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告

发欺凌者。

校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和

精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员

会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时同进行的调查表明：来自

校外人员实施的欺凌最多，占76.8%,而来自本校老师和管理人员的侵害只占

13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是木校高年级学生，最后是木校

老师和管理人员。

根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下5类：

1.本校或其他学校高年级学生殴打低布级学生；

2.校外青年殴打在校学生；

3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生

4.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失

钱财，而旦心理受到极大伤害;5.同年级甚至同班同学之间的斗殴。原因可能

是，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天

性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，

使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。而这种社会背景就导致弱小的在

校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。

预防校园心得体会11

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印，这种不良影响不仅仅体现

在受害者，也是施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴

者而言：给他人带来的伤害，要承担治疗甚至赔偿费。要受到学校老师严肃批

评教育，甚至无法继续完成学业。对受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾，造

成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气，造成心灵的阴影和伤害，甚至辍学。为

此我们学校开展了预防校园欺凌的主题班会。

班会课上，先给同学们讲了几起严重的校园欺凌现象，又给同学们分析了

校园欺凌产生的原因以及危害，然后让学生们列举身边遇见的欺凌事件，大家

纷纷发言。

通过本次活动，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力

解决解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相

包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

并让同学们都在倡议书上签字，保证能做到与同学友好相处。

预防校园心得体会12

“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。”班会上

马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将

一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方E成人。

这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。班会中几段学生

打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的宸撼。

平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如

法制副校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年

是多大的缘分，平常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕

竟有的人、有的事都要我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的

人生负责。

“花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的决定也不

会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是

无法抹去的，父母给予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便

不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人，不处理好人际关系，成

为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血

肉源于父母，无论伤害或深或浅，都会给父母带来苦她与懊恼。其三，站在衡

量个人健康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争执

不下，又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方

向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。

拒霸凌之门外，品学固优也。

在变坏之前做个好人，为自己，为父母，为他人。

预防校园心得体会13

艾滋病，已成了全世界人民共同关心的一个话题。怎样预防艾滋病，也就

成了大家更为关注的话题。大家都知道艾滋病的可怕，都称它为“魔鬼”。那

么，艾滋病到底是怎样的一个“魔鬼”？

通俗的讲，艾滋病是人体免疫系统被一种叫做“hiv”的病毒所破坏，因此

身体丧失了抵抗力，不能与那些对生命威胁的病菌战斗，从而使人体发生多种

不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。

据了解现全球约有3950万人感染艾滋病，每年都会增加430万人，也就是

说世界上每隔8秒钟就会有11万人被感染艾滋病，而全球每天都有8000名感

染者丧命。这是多么惊人的数字。

那么，艾滋病是怎样传染的呢？是血液、不洁性交、吸毒或静脉注射和母

婴传播而引起的。有人问艾滋病是不是很严重？这是兰然的，因为艾滋病毒引

起的传染病，是一种死亡率极高的病，它的死亡率在所有的病中排名第2,艾

滋病就像一股突如其来的风，“喇一一”一下子在你完全不知道的情况下降临

并迅速蔓延。

在我国，艾滋病的流行情况又是怎样呢？从1985年开始，每年只有几例感

染者，多数是国外来华的人士，或者是我们出国的人士。这样大概持续了四、

五年。到了上世纪八十年代末，出现了第一个流行期：在云南边境，中国开始

了艾滋病的流行。从九十年代中期开始，出现了快速增长期，其特点就是以很

快的速度波及全国。从1994年到现在，将近10年的时间，一直都是在以40%

以上的速度增长。

哪些是艾滋病的易感染者呢？人们经过分析，已清楚地发现了哪些人易患

艾滋病，并把易患艾滋病的这些人统称为艾滋病易感染高危人群。艾滋病的易

感染人群主要是指男性同性恋患者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者，接受输血

及其它血制品者、与以上高危人群有性关系的人等。

艾滋病威胁着每一个家庭，每一个人，因此预防艾滋病是全社会的责任。

为了每一个家庭，每一个人的健康、幸福，我们应该怎么去预防艾滋病呢？

1、普及艾滋病知识，使人们了解它的病因、传播途径等。

2、避免不洁性交，尤其是避免与艾滋病人发生性接触。

3、对供血者进行艾滋病病毒检查，抗体阳性者禁止供血。

4、不共享针