2025-2026学年超轻粘土粽子教案

2025-2026学年超轻粘土粽子教案课题：xx科目：xx班级：xx课时：计划1课时教师：XX老师单位：xxx一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容。人教版二年级下册第11课《巧手捏泥巴》中的“传统节日手工”拓展，以超轻粘土为材料，学习粽子的基本造型（三角锥形、棱角处理）、色彩搭配（粽叶绿、糯米白），结合简单纹样（如线条装饰）完成立体粽子制作。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生已掌握超轻粘土揉、捏、压等基本技法（一年级下册《玩泥巴》），在语文课中了解端午习俗及粽子文化，能将形状认知与节日文化结合，提升手工表现力与文化理解。二、核心素养目标分析二、核心素养目标分析。通过超轻粘土粽子制作，培养文化自信，感受端午传统节日文化内涵；提升劳动观念，掌握揉、捏、压等手工技能，养成动手实践习惯；发展审美创造能力，运用色彩搭配与纹样装饰表现粽子造型；增强思维能力，观察分析粽子结构特征，提升空间想象与问题解决能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了超轻粘土揉、捏、压等基本技法（一年级《玩泥巴》），在语文课中学习过端午习俗及粽子文化，能识别粽叶、糯米等元素。

2.学生对动手制作兴趣浓厚，喜欢色彩鲜艳、形象生动的活动，具备初步的观察模仿能力，但空间想象和精细动作发展不均衡，部分学生依赖具体示范。

3.可能遇到的困难：立体三角锥形结构把握不准，棱角处理易塌陷；色彩搭配易单调，纹样装饰缺乏层次；部分学生揉搓力度控制不当导致粘土变形。四、教学资源准备四、教学资源准备。1.教材：人教版二年级下册《巧手捏泥巴》教材每人一册。2.辅助材料：端午粽子实物图片、超轻粘土制作步骤视频、粽叶纹样参考图。3.实验器材：超轻粘土（绿、白、黄等色）、塑料小工具刀、模具、垫板。4.教室布置：设置6组手工操作台，每组配备材料篮，教室前方设作品展示区。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，通过班级群推送端午习俗图片、粽子结构分解图及超轻粘土基本技法揉、捏、压的微视频；设计问题“粽子有哪些基本形状？粽叶和糯米分别用什么颜色表现？”。监控学生预习笔记提交情况，对疑问较多的“棱角处理”问题标记重点。

学生活动：观看视频，绘制粽子结构简图，记录“三角锥形”“粽叶纹理”等关键词，提交预习笔记。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段（微信群、微视频）。

作用与目的：提前感知粽子造型与文化背景，为课堂立体制作铺垫，培养观察记录能力。

2.课中强化技能

教师活动：播放端午龙舟赛视频导入，提问“粽子为什么是三角锥形？”；结合实物模型示范“先揉三角形底座，再向上捏合侧面，用工具刀压出棱角”；组织小组合作制作，针对棱角塌陷问题指导“调整粘土湿度，分步捏合”；解答色彩搭配疑问，展示“粽叶绿+糯米白+少量蛋黄黄”的参考范例。

学生活动：听讲思考，模仿教师示范，小组内分工揉捏、装饰，提问“棱角怎么更立体？”。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法、实物模型、工具刀。

作用与目的：掌握三角锥形立体造型与色彩搭配技能，突破“棱角处理”和“纹样层次”重难点，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业“为家人制作一个超轻粘土粽子，添加个性化装饰”；提供拓展资源《中国传统节日手工》绘本链接，反馈作业中“装饰单调”问题，建议增加线条或图案。

学生活动：完成家庭作业，阅读绘本拓展其他节日手工，反思“本次制作中棱角不够锋利的原因”。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法、拓展资源（绘本）。

