人教版小学语文一年级下册文具的家备课模板

目录01.

情境导入，激发兴趣02.

初读课文：.识记生字……03.

·精读感悟，

·学习新知

……04.

指导书写；规范美观……05.

拓展延伸，养成习惯看看这些文具，它们看起来怎么样?为什么会这样呢?是不是被遗忘了?它们的家在哪里呢?我们能帮它们找到

吗?情境导入?此处插入课文插图：贝贝向妈妈要文具听读任务：

请翻开语文书，认真听老师朗读课文，结合插图思考：文具的家到底是什么?初读课文-

听故事初读课文-

学习生字(一)新

(xīn)新书、新年丢

(diū)丢失、丢掉具

(jù)文具、工具次

(ci)一次、次数哪

(nǎ)哪里、哪个平

(píng)平安、平时细

(xì)细心、细小些

(xiē)一些、这些所

(suǒ)所以、所有每

(měi)每天、每个仔

(zi)仔细、仔鸡她

(tā)她们、她的查

(chá)检查、查看初读课文-学习生字(二)初读课文-学习会写字

本课生字：文、找、办、平、安、让、包。请仔细观察田字格中的位置和笔顺。思考与发现贝贝遇到了什么麻烦?从哪些词语可以看出来?·关键词：只用了一次、只擦了一回·结果：不知丢到哪里去了、找不着了

课文回顾铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了

一回，再想擦，就找不着了。精读感悟一学习第1-2自然段

妈妈说

：“你怎么天天丢东西呢?”

贝贝说

：“我也不知道。”

朗读指导：读出妈妈责备又关心，贝贝难为情的语气。精读感悟一学习第3自然段重点句子妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安

地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有

自己的家呀。”段落分析妈妈用贝贝每天回家的例子，引导贝贝思考文具的家在哪里

,体现了妈妈的耐心和智慧。精读感悟一学习第4自然段课文段落贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的

家。?

思考

一

下贝贝找到文具的家了吗?文具的家是什么?精读感悟一学习第5自然段思考一下贝贝养成了什么好习惯?我们应该向她学习什么?课文回顾从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀

,转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。精读感悟一学习第6自然段妈

妈

：贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转

笔刀，也有自己的家呀。贝

贝

：我也不知道。贝

贝

：

(恍然大悟)哦，我知道了!妈

妈

：你怎么天天丢东西呢?朗读指导

一

分角色朗读

养成好习惯通过贝贝的故事，我们要学会爱护文具,每天整理好自己的学习用品。文具的家文具盒是文具的家。我们要让铅笔、橡

皮等小伙伴每天都平平安安地回家。课堂小结指导书写一重点字解析(文、找)笔顺：点、横、撇、捺要点：注意撇和捺要舒展，最后一笔捺要平稳有力。笔顺：横、竖钩、提、横、斜钩、撇、点要点：右半部分的斜钩是关键，要写得挺拔有力。

“文”字解析

“找”字解析指导书写一重点字解析(办、平)笔顺：横折钩、撇、点、点要点：注意先写中间的“力”,再写两边的点。笔

顺

：横、点、撇、横、竖要点：注意竖要写在竖中线上，保持字的平稳。

汉字解析：办

汉字解析：平“包”字解析笔顺：

撇、横折钩、横折、横、竖弯

钩。要点：

遵循先外后内的笔顺规则，结

构紧凑。“让”字解析笔顺：

点、横折提、竖、横、横。要点：

注意走之底的写法，要写得平

稳有力。“安”字解析笔顺：

点、点、横撇、撇、点、横、

撇、捺。要点：

宝盖头要写得宽一些，覆盖住

下方的“女”字。指导书写一重点字解析(安、让、包)勤劳的转笔刀我是转笔刀，我喜欢帮小主人削铅

笔，让他写出漂亮的字。快乐的铅笔我是铅笔，我喜欢躺在文具盒里睡

大觉，不喜欢到处乱跑。

爱干净的橡皮我是橡皮，我喜欢干干净净的，不

喜欢身上沾满铅笔灰。拓展延伸一文具的自述活动主题：争当整理小能手请同学们拿出自己的书包，清空所有物品，准备迎接挑战比赛规则：听口令，比速度听老师口令开始整理，要求书本分类摆放整齐，看谁整理

得又快又好!拓展延伸一

整理书包比赛生字与词语学会了本课的生字和词语，积累了丰富的词汇量。文具的家理解了课文内容，知道了文具的家是文具盒。爱护文具懂得了要爱护文具，养成整理文具