2026届新高考语文热点考前冲刺复习新高考材料作文标题和分论点拟写技巧

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一天，海格力斯在回家的路上看到一个像鼓起的袋子一样的东西，感到好奇,就踩了那个东西一脚。那东西不但没有被踩破，反而越踩越大,这彻底激怒海格力斯。他操起一根粗木棒狠狠砸向那个东西。那个东西丝毫不屈服，膨胀到最后，竟然堵住了他的去路。这时，一位智者出现在海格力斯前，说:“朋友,这个东西叫仇恨，不要惹它;忘了它,离它远去吧。要你不惹它，它便会小如当初;如果你不停地去招惹它，它就会膨胀起来与你对抗到底。”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。这是一则故事型材料。材料讲述海格力斯回家途中遇到“仇恨”并与之较劲的经过，后来一位智者开导他，让他放过“仇恨”。的确,仇恨就像一个会膨胀的袋子，开始时很小，如果你跟它过不去，它就会加倍地报复你。这就是所谓“海格力斯效应”。告诫人们不要总是心里装着“仇恨袋子”,这样就会放大“仇恨”。无论在普通的人际关系中，还是在重要的国际关系中，都尽量不要放大“仇恨”。“冤冤相报何时了”，要学会用宽容营造和谐的人际关系、国际关系。对于别人(或国家)带给自己的“仇恨”,必要的谴责地无可厚非。以博大的胸襟去宽容别人，化解仇恨，道路就会越来越宽广，世界也会越来越精彩。参考立意:①以仇恨对待仇恨，得到的永远是仇恨;②不放大仇恨才能走向和谐;③以包容化解仇恨，道路越走越宽。《放下仇恨，且看海棠依旧》《笑看仇恨，向阳而生》《化仇恨为玉帛，且歌且吟》《化仇恨为友，携坦然前行》《莫畏仇恨遮望眼》《小楼听雨化仇恨，慢煮光阴一盏茶》小楼听雨化仇恨，慢煮光阴一盏茶小楼听雨化仇恨，慢煮光阴一盏茶22024年夏季巴黎奥运会羽毛球女单决赛中,中国选手何冰娇收获了一枚银牌。在颁奖仪式上,何冰娇在举起奖牌的同时,拿出了一枚带有西班牙国旗的徽章,向半决赛中因伤退赛的西班牙名将马林表示支持,祝愿她能够早日康复,重回赛场。国际奥委会在社交账号对此评论道:“这就是奥林匹克价值观的意义。”西班牙奥委会也发帖向何冰娇表示感谢,认为这一举动是“最好的奥林匹克精神”。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。一、材料分析新闻时事类。材料由一则时事和相关评论组成,分为两段:第一段记叙了中国选手何冰娇的感人一幕,她在领奖台上向自己的对手、因伤退赛的西班牙名将马林表示支持、祝愿。第二段是国际奥委会和西班牙奥委会对此事的简要评论。“奥林匹克价值观”主要包括卓越、友谊、尊重、和平和团结,“奥林匹克精神”的内涵主要包括相互理解、友谊、团结和公平竞争。“奥林匹克价值观”和“奥林匹克精神”都强调对文化差异的包容与理解，倡导在竞技运动中保持公平与公正,旨在通过体育促进国际交流,实现世界的和平、友谊和团结。二、立意分析考生应结合材料中的时事,探讨何冰娇的举动体现了怎样的“奥林匹克价值观”和“奥林匹克精神”，这种价值观和精神对我们的成长、我们的国家、我们的世界有何意义,我们应该怎样继承、发扬这种精神，为世界的和平、友谊和团结作出自己应有的贡献。引导语要求考生在写作中体现自己的“联想与思考”。由此观之,文体宜选择议论文，在写作中论述自己对何冰娇此举的认识与思考。写作时要体现思想的深度,要讲究论述的层次,要“以理服人”,也要"以情动人”。《庭花著雨，赛道无垠》《尊重对手同风雨，明月不曾是两乡》《竞技之外，人格闪耀》《成败之外，疏影横斜水清浅》立意:①弘扬奥林匹克价值观,传承奥林匹克精神;②竞技有输赢,友谊无国界;③尊重对手,永葆和平。成败之外，疏影横斜水清浅压缩材料，引入开头段：

在巴黎奥运会颁奖仪式上，羽毛球女单中国选手何冰娇收获了一枚银牌,领奖时，她向因伤退赛的西班牙名将马林表示支持,祝愿她能够早日康复,重回赛场。这让我们看到了竞技有输赢,友谊无国界的光芒。尊重对手,永葆和平。弘扬奥林匹克价值观,传承奥林匹克精神，是吾辈之责。正所谓：成败之外，疏影横斜水清浅。分论点一：人生赛道，广阔无垠。且看庭花著雨，且歌且吟。（潘展乐、全红婵的比赛故事，如何修炼自身，提高、提升实力）分论点二：竞技之外，人格闪耀。尊重对手同风雨，明月不曾是两乡。（个人—集体—国家，中日关系，中美关系，合作共赢）分论点三：成败输赢，人生无限。看那疏影横斜水清浅。（梦想、时代责任、勇于担当）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

数学学习中,经常会出现“常量”“变量”的身影。日常生活中，我们往往聚焦“变量”,而忽视“常量”。以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二元思辨类。变量和常量在代数中扮演着重要的角色。变量是指在问题中代表任意数值的未知数，而常量则是数学运算过程中固定不变的数值。

命题者说：数学学习中,经常会出现“常量”“变量”的身影。日常生活中，我们往往聚焦“变量”,而忽视“常量”。在启示我们：聚焦变量的同时也要重视常量。拟题和分论点拟写时，需要灵活处理。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

未来不是一下到来的，它会一点一滴渗透进来。同理，过去也不会一下消失。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得