周口市太康县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

周口市太康县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）táozuì（）líba（）yuèěr（）mùtóng（）qiáoliáng（）chuīyān（）shūcài（）xīngfèn（）2.辨字组词。（6分）岭（）—铃（）旷（）—矿（）眠（）—眼（）茅（）—矛（）3.选择恰当的词语填空。（4分）宁静安静平静幽静（1）夜深了，整个太康县城显得格外（）。（2）听到这个好消息，我的心情久久不能（）。（3）谢安故里文化园的环境十分（），是读书的好地方。（4）上课铃一响，教室里立刻（）下来。4.按要求写句子。（8分）（1）山坡上的羊群像一片白云。（仿写比喻句）________________________________________________________（2）难道我们不应该热爱自己的家乡吗？（改为陈述句）________________________________________________________（3）用“有时……有时……有时……”描写涡河岸边的景象。________________________________________________________（4）修改病句：太康县的特色美食有烙馍、烩面、胡辣汤等组成。________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《清平乐·村居》中描写小儿天真可爱的句子是：“________________，________________。”（2）《乡下人家》一文按照________顺序和________顺序交叉描写，展现了乡村生活的美好。（3）本单元我们领略了田园生活的诗情画意，请写出两句课外积累的描写田园风光的诗句：________________________，________________________。（4）太康是“道情戏”之乡，戏曲文化浓厚，请写出一个与戏曲有关的四字词语：________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《天窗》片段，回答问题。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！……1.联系上下文理解词语。（4分）慰藉：________________________扫荡：________________________2.为什么“小小的天窗是唯一的慰藉”？（3分）________________________________________________________3.画线句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4分）4.结合太康乡村的生活实际，想一想：当你被“关”在屋里时，什么是你的“天窗”？它带给你怎样的想象？（6分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）太康麦收时节五月的太康，是一幅金黄的油画。麦田一望无际，沉甸甸的麦穗在风中摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一首丰收的序曲。清晨，天刚蒙蒙亮，乡亲们便踏着露水下地了。嚓嚓嚓，镰刀与麦秆亲吻的声音清脆而富有节奏。父亲的草帽下，汗水顺着古铜色的脸颊滑落，他却顾不得擦，只是偶尔直起腰，望一眼这片金色的海洋，嘴角便漾开满足的笑意。孩子们提着水壶、拎着盛满鸡蛋烙馍的篮子，在田埂上奔跑，他们是田间快乐的音符。中午，太阳火辣辣的。打麦场上，脱粒机轰隆隆地响着，金色的麦粒如瀑布般倾泻而出，堆成一座座小山。空气中弥漫着新麦的清香和泥土的气息。爷爷捧起一把麦粒，眯着眼仔细瞧着，那眼神，像是在端详一件珍贵的艺术品。夜幕降临，村庄炊烟袅袅。劳累了一天的人们围坐在院子里，吃着新麦面做的馒头，谈论着今年的收成。月光洒在还未收拾完的麦垛上，宁静而美好。这忙碌而喜悦的麦收时节，是刻在太康人骨子里的记忆，是土地给予勤劳的人们最丰厚的馈赠。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文按照________顺序，描写了________、________、________三个时段的麦收场景。（4分）3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“麦田一望无际，沉甸甸的麦穗在风中摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一首丰收的序曲。”这句话从________觉和________觉来描写，把________比作________，写出了________________。（2）“爷爷捧起一把麦粒，眯着眼仔细瞧着，那眼神，像是在端详一件珍贵的艺术品。”这是对爷爷的________描写，表现了爷爷________________________的心情。4.联系短文内容，说说你对“这忙碌而喜悦的麦收时节，是刻在太康人骨子里的记忆”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡在什么季节有特别的农忙景象？请用一两句话简单写一写。（2分）________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我爱家乡的__________提示：家乡太康，有许多让我们喜爱和骄傲的地方。它可能是一条河（如涡河、兰河），一处古迹（如谢安故里、寿圣寺塔），一种风俗（如二月二庙会），一种特产（如太康肘子、西瓜），或是一处街景、一个广场、一所学校……请选择你最熟悉、最有感情的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实；2.抓住特点来写；3.语句通顺，书写工整；4.不少于350字。参考答案一、积累与运用1.陶醉篱笆悦耳牧童桥梁炊烟蔬菜兴奋2.示例：山岭/铃声；空旷/矿石；睡眠/眼睛；茅屋/矛盾3.（1）宁静（2）平静（3）幽静（4）安静4.（1）示例：田野里金黄的油菜花像一地碎金。（2）我们应该热爱自己的家乡。（3）示例：涡河岸边有时很安静，只能听见流水声；有时很热闹，有许多人在钓鱼；有时则很美，晚霞把河水染得红彤彤的。（4）太康县的特色美食有烙馍、烩面、胡辣汤等。或：太康县的特色美食由烙馍、烩面、胡辣汤等组成。5.（1）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）时间空间（3）示例：绿树村边合，青山郭外斜。（4）示例：字正腔圆、有板有眼、粉墨登场（任写一个）二、阅读理解（一）课内阅读1.慰藉：安慰、抚慰。扫荡：这里指风雨雷电猛烈地席卷、冲击整个世界。2.因为当孩子们被关在屋里时，透过这小小的天窗，可以看到雨、闪电，并由此展开丰富奇特的想象，获得心灵上的快乐和安慰。3.比喻夸张生动形象地写出了风雨雷电的猛烈，以及透过天窗想象到的景象比真实看到的更加震撼，突出了天窗对孩子想象力的激发作用。4.（开放题，结合本地生活，言之成理即可）示例：我的“天窗”是老屋的木格窗。透过它，我能看到院子里枣树的枝叶，听到邻居家鸽子咕咕的叫声，我会想象鸽子是远方的信使，枣树在夜里会讲故事给星星听。（二）课外阅读1.示例：金色的收获2.时间清晨中午夜晚3.（1）视听麦穗的声响丰收的序曲麦田一派生机勃勃、即将丰收的喜人景象。（2）动作、神态（细节）对丰收果实无比珍视和喜悦4