电流的磁场课件-北师大版物理九年级全一册

14.3电流的磁场

（1）磁针会转动吗？

如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。

磁针发生转动。这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。（2）磁针转动说明了什么？演示1通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。磁针转动方向相反。（2）说明什么？（1）磁针会转动吗？改变电流的方向，观察磁针的变化。演示2电流的磁场方向跟电流方向有关。在静止的小磁针上方平行的拉一根导线，按下图顺序分别实验:（1）当接通电路时，小磁针

。（2）当断开电路时，小磁针

。（3）当改变电流方向时，小磁针

。（4）观察比较甲、乙两图，可得：通电导体和磁体一样周围存在着

；观察比较甲、丙两图，可得：

。转动不转动反向转动磁场电流的磁场方向跟电流方向有关1、奥斯特实验（探究通电直导线周围的磁场）

1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。

2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。一、电流的磁效应奥斯特的故事

奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。总结奥斯特实验

现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反。规律：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关。

1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管二、通电螺线管的磁场

探究通电螺线管外部的磁场分布

演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。想一想通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动．使铁屑按磁场进行排列．其排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体．思考讨论（1）通电螺线管周围的磁场跟什么磁体周围的磁场分布十分相似？答：

。（2）通电螺线管磁极在哪里？答：

。结论：通电螺线管周围的磁场与

形磁体的磁场相似，其两端也有

。跟条形磁体的磁场分布相似两端条磁极继续思考讨论（3）利用小磁针你如何判断通电螺线管的极性？答：

。（4）通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关吗？怎样证明？答：

。根据磁极之间的作用规律在通电螺线管周围放小磁针，改变电流方向，观察小磁针偏转情况。

仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。NSNS

通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。

2．实验结论：

通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。

你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？

用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。三、右手螺旋定则（安培定则）3：在通电螺线管两端放一小磁针，改变电流方向，观察小磁针偏转情况。结论：通电螺线管周围的磁场方向与

有关，电流方向改变，磁场方向跟着改变。4：阅读教材154页右手螺旋定则，思考下列问题：

不用小磁针，你如何快速有效的判断出通电螺线管的磁极或知道磁极判断电流方向？请实际演示。答：

。填空：通电螺线管的极性可用

来判断。其内容是：用

手握螺线管，让四指弯向螺线管中的

，则大拇指所指的那端就是螺线管的

极。电流方向右手螺旋定则右手螺旋定则右手电流方向北（N）三、达标检测

1、电流具有磁效应，证明

和

之间是有联系的。

2、首次揭示电与磁联系的科学家是（）

A．牛顿B．伽利略C．奥斯特D．安培电磁C3、课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（）A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关A4、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极SNNS5、如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。NS+-6、如图所示，通