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文档简介
五年级语文下册
·统编人教版15.自相矛盾亲爱的小朋友们：大家好!我是来自时空管理局的管理人员，这
里有一封来自两千多年前的信件，信中的
人们好像发生了纠纷，可是来自两千年前
的文字令我实在摸不着头脑。聪明的小朋
友们，你们能作为时空管理局的小侦探，
帮我调查清楚究竟发生了什么吗?同世而立夫不可陷之盾与无不陷之矛不可矛陷子之盾何如其人弗能应也之
利
于
物
无
不
陷
也
或
曰
以
子
之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之1)准字音，字正腔圆古文四读法2读通大意，节奏分明读透内涵，古今贯通3读懂逻辑，推理思辨读准字音，字正腔圆楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于
物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，fúfú何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。fú其人弗能应也dùn自相矛盾yù誉之曰wú吾盾读准字音，字正腔圆(fū)
丈夫
农夫
夫妇表示“将发表议论”时，读fú。表示“成年男子的通称”时，读fū。(fú)
夫不可陷之盾与
无不陷之矛读准字音，字正腔圆多音字②=读通大义，节奏分明注释法联系上下文联系生活借助插图查资料古文释义
百宝箱读通大义，节奏分明ù
wú楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷fú
fú子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。楚人有/鬻盾与矛者，鬻：
卖
。读通大义，节奏分明楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：
“吾盾之坚/,
物莫能陷也。
”鬻：
卖
。
誉
：
夸
。读通大义，节奏分明楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：
“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉其
矛曰：
“吾矛之利，于
物/无不陷也。”鬻：
卖
。
誉
：
夸
。读通大义，节奏分明②读通大义，节奏分明“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。"或曰：
“以子之矛陷子之盾，何如?"陷
：
刺
。假如你是一个孩子，你会问：
叔
叔
，
假如你是一个中年人，你会问：
老板
，
假如你是一位老人，你会问：
年
轻
人
，
说
一
说读通大义，节奏分明或曰：
“以子之矛陷子之盾，何如?”其人佛能应也。陷：
刺
。
弗：
不
。夫/不可陷之盾与/无
不陷之矛，不可同
世
而
立
。立：存在。③读懂逻辑，推理思辨盾不坚，矛不利“物莫能陷也。”
“于物无不陷也。
”楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：
“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛曰：
“吾矛/之利，于
物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无
不陷之矛，不可/同世而立。
读懂逻辑，推理思辨
楚人有鬻盾与矛者
，
誉
之曰
：
“
吾
盾
之
坚
，
物
入
莫
能
陷
也。”又誉其矛
曰
：
“
吾
矛
之
利
，
于
物
无
不
陷也。”或曰
：
”人弗能应也
。夫
不
可
陷
之
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与无不陷之矛
，
不
可
同
世
而
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。人
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一
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之
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子盾
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”
其
读懂逻辑，推理思辨楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之
坚物莫能陷也又
誉其矛曰吾矛之
利于物无不陷也
或曰以子之矛陷
子之盾何如其人
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