2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷及答案（一）

2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（一）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.艾滋病的全称是（）A.获得性免疫缺陷综合征B.先天性免疫缺陷综合征C.后天性免疫缺陷病D.免疫缺陷性疾病2.HIV是下列哪种病毒的缩写（）A.乙肝病毒B.人类免疫缺陷病毒C.梅毒病毒D.淋病病毒3.下列哪种行为最可能导致HIV感染（）A.与HIV感染者握手、拥抱B.与HIV感染者共同就餐C.与HIV感染者发生无保护性行为D.与HIV感染者共用饮水机4.HIV感染后，最主要的破坏对象是人体的（）A.消化系统B.免疫系统C.循环系统D.神经系统5.关于HIV检测，下列表述正确的是（）A.感染HIV后立即就能检测出来B.家用HIV检测试剂阳性即可确诊C.正规机构的抗原/抗体联合检测准确率更高D.一次检测阴性就可以完全排除感染6.大学生预防艾滋病，下列做法错误的是（）A.规范使用安全套B.不与他人共用剃须刀C.避免无保护性行为D.抱有“年轻不易感染”的侥幸心理7.暴露后预防（PEP）药物的最佳服用时间是高危行为后（）A.24小时内B.72小时内C.7天内D.15天内8.下列哪种消毒剂不能有效灭活HIV（）A.75%医用酒精B.含氯消毒剂C.碘伏D.纯净水9.HIV感染者规范服用抗病毒药物后，病毒载量得到有效抑制，其传染性会（）A.完全消失B.显著降低C.没有变化D.有所增加10.我国“四免一关怀”政策中，免费HIV检测的适用人群是（）A.仅高危人群B.仅大学生C.所有自愿检测者D.仅贫困人群11.HIV急性感染期的症状通常与下列哪种疾病相似（）A.流感B.肺炎C.肠胃炎D.阑尾炎12.下列哪种行为不会导致HIV传播（）A.共用未消毒的注射器B.全程正确使用安全套的性行为C.母婴传播D.共用未消毒的纹身针具13.关于艾滋病潜伏期，下列表述正确的是（）A.潜伏期内没有传染性B.潜伏期内感染者无任何症状C.潜伏期内无法检测出HIVD.潜伏期时长固定为1年14.大学生发现身边同学可能感染HIV，正确的做法是（）A.公开其信息，提醒身边人远离B.尊重隐私，引导其及时检测治疗C.刻意疏远，拒绝任何接触D.嘲笑、歧视该同学15.关于暴露前预防（PrEP）药物，下列表述错误的是（）A.适合有持续高危行为的人群B.服用后可完全避免HIV感染C.需在医生指导下服用D.服用期间需定期检测HIV二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分，多选、少选、错选均不得分）1.HIV的主要传播途径包括（）A.性传播B.血液传播C.母婴传播D.日常接触传播2.下列属于HIV感染高危行为的有（）A.无保护性行为B.共用未消毒的注射器C.共用剃须刀、牙刷D.与HIV感染者共同学习3.大学生在校园生活中，可采取的艾滋病防控措施有（）A.主动学习HIV防治知识B.规范自身性行为C.不与他人共用个人物品D.主动参与HIV检测4.关于HIV检测，下列表述正确的有（）A.核酸检测窗口期最短，适合高危行为后早期排查B.抗体检测成本较低，适合大规模初筛C.检测结果阳性需进行确证试验才能确诊D.高校校医院可能提供免费检测服务5.HIV感染者的权益受法律保护，下列表述正确的有（）A.个人信息不得随意泄露B.学校不得拒绝HIV感染者入学C.可正常参与校园集体活动D.不受任何歧视和不公平对待6.无保护性行为的危害包括（）A.增加HIV感染风险B.增加性病感染风险C.可能导致意外怀孕D.无任何健康风险7.关于暴露后预防（PEP），下列表述正确的有（）A.需在医生指导下服用B.需服满28天疗程C.服药后仍需进行HIV检测D.72小时后服用无任何效果8.下列关于艾滋病治疗的表述，正确的有（）A.目前尚无根治艾滋病的药物B.规范服用抗病毒药物可控制病情C.抗病毒药物可免费领取D.擅自停药会导致病情反弹9.大学生应摒弃的艾滋病防控侥幸心理有（）A.