传播学结业考试通关及答案

传播学结业考试通关及答案考试时间：120分钟满分：100分姓名：________班级：________考号：________得分：________一、单项选择题（每题1分，共30分。下列每题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填在括号内）1.传播学的奠基人之一，提出“5W模式”的学者是（）A.施拉姆B.拉斯韦尔C.拉扎斯菲尔德D.霍夫兰2.下列不属于拉斯韦尔“5W模式”核心要素的是（）A.传播者B.传播内容C.传播效果D.传播媒介E.传播受众3.拉扎斯菲尔德在“伊里调查”中提出的核心理论是（）A.议程设置理论B.两级传播理论C.沉默的螺旋理论D.培养理论4.提出“沉默的螺旋”理论，强调舆论形成过程中群体压力作用的学者是（）A.诺依曼B.麦克卢汉C.李普曼D.德弗勒5.麦克卢汉的核心观点“媒介即讯息”的含义是（）A.媒介内容比媒介本身更重要B.媒介技术形态决定社会发展和传播方式C.讯息是媒介存在的前提D.媒介与讯息密不可分，同等重要6.议程设置理论认为，大众传播的核心作用是（）A.决定公众怎么想B.告诉公众想什么C.改变公众的价值观D.控制公众的行为7.培养理论（涵化理论）的研究对象主要是（）对公众认知的影响A.报纸B.广播C.电视D.网络8.下列属于人内传播的是（）A.个人思考B.两人交谈C.小组讨论D.电视直播9.组织传播中，自上而下的传播主要目的是（）A.反馈信息B.下达指令、传达政策C.交流情感D.协调工作10.人际传播的最大特点是（）A.传播范围广B.反馈及时C.传播成本高D.信息权威性强11.大众传播的受众具有的特点不包括（）A.广泛性B.匿名性C.主动性D.分散性12.提出“使用与满足”理论，强调受众主动选择媒介的学者是（）A.卡茨B.霍夫兰C.施拉姆D.拉斯韦尔13.霍夫兰的主要研究领域是（）A.舆论形成B.说服性传播C.媒介技术D.受众心理14.下列不属于传播内容分析的维度是（）A.符号B.意义C.传播者D.主题15.符号分为语言符号和非语言符号，下列属于非语言符号的是（）A.文字B.语音C.手势D.词汇16.传播效果研究的“子弹论”（魔弹论）盛行的时期是（）A.20世纪初-20世纪30年代B.20世纪40年代-20世纪60年代C.20世纪70年代-20世纪90年代D.21世纪以来17.下列不属于“有限效果论”的核心观点的是（）A.传播效果受多种因素制约B.大众传播的效果是有限的C.受众是被动接受信息的D.中介因素影响传播效果18.网络传播的最大优势是（）A.信息传播的单向性B.信息传播的即时性和互动性C.信息的权威性强D.信息传播成本高19.提出“把关人”理论的学者是（）A.卢因B.施拉姆C.拉扎斯菲尔德D.李普曼20.下列属于“把关人”作用的是（）A.随意传播信息B.筛选、过滤和加工信息C.被动接受信息D.只传播正面信息21.李普曼在《舆论学》中提出的核心概念是（）A.拟态环境B.议程设置C.沉默的螺旋D.两级传播22.传播学研究中，定量研究的主要方法不包括（）A.问卷调查B.内容分析C.深度访谈D.实验法23.定性研究的主要特点是（）A.注重数据统计B.注重深度理解和解释C.研究样本量大D.结果具有普遍性24.下列属于集合行为的是（）A.日常购物B.台风预警后的公众恐慌C.上班通勤D.家庭聚餐25.集合行为中，信息传播的主要形式是（）A.大众传播B.组织传播C.流言D.人际传播26.广告传播的核心目的是（）A.传递信息B.促进销售C.娱乐受众D.树立品牌形象27.公共关系传播的核心是（）A.单向信息传递B.建立和维护组织与公众的良好关系C.宣传组织的正面形象D.应对危机事件28.下列不属于媒介融合的形式的是（）A.内容融合B.渠道融合C.技术融合D.受众融合29.新媒体的核心特征不包括（）A.互动性B.即时性C.单向性D.个性化30.传播学的研究对象是（）A.信息的产生B.信息的传播过程及其规律C.信息的接收D.信息的效果二、多项选择题（每题2分，共20分。下列每题给出的A、B、C、D四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，请将正确答案的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.传播学的四大奠基人包括（）A.拉斯韦尔B.