版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
独立选项选择题(DiscreteOptionMultipleChoice)教程独立选项选择题(DOMC)允许学习者对每个选项进行独立判断。与传统多选题不同,它不仅支持简单的正误判断,还能结合信心水平评估(ConfidenceLevels),让学习者在答题时反思自己的掌握程度。这种格式非常适合概念辨析、深度知识检测和元认知训练。本教程目标掌握独立选项选择题的适用场景和特点学习创建独立选项选择题的完整操作流程了解如何配置选项评分、反馈及高级行为设置(如信心水平)何时使用独立选项选择题概念辨析练习:区分相似概念或术语,避免排除法猜测元认知训练:通过信心水平选项,鼓励学习者反思“我有多确信”知识点盲区检测:区分“确信的错误”和“不确定的猜测”多维度评估:对复杂问题的各个方面进行独立评价教程示例下面是我们将在本教程中创建的独立选项选择题,主题是「温室气体认知测验」,测试学习者对温室气体种类的识别,并结合信心水平评估进行深度学习。HYPERLINK/content/01k70vpsj6kzn58k6wwc6b2f03normalLink\tdfe-10\tdlttext\tdlfFromDialog\tdtf0\tdsubnormalLink\tdkeyhlmuoq点击这里浏览示例示例展示结合信心水平评估的独立选项选择题快速复制示例点击HYPERLINK/content/01k70vpsj6kzn58k6wwc6b2f03normalLink\tdft\tdfe-10\tdfid\tddp\tdop\tdltinline\tdds\tdfvi\tdlf\tdtf\l\tdsubnormalLink\tdkeyxiitti\tdkeyxiitti这里➜将示例复制到你的课灵工作区在打开的页面点击"复制"(注意:请确保已登录课灵账号,否则无法复制)随后在生成的副本中点击"编辑"即可查看并操作本教程所示的设置。创建独立选项选择题:分步指南步骤1:创建新内容在课灵工作区点击「创建」,进入H5P编辑器在内容类型列表中选择『独立选项选择题』或搜索DiscreteOptionMultipleChoice进入编辑界面开始配置从H5P内容类型列表中选择『独立选项选择题』步骤2:设置标题在『标题』字段中输入:温室气体-DOMC在『标题』字段中输入选择题主题步骤3:添加问题和选项在此步骤中,我们将设置问题描述并添加具体的选项。输入问题文本:在『问题』字段中输入背景介绍和具体指令:温室效应是指地球大气层中的一些气体(温室气体)能够吸收并重新发射热量,使得地球表面的温度得以维持在宜居范围内...请判断下面出现的气体是否是温室气体,并选择您对该答案的信心水平...添加选项:点击『添加选项』增加备选答案。选项1:氧气文本:氧气正确:不勾选选项2:氮气文本:氮气正确:不勾选选项3:二氧化碳文本:二氧化碳正确:勾选提示与反馈:选中时的消息:恭喜你,答对了!二氧化碳是一种温室气体,能够吸收和重新发射热量。未选中时的消息:很抱歉,您的选择不正确。二氧化碳是一种温室气体,能够吸收和重新发射热量。(您可以继续添加其他选项,如甲烷、氢气等)输入问题文本和各个选项内容设置完具体问题后,我们来配置整体的反馈机制。步骤4:配置整体反馈展开『整体反馈』部分,设置基于分数的反馈信息,以激励学习者。点击『添加分数范围』来设定不同的评价区间:0%-50%:很遗憾,请重试一次!51%-90%:没有全部答对哦!91%-100%:你真棒!设置不同分数段的反馈信息步骤5:配置行为设置展开『行为设置』,启用高级交互功能。这里有三种主要的交互模式可供选择:模式选择:标准离散选项(StandardDiscreteOption):最基础的模式。用户选择一个答案后,系统立即给出反馈。适用于简单的正误判断。呈现所有选项(Showalloptions):类似于传统的多选题。用户可以看到所有选项,并可以勾选多个正确答案(如果适用),最后统一提交。呈现所有选项,同时让用户表明信心(Showalloptionsandaskforconfidence):这是本教程推荐的高级模式。用户不仅要选择答案,还要评估自己对该答案的信心水平(如100%,50%,0%)。系统会结合正确性和信心水平给出综合评分,能有效区分"确信的正确"、"猜测的正确"和"自信的错误"。信心水平设置(仅在第三种模式下可用):您可以定义用户可选择的信心等级,这会影响得分权重:100%和0%:二元对立,要么完全确信,要么完全不确信。100%,50%和0%:增加中间选项,允许"半信半疑"。100%,75%,50%,25%和0%:提供更细致的粒度,适合高阶评估。其他行为控制:一次只显示一个选项:勾选后,问题将逐个呈现(类似抽认卡),迫使学习者对每个选项进行独立思考,而不是通过排除法猜测。