作用与目的：巩固立体制作技能，将文化理解延伸至生活，通过反思提升精细动作表现力。六、知识点梳理1.文化背景知识

端午节的起源与习俗：纪念屈原的历史故事，挂艾草、赛龙舟、吃粽子的传统习俗，粽子作为节日食品的文化象征（团圆、纪念）。

粽子文化内涵：不同地区粽子的种类（南方咸粽、北方甜粽），粽子形状与寓意（三角形象征稳固，包裹美好祝愿），与家庭团聚、爱国情感的关联。

2.材料与工具认知

超轻粘土特性：材质轻盈、色彩鲜艳、易塑性强、无毒环保，适合低年级学生操作；常见颜色（绿、白、黄、红等）的对应作用（绿：粽叶，白：糯米，黄：蛋黄，红：装饰绳）。

工具使用安全：塑料小工具刀（用于压纹、切割，强调刀刃朝外、轻拿轻放）、模具（可选心形、圆形辅助装饰）、垫板（保护桌面，防止粘土粘连）、湿巾（保持手部清洁，粘土湿润）。

3.基本技法强化

揉：双手掌心相对，顺时针或逆时针旋转，将粘土揉成圆球（用于制作糯米馅、底座），力度均匀避免粘土变形。

捏：拇指与食指配合，轻轻拉扯粘土，形成薄片或细条（用于粽叶包裹、绳结装饰），注意控制厚度（0.3-0.5厘米）。

压：用手掌或工具将粘土压平，调整形状（如压圆饼作底座，压平面作粽叶面），确保表面光滑无气泡。

搓：单手在桌面滚动粘土，制作长条（如用于捆绑粽子的细绳），粗细均匀（直径约0.2厘米）。

粘合：用牙签或手指蘸少量清水，将粘土接口处湿润，轻轻按压固定，确保牢固不脱落。

4.粽子造型结构

三角锥形构成：底座（圆形或椭圆形平面）+三个侧面（等腰三角形平面）+顶部（三角形收口），整体呈立体锥状，比例协调（底座直径3-4厘米，高度4-5厘米）。

棱角处理方法：用工具刀沿边缘45度角斜切，形成清晰棱线；或用手指甲轻压边缘，塑造硬朗棱角，避免圆角塌陷。

立体比例控制：底座略大于顶部，侧面从底部向顶部逐渐收窄，确保造型稳定不倾斜，可用手轻轻扶正调整。

5.色彩搭配原则

主色运用：粽叶部分以绿色为主（可深浅搭配，深绿作叶面，浅绿作叶背），糯米部分以白色为主，可加入少量黄色点缀（模拟蛋黄或豆沙）。

色彩层次：粽叶绿色可分深浅（深绿压叶脉纹，浅绿作底色），糯米白色可加少量米黄色揉搓，模拟真实糯米颗粒感。

点缀色彩：用红色粘土搓细绳捆绑粽子，或添加少量红色小圆点作装饰，增强节日氛围，避免色彩过多杂乱。

6.纹样装饰技巧

粽叶纹理：用工具刀在绿色粘土表面压出平行叶脉纹（间距0.5厘米），或用牙签划出交叉网格纹，模拟真实粽叶质感。

糯米颗粒：在白色粘土表面用牙签尖端轻轻点压小圆点，间距均匀，模拟糯米颗粒，增加立体感。

绳结装饰：将红色粘土搓成长细条，在粽子腰部缠绕成十字结或简单绳结，两端修剪整齐，固定时用少量清水粘合。

7.文化内涵渗透

情感表达：通过制作粽子，体会家人包粽子的温暖场景，将作品作为节日礼物送给家人，传递关爱与祝福。

文化认同：结合语文课学习的端午儿歌、故事，在制作中感受传统节日的文化魅力，增强民族自豪感。

创新意识：在传统造型基础上，可添加个性化元素（如卡通表情、小挂饰），鼓励学生发挥想象，保持文化内核的同时体现创意。

8.安全与卫生规范

工具使用安全：工具刀传递时手握刀柄，刀刃不朝向自己或他人；使用后立即放回指定位置，避免随意摆放。

材料整理习惯：制作前铺好垫板，结束后将粘土按颜色分类回收，桌面用湿巾擦拭干净，养成整洁有序的操作习惯。