“偶尔一次无保护性行为没关系”B.“伴侣口头承诺健康就可信”C.“年轻身体好，不会感染HIV”D.“HIV离自己很远，无需防范”10.下列关于HIV与性病交叉感染的表述，正确的有（）A.性病会破坏皮肤黏膜屏障，增加HIV感染风险B.HIV感染会加重性病症状C.交叉感染会增加治疗难度D.日常接触会导致交叉感染三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.艾滋病的英文缩写是__________。2.HIV感染后，CD4+T淋巴细胞计数越低，表明机体__________受损越严重。3.发生高危行为后，及时进行HIV检测，做到__________、早干预。4.预防HIV性传播的最有效措施之一是__________、正确使用安全套。5.HIV感染者规范服用抗病毒药物，可有效__________病毒载量，降低传染性。6.暴露后预防（PEP）药物需坚持服满__________天疗程，才能达到最佳阻断效果。7.我国艾滋病防治的基本方针是预防为主、__________、综合治理。8.HIV不能通过__________、拥抱、共同就餐等日常接触传播。9.大学生应主动学习艾滋病防治知识，将__________融入校园交友和日常生活全过程。10.发现HIV感染者，应尊重其__________，不歧视、不排斥，提供必要的支持和帮助。四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生预防艾滋病的核心措施。2.简述HIV感染的三个主要传播途径，以及大学生针对各传播途径的防控要点。3.发生高危行为后，大学生应采取哪些应急处置措施？4.简述艾滋病潜伏期的特点，以及大学生应如何应对潜伏期可能带来的风险。5.结合校园场景，简述大学生应如何提升自身艾滋病防治意识，摒弃侥幸心理。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（一）答案一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.A解析：艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的严重传染病。2.B解析：HIV是人类免疫缺陷病毒（HumanImmunodeficiencyVirus）的缩写，是导致艾滋病的病原体。3.C解析：无保护性行为是HIV感染最主要的传播途径；A、B、D均为日常接触，不会传播HIV。4.B解析：HIV主要攻击人体的免疫系统，尤其是CD4+T淋巴细胞，导致机体免疫功能逐渐受损，最终引发各种机会性感染和肿瘤。5.C解析：HIV感染后存在窗口期，无法立即检测出来；家用检测试剂阳性仅为初筛，需确证试验确诊；一次检测阴性不能完全排除感染，需按窗口期复查；正规机构的抗原/抗体联合检测准确率更高。6.D解析：抱有“年轻不易感染”的侥幸心理，会忽视防护措施，增加HIV感染风险；A、B、C均为正确的防控做法。7.A解析：暴露后预防（PEP）药物的最佳服用时间是高危行为后24小时内，72小时内服用仍有一定效果，超过72小时效果显著下降。8.D解析：纯净水无消毒作用，无法有效灭活HIV；75%医用酒精、含氯消毒剂、碘伏均可有效灭活HIV，适合日常消毒。9.B解析：HIV感染者规范服用抗病毒药物后，病毒载量得到有效抑制，传染性会显著降低，但不会完全消失，仍需做好防护。10.C解析：我国“四免一关怀”政策明确，所有自愿检测者均可享受免费HIV检测服务，不受身份、年龄、职业限制。11.A解析：HIV急性感染期通常发生在感染后1-2周，症状与流感相似，如发热、头痛、乏力、淋巴结肿大等，持续1-2周后自行消失。12.B解析：全程正确使用安全套，可有效阻断HIV性传播；A、C、D均为HIV传播的主要途径。13.B解析：艾滋病潜伏期内，感染者无明显症状，但具有传染性，可通过检测发现HIV感染；潜伏期时长受多种因素影响，不固定。14.B解析：发现身边同学可能感染HIV，应尊重其隐私，主动提供心理支持，引导其及时到正规机构检测治疗；A、C、D均为错误做法，属于歧视行为。