显示结果:任务结束后显示总分和详细反馈。随机排列答案:打乱选项顺序,防止位置记忆。配置不同交互模式和信心水平步骤6:保存与预览点击『保存并关闭』,生成完整的活动内容。效果参考本文上方示例。交互说明逐项判断:学习者需要对屏幕上出现的每个选项逐一进行判断(是/否)。信心评估:在做出选择的同时,学习者需要评估自己的信心水平(0-100%),这鼓励了深度思考而非盲目猜测。即时反馈:根据信心水平和答案正确性,系统会给出加权分数和具体反馈。结果汇总:最后会根据所有选项的综合得分给出整体评价。优化与可访问性清晰的指令:由于DOMC包含信心评估机制,务必在问题描述中清楚告知用户评分规则。避免认知过载:虽然DOMC提供了深度评估,但过多的选项会让用户疲惫。建议每个问题的选项控制在3-5个。键盘导航:DOMC完全支持键盘操作(Tab键切换焦点,Space/Enter选择),确保所有用户均可访问。屏幕阅读器支持:为每个选项编写简洁明了的文本,方便视障用户理解。专家建议利用“信心”诊断误解:如果学生选择了错误答案但信心为100%,这通常意味着存在根深蒂固的错误概念(Misconception),需要针对性的干预。设计诱导性干扰项:在DOMC中,精心设计的干扰项(Distractors)比普通多选题更有价值,因为学生必须逐个面对它们。反馈即教学:不要只显示“正确/错误”,利用反馈字段解释“为什么选这个也要扣分(如果信心不足)”或“为什么这个干扰项是错的”。专家提示:用例灵感与相关内容类型推荐想拓展『独立选项选择题』的使用场景?以下是一些常见用例,帮助你打开创作思路:医学诊断训练:不仅要选对治疗方案,还要评估医生对该方案的确信程度。安全规程考核:在核电或航空领域,区分“知道”和“确信知道”至关重要。语言学习中的语感测试:测试学生对语法规则的直觉判断力。消除猜测因素的考试:通过信心加权,有效降低单纯靠猜题得分的概率。提示在选择内容类型时,以目标用户的任务与场景为先;『独立选项选择题』适合"精细化评估"的场景。如果你需要简单的单选题,考虑HYPERLINK/docs/tutorials/tasks/multiple-choicenormalLink\tdft\tdfe-10\tdfid\tddp\tdop\tdltinline\tdds\tdfvi\tdlf\tdtf\l\tdsubnormalLink\tdkeydjenhd\tdkeydjenhd『多选题』;若需要更复杂的交互,优先选择HYPERLINK/docs/tutorials/composite/branching-scenarionormalLink\tdft\tdfe-10\tdfid\tddp\tdop\tdltinline\tdds\tdfvi\tdlf\tdtf\l\tdsubnormalLink\tdkeyzeg2l4\tdkeyzeg2l4『分支场景』;需要填空练习时,考虑HYPERLINK/docs/tutorials/tasks/fill-in-the-blanksnormalLink\tdft\tdfe-10\tdfid\tddp\tdop\tdltinline\tdds\tdfvi\tdlf\tdtf\l\tdsubnormalLink\tdkeyybcy1p\tdkeyybcy1p『填空题』;在章节末或
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年高考北京卷政治题库试题附答案
- 2026年保密考试简答题基础培训考试综合试卷
- 2026年安徽省宿州市重点学校小升初语文考试真题和答案
- 高中人教A版 (2019)4.3 对数教案
- 初中化学鲁教版九年级下册第七单元 常见的酸和碱第四节 酸碱中和反应教学设计及反思
- 活动4 打扫校园教学设计-2025-2026学年小学劳动三年级(2017)粤教版《劳动与技术》
- 2026年委托贷借款合同(1篇)
- 第13课 对外开放格局的初步形成教学设计高中历史人教版2007必修2-人教版2007
- 四川省绵阳市普明中学2025-2026学年度高2023级高三上期末地理试卷( 含答案)
- 人教部编版八年级下册第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威治国安邦的总章程教案设计
- 降低呼吸机肺炎-降低呼吸机管路积水的发生率PDCA
- 成人心理健康教育讲座
- 生猪屠宰厂可行性方案
- 景区旅游经营预测研究报告
- JB-T 14179-2022 带式输送机用托辊冲压轴承座
- 溢洪河大桥防洪评价报告
- 第四节喀斯特地貌最全课件
- 断绝亲情关系协议书
- 产褥期母婴的护理-产褥期妇女的生理变化(妇产科护理学课件)
- 安徽马鞍山市横望人力资源有限公司招考聘用劳务外包人员笔试题库含答案解析
- 低压电工试题库-含答案
评论
0/150
提交评论