拉扎斯菲尔德C.霍夫兰D.施拉姆2.下列属于大众传播媒介的有（）A.报纸B.广播C.电视D.微信公众号3.传播效果的三个层次包括（）A.认知层面B.情感层面C.行为层面D.价值观层面4.非语言符号的类型包括（）A.体态符号B.视觉符号C.听觉符号D.文字符号5.议程设置理论的核心观点包括（）A.大众传播决定公众议程B.大众传播影响公众议程的排序C.公众议程影响媒介议程D.媒介议程与公众议程存在互动6.人际传播的主要形式包括（）A.面对面交谈B.电话沟通C.书信往来D.网络聊天7.把关人的“把关”标准包括（）A.新闻价值B.政治立场C.职业道德D.受众需求8.新媒体时代，受众的变化主要体现在（）A.从被动接受到主动参与B.从分散化到集中化C.从单一身份到多重身份D.从信息消费者到信息生产者9.传播研究中的定量研究方法包括（）A.问卷调查法B.实验法C.内容分析法D.案例分析法10.媒介融合的核心要素包括（）A.技术融合B.内容融合C.渠道融合D.产业融合三、判断题（每题1分，共15分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内）1.拉斯韦尔的“5W模式”标志着传播学的正式诞生。（）2.“媒介即讯息”强调媒介技术本身比传播的内容更重要。（）3.沉默的螺旋理论认为，舆论的形成是群体压力作用的结果。（）4.有限效果论认为，大众传播对受众的影响是无限的。（）5.人际传播的反馈比大众传播的反馈更及时。（）6.把关人只存在于大众传播中，人际传播中没有把关人。（）7.拟态环境是李普曼提出的，指大众传播构建的信息环境。（）8.使用与满足理论强调受众是被动接受媒介信息的。（）9.网络传播的出现，彻底取代了传统大众传播媒介。（）10.传播效果的三个层次中，行为层面的效果最难实现。（）11.定性研究注重数据的统计和分析，定量研究注重深度理解。（）12.集合行为中的流言具有快速传播、真实性低的特点。（）13.广告传播的核心目的是传递信息，促进销售是次要目的。（）14.媒介融合是新媒体时代的必然趋势。（）15.传播学的研究对象只包括大众传播，不包括人际传播和组织传播。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述拉斯韦尔“5W模式”的核心要素及理论意义。2.简述沉默的螺旋理论的核心观点。3.简述新媒体与传统媒体相比的核心特征。五、论述题（每题10分，共10分）结合实际案例，论述议程设置理论在新媒体时代的应用与变化。参考答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.B2.E3.B4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.B11.C12.A13.B14.C15.C16.A17.C18.B19.A20.B21.A22.C23.B24.B25.C26.B27.B28.D29.C30.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ACD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题1分，共15分）1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.×四、简答题（每题5分，共15分）1.核心要素：传播者、传播内容、传播媒介、传播受众、传播效果（2分）。理论意义：首次将传播过程拆解为清晰的五个环节，为传播学研究奠定了基础，推动了传播学成为一门独立学科，为后续传播研究提供了分析框架（3分）。2.核心观点：舆论的形成是群体压力作用的结果（1分）；个体在表达观点前会判断舆论气候，若自己的观点属于少数，会因害怕孤立而保持沉默（2分）；沉默的人越多，少数派观点越难传播，形成“沉默的螺旋”循环（2分）。3.核心特征：互动性强，受众可主动参与和反馈（1分）；即时性，信息传播速度快，无时空限制（1分）；个性化，可根据受众需求推送定制化信息（1分）；多媒体化，整合文字、图片、音频、视频等多种形式（1分）；去中心化，信息传播不再依赖单一权威主体（1分）。五、论述题（每题10分，共10分）答题要点：1.议程设置理论核心回顾：大众传播影响公众对议题重要性的认知，决定“想什么”（2分）。2.新媒体时代的应用：例如，微博热搜、