15.B解析：服用PrEP药物可降低HIV感染风险，但无法完全避免，服用期间仍需做好防护（如使用安全套），定期检测HIV。二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）1.ABC解析：HIV的主要传播途径为性传播、血液传播、母婴传播；日常接触（握手、拥抱、共同就餐等）不会传播HIV。2.ABC解析：无保护性行为、共用未消毒的注射器和剃须刀/牙刷，均属于HIV感染高危行为；与HIV感染者共同学习属于日常接触，无感染风险。3.ABCD解析：主动学习HIV防治知识、规范自身性行为、不与他人共用个人物品、主动参与HIV检测，均是大学生可采取的艾滋病防控措施。4.ABCD解析：核酸检测窗口期最短（7-10天），适合高危行为后早期排查；抗体检测成本低、操作简便，适合大规模初筛；检测结果阳性需进行确证试验确诊；部分高校校医院会提供免费HIV检测服务。5.ABCD解析：《艾滋病防治条例》明确规定，HIV感染者的个人信息受法律保护，不得随意泄露；学校不得拒绝HIV感染者入学、复学，感染者可正常参与校园集体活动，不受任何歧视和不公平对待。6.ABC解析：无保护性行为会增加HIV感染、性病感染风险，还可能导致意外怀孕，具有明确的健康风险；D表述错误。7.ABC解析：PEP药物需在医生指导下服用，服满28天疗程，服药后仍需进行HIV检测确认阻断效果；高危行为后72小时内服用仍有一定效果，并非无任何效果，D表述错误。8.ABCD解析：目前尚无根治艾滋病的药物，但规范服用抗病毒药物可有效控制病情，延缓进展；抗病毒药物可通过疾控中心等渠道免费领取；擅自停药会导致病毒载量反弹，增加耐药性，加重病情。9.ABCD解析：“偶尔一次无保护性行为没关系”“伴侣口头承诺健康就可信”“年轻身体好，不会感染HIV”“HIV离自己很远，无需防范”均属于艾滋病防控中的侥幸心理，大学生应坚决摒弃。10.ABC解析：性病会破坏皮肤黏膜屏障，为HIV病毒入侵提供便利，增加HIV感染风险；HIV感染会削弱机体免疫力，加重性病症状，两者交叉感染会增加治疗难度；日常接触不会导致交叉感染，D表述错误。三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.AIDS2.免疫系统3.早发现4.全程5.抑制6.287.防治结合8.握手9.防护意识10.隐私四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生预防艾滋病的核心措施。答：（1）强化防护意识，摒弃侥幸心理，主动学习HIV防治知识，认清无保护性行为等高危行为的危害；（2分）（2）规范自身行为，发生性行为时全程、正确使用安全套，杜绝无保护性行为；（2分）（3）做好个人防护，不与他人共用未消毒的注射器、剃须刀、牙刷等个人物品，避免血液传播风险；（1分）（4）主动参与HIV检测，发生高危行为后及时检测咨询，必要时启动暴露后预防，做到早发现、早干预。（1分）2.简述HIV感染的三个主要传播途径，以及大学生针对各传播途径的防控要点。答：一、主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播（2分）；二、防控要点：（1）性传播防控：规范性行为，全程正确使用安全套，不与陌生伴侣随意发生亲密接触，主动核实伴侣健康状况；（2分）（2）血液传播防控：不共用未消毒的注射器、剃须刀、牙刷、纹身针具等，避免接触他人血液；（1分）（3）母婴传播防控：了解母婴阻断知识，若未来有生育计划，提前进行HIV检测，确认健康状况后再备孕。（1分）3.发生高危行为后，大学生应采取哪些应急处置措施？答：（1）保持冷静，不隐瞒、不逃避，立即了解暴露后预防（PEP）相关知识，在72小时内（最佳24小时内）到疾控中心或正规医院咨询，必要时启动PEP；（2分）（2）严格按照医生指导服用PEP药物，坚持服满28天疗程，不擅自停药、减药；（1分）（3）按窗口期规律进行HIV检测，分别在高危行为后7-10天（核酸检测）、3个月（抗体检测）复查，确认是否感染；（2分）（4）反思自身行为，后续严格规范自身行为，做好防护措