人教版六年级上册语文第七单元试卷（含答案）【可打印】

人教版六年级上册语文第七单元试卷（含答案）【可打印】（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）yōuyǎfúànbōtāozhàoyào（）（）（）（）cànlànqīngjìnghuàkuàngshùnjiān（）（）（）（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.苍穹（qióng）孕育（yùn）冠冕（guàn）婆娑（suō）B.琼浆（qióng）摇曳（yè）馥郁（fù）凝视（níng）C.硕大（shuò）鸣啭（zhuǎn）单薄（bó）参差（cān）D.崎岖（qí）妩媚（wǔ）苍穹（qióng）赠予（zēng）3.比一比，再组词。（4分）燥（）寇（）栏（）境（）躁（）冠（）拦（）镜（）4.补充词语，并选择其中一个造句。（5分）（）（）一息（）（）起舞心（）神（）（）（）馥郁顾（）自（）（）（）如生造句：________________________________________________5.按要求完成句子练习。（6分）（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（仿写比喻句）________________________________________________（2）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）________________________________________________（3）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）________________________________________________6.日积月累。（4分）（1）________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）明月别枝惊鹊，________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（3）________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（4）等闲识得东风面，________________。（朱熹《春日》）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）《月光曲》（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1.用“____”画出皮鞋匠联想的内容。（3分）2.皮鞋匠的联想可以分为三个阶段，请简要概括。（6分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________3.为什么说“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”？（4分）________________________________________________4.从“飞奔回客店”“花了一夜工夫”可以看出贝多芬是一个怎样的人？（4分）________________________________________________（二）课外阅读（18分）#听雨清晨，窗外下起了小雨，淅淅沥沥，打在玻璃上，发出叮叮咚咚的声响，像一首轻快的小曲。我趴在窗边，静静地听着雨声，感受着这份难得的宁静。雨丝细细的，软软的，像牛毛，像细丝，密密麻麻地斜织着。它们落在树叶上，树叶便穿上了一件晶莹的外衣，显得格外翠绿；它们落在花瓣上，花瓣便挂上了晶莹的露珠，像一颗颗珍珠，格外娇艳；它们落在地面上，溅起一朵朵小小的水花，转瞬即逝，却留下了一圈圈涟漪。听着雨声，我的思绪也飘远了。我仿佛看到了田野里，禾苗正贪婪地吮吸着雨水，努力地生长着；我仿佛看到了小河里，雨水融入水中，河水变得更加清澈，鱼儿在水里欢快地游着；我仿佛看到了屋檐下，燕子正躲在巢里，静静地听着雨声，等待着雨停。雨声是多变的。时而轻柔，像母亲的呢喃，温柔而亲切；时而急促，像轻快的鼓点，活泼而热烈；时而舒缓，像悠扬的笛声，宁静而悠远。它滋润着万物，也滋润着我的心田，让我浮躁的心慢慢平静下来。雨渐渐停了，太阳从云层里探出头来，洒下温暖的阳光。空气变得格外清新，带着泥土的芬芳和花草的清香。我深深吸了一口气，心中满是惬意。听雨，听的不仅是雨的声音，更是一种心境，一种对生活的热爱与期待。1.文章是按照______的顺序来写听雨的，主要写了雨的______和______。（3分）2.第2自然段运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）________________________________________________3.作者“听着雨声”，联想到了哪些画面？请用简洁的语言概括。（4分）________________________________________________4.结合短文，说说作者为什么说“听雨，听的不仅是雨的声音，更是一种心境，一种对生活的热爱与期待”。（4分）________________________________________________5.请给短文加一个合适的标题（不超过5个字）。（3分）________________________________________________三、习作（35分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.先将题目补充完整，可以是“亲情”“友谊”“坚持”“责任”等词语，也可以是具体的人或物。2.写一件具体的事，写出自己的真实感受，做到内容具体、语句通顺、感情真挚。3.不少于450字，不出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（30分）1.优雅伏案波涛照耀灿烂清静画框瞬间（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）2.B（3分）（解析：A项“冠冕”guān；C项“鸣啭”zhuàn、“参差”cēn；D项“赠予”zèng）3.示例：干燥急躁日寇冠军栏杆阻拦环境镜子（每空0.5分，共4分，答案不唯一）4.奄奄一息翩翩起舞心旷神怡芬芳馥郁顾影自怜栩栩如生（每空0.5分，共3分）造句示例：春天来了，公园里的蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。（2分，造句合理即可）5.（1）示例：阳光洒在草地上，小草好像穿上了金色的衣裳，显得格外耀眼。（2分，比喻恰当即可）（2）示例：我是清晨的露珠，我是傍晚的霞光，我是深夜的星光。（2分，排比恰当即可）（3）贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。（2分，人称、标点正确）6.（1）野旷天低树（2）清风半夜鸣蝉（3）一水护田将绿绕（4）万紫千红总是春（每空1分，共4分，错字、漏字不得分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.他好像面对着大海……一个连一个朝着岸边涌过来……（3分，画全即可）2.（1）月亮升起，海面微波粼粼，洒满银光；（2分）（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云；（2分）（3）海面刮起大风，卷起巨浪，浪花涌来。（2分）3.因为贝多芬的琴声非常美妙，能把人带入情境，妹妹虽然失明，但她能通过琴声想象出月光下大海的景象，感受到音乐的魅力。（4分，意思对即可）4.可以看出贝多芬是一个热爱音乐、做事专注、珍惜灵感的人。（4分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.雨前—雨中—雨后（或时间）；样子；声音（3分，每空1分）2.比喻、排比（2分）；示例：“雨丝细细的，软软的，像牛毛，像细丝”运用了比喻；“它们落在树叶上……留下了一圈圈涟漪”运用了排比。（2分，举例合理即可）3.（1）田野里禾苗吮吸雨水生长；（2）小河里雨水融入，鱼儿欢快游动；（3）屋檐下燕子躲在巢里听雨。（4分，每点1分，概括简洁即可）4.因为雨声能让作者浮躁的心平静下来，感受到自然的美好；作者从雨声中联想到万物生长的景象，体会到生活的生机与美好，表达了对生活的热爱和对未来的期待。（4分，意思对即可）5.示例：听雨、雨韵（3分，符合短文内容，不超过5个字即可）三、习作（35分）评分标准：1.题目补充完整，中心明确，内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，不少于450字（30-35分）