卫生注意事项：操作过程中不用手触摸口鼻、眼睛，完成后及时洗手，确保个人卫生；粘土不食用，避免误入口中。

9.评价与改进要点

造型评价：是否准确把握三角锥形结构，棱角是否清晰，整体是否稳定对称。

色彩评价：主色搭配是否合理，层次是否分明，点缀色彩是否恰当不突兀。

技法评价：揉、捏、压等技法是否运用熟练，粘合处是否牢固，纹样是否细腻。

创意评价：是否在传统基础上添加个性化元素，体现对端午文化的理解与延伸。

改进方法：针对棱角塌陷问题，可调整粘土湿度（过干则易裂，过湿则易塌）；针对装饰单调问题，参考纹样范例，增加线条或图案细节。七、教学反思这节课学生参与热情很高，超轻粘土操作时特别兴奋，尤其是揉捏粽叶和糯米部分。大部分孩子能跟着步骤做出三角锥形，但棱角处理确实是个坎，好几个孩子捏到最后侧面塌了，我得下次提前多强调分步捏合的要点。色彩搭配上，大家基本能区分粽叶绿和糯米白，但部分学生装饰时用色太杂，像有的给粽子加了五颜六色的“宝石”，反而破坏了传统感，下次得多展示简洁的范例。文化渗透方面，学生边做边聊“给妈妈包粽子”“屈原的故事”，说明语文课的节日知识用上了，这点挺欣慰。不过时间分配有点紧张，最后展示环节被压缩了，个别动作慢的学生没完成作品，下次得把制作步骤再精简些，重点保证基础造型完成。工具使用安全整体不错，就是有个小男孩差点用牙签戳到旁边同学，得再强化“工具轻拿轻放”的提醒。总体来说，把端午文化和手工结合得还算自然，就是技法细节还得反复打磨。八、教学评价与反馈1.课堂表现：学生参与度高，90%能独立完成三角锥形基础造型，揉捏动作规范，但30%在棱角处理时出现塌陷，需强化分步捏合指导。

2.小组讨论成果展示：各小组能结合语文课知识介绍粽子文化，如南方咸粽、北方甜粽差异，但部分小组对“三角形象征稳固”的寓意表述不够清晰。

3.随堂测试：通过实物造型检查，85%掌握揉、捏、压技法，但色彩搭配测试中，20%学生过度使用装饰色，偏离传统粽叶绿与糯米白的主色调。

4.作品完成度：95%学生完成基础粽子制作，60%添加了叶脉纹或绳结装饰，但立体稳定性不足，15%作品因粘土湿度控制不当变形。

5.教师评价与反馈：重点表扬文化理解深入的小组，对棱角处理薄弱学生课后单独指导；针对色彩搭配问题，下次课前增加“主次色卡”对比练习；对动作慢学生，提供半成品底座降低难度，确保全员完成基础造型。板书设计①文化与造型

端午习俗：纪念屈原、挂艾草、赛龙舟、吃粽子

粽子文化：南方咸粽、北方甜粽，三角形象征稳固、包裹美好

造型结构：底座（圆/椭圆）+三侧面（等腰三角形）+顶部收口，棱角45度斜切处理

②技法与色彩

基本技法：揉（圆球）、捏（薄片/细条）、压（平面）、搓（长条）、粘合（清水固定）

色彩搭配：主色——粽叶绿（深浅叶面叶背）、糯米白（米黄颗粒点缀）；点缀——红色绳结

③细节与规范

纹样装饰：叶脉纹（工具刀平行压纹）、糯米颗粒（牙签点压）、绳结（红色细条十字缠绕）

安全规范：工具刀刀刃朝外、轻拿轻放；材料分类回收、桌面湿巾擦拭；操作后洗手典型例题讲解1.题目：粽子造型的立体结构由哪三部分组成？

答：底座（圆形或椭圆形平面）、三个侧面（等腰三角形平面）、顶部（三角形收口）。

2.题目：制作粽子时，以下哪种工具刀使用方法正确？

A.刀刃朝内压纹

B.刀刃朝外斜切棱角

C.用刀尖戳戳粘土