河南省平顶山鲁山县第六教研区2025-2026学年八年级下学期3月阶段检测语文试卷（含答案）

2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评(一)八年级语文(考试范围:第一单元,9、10、12课)注意事项：1.本试卷共2页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。题号一、二三四五总分分数一、积累与运用(共22分)春节期间，小豫开启了“行走河南探民俗”之旅，请你为其助力。1.小豫在写旅行笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。(共10分)行走河南探民俗(一)走进河南乡村，一幅幅民俗画卷徐徐展开，让我在烟火气中读懂河南的人情①(事世)故。从少林功夫到豫剧唱腔，从开封盘鼓到洛阳民俗，尽显中原大地的文化根脉。在春节庙会上，人们看龙狮舞动、唢呐齐鸣。当精彩表演在高潮处②(戛嘎)然而止，余音绕梁，让人心生③亢奋。(1)从括号中选择恰当的字，并给加点的字注音。(3分)① ② ③(2)画横线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分)行走河南探民俗(二)夜游开封清明上河园，体验《大宋。东京梦华》的实景演出，让我仿佛来到北宋都城汴京。耳边是宋词的婉转吟唱，心中是历史的澎湃激荡，舞台上，光影、水雾、烟火与古园的亭台水榭(A.交相辉映B.相得益彰)。科技的加持，给观众带来的是视觉的冲击，呈现的是一场流光溢彩的视听盛宴。(3)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(5分)交相辉映：指各种光亮、色彩互相映照。相得益彰：两个人或两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。———《新华成语词典》行走河南探民俗(三)小豫来到河南民俗馆参观，看到一幅与“二十四节气”中“谷雨”这一节气有关的图画(如右图)。2.小豫一时没看明白这幅画，请你向小豫介绍这幅画中和“谷雨”相关的具体内容。80字左右。(4分)3.“行走河南探民俗”之旅结束后，小豫写了一段感言，请运用积累的诗文帮他完成。(8分)行走河南大地，探寻各地民俗风情。漫步山涧，随处可见波平如镜的潭水，欣赏“①，②”(柳宗元《小石潭记》)，自由游弋的鱼儿和清澈的潭水，令人心旷神怡；走进乡间，看到“③，④”(陶渊明《桃花源记》)，让我感受到老少和谐相处、其乐融融的民风；看到“米酒油馍木炭火，⑤”(贺敬之《回延安》)，让我感受到村民欢聚一堂、其乐融融的热情。诵读《诗经》中的“关关雎鸠，⑥。窈窕淑女，⑦”，让我们感受先民们的纯真爱情；诵读“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，⑧”，让我了解先民们的婚嫁习俗。二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成4~7题。(共17分)少年仰起他的脸①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长已不可阻挡。②海川起床时，父母已经上班去了。海川出了门，上了公交车。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树，在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去，早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和班主任长谈，和子彦、颜琴畅谈人生，海川那怅惘的内心，如春天的天空渐渐明亮起来。④海川想早点儿到学校还有一个原因，他渴望早点儿看到同学们的留言。临近毕业，有件事却是大家共同在做的————互赠留言。留言本是精心挑选的，皮革面、锦缎面或者塑料面的本子，逐个在班级里传递，被递到的同学都会为接受赠言的同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子，咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起，在班级里传递，这一两天就要交还回来。⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遭遇什么样的新奇和意外。⑦第一条是语文老师的：“你写得一手好字，字如其人。你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你，走出属于自己的一片天。”⑧还有子彦的：“如果说，将来班上有人真正称得上‘文人墨客’，那就只有你了！”⑨“如果在古代，我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉；即便是现在，你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回，雯雯和海川同乘一辆公交车，海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃，急中生智大喊一声：“谁看见我的伞了！”那小偷立刻触电似的弹开，趁到站时赶紧下车逃走了。⑩“我遇到了一群不赖的家伙，他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中，你是最特别的一个！”不得不说，这种口吻真是合海川的脾性。⑪“有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。你是最棒的，海川！”写下这一段的，竟是平日里最不善言辞的小军。⑫最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短，却令海川激动。⑬人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己。⑭晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。⑮“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。”⑯“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。”⑰他不记得这两段话是从哪里看来的，抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过，无论它们来自哪里，都不重要。重要的是，此时此刻，这是他真实的有感而发。⑱海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着，和他们分享此刻的感受。“可是妈妈总是忙学校的工作，早出晚归的，连和我谈心都没有时间。爸爸呢?”想到爸爸，海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。⑲而今天，海川手指轻轻抚摩着留言本，心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色，一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。这一幕幕，触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱……”海川接着想下去，“人不能贪恋父母翅膀的荫庇……”海川的心里蹿起一簇一簇的火苗，内心的灼热，慢慢向全身扩散。⑳他想着，合上了留言本，从桌前站起来，走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚特有的气味扑面而来。㉑。(作者：殷健灵，有删改)4.请以留言本为线索，梳理海川的所作所为及其心理变化，补全下表内容。(4分)时空变换海川的行为海川的心理变化早晨进校前未收到留言本①白天在学校②紧张又企盼阅读留言本激动③抚摩留言本④5.阅读下列句子，根据括号中的要求回答问题。(6分)(1)这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长已不可阻挡。(开头景物描写有什么作用?)(3分)(2)晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。(分析加点词语的表达效果。)(3分)6.小说通过老师和同学的赠言塑造海川的形象，请结合赠言内容，简要分析海川的形象。(3分)7.下面两段文字，你会选择哪一段作为小说的结尾?为什么?请简述两点理由。(4分)A.今晚，得睡个好觉，他告诉自己，只有这样，才能迎来一个全新的明天。B.海川仰起他的脸，注视着窗外无边的星空，眼睛闪闪发亮。(二)阅读下文,完成8~10题。(共11分)首都国际交往的“金名片”————雁栖湖国际会展中心①在雄伟的燕山脚下、雁栖湖东北侧，远远地就会望到一座通体红色的圆形建筑。它就是首都国际交往“金名片”————雁栖湖国际会展中心。②会展中心的外形设计灵感来源于天坛祈年殿的倒影，整体设计上秉承了“汉唐升华，天地飞扬”的设计理念，充分体现出汉唐建筑规模宏大、气势磅礴、庄重典雅的特点。③会展中心总建筑面积78000平方米，总高度31.9米，分地上和地下两部分，地上包含大会议厅和精品酒店，地下包含宴会厅、多功能厅和后厨系统。④会展中心分A、B、C、D四个区，从B区大门的36个台阶拾阶而上，登高的过程既充满了仪式感，也表达了对三十六天罡(又称三十六天将)的敬畏之心。⑤台阶之上，便是富有特色的大会议厅，它由两层环廊环绕。外环廊的48组方形立柱，静静地矗立于大会议厅最外围，支撑起主体建筑的三重飞檐。内环廊天花板图案是由中国篆体字“春夏秋冬”四个字组成的，巧妙展示出中国传统文化的历史悠久。外环廊的48组方形立柱与内环廊的48根圆形立柱巧妙地构成了“方圆相济”的设计理念，代表了二十四节气交替推进，也寓意空间承载着时代的变迁和历史的延续。⑥穿过两道环廊，推开“三交六椀”菱花的大铜门，便进入了亚洲最大的可分割式的圆形无柱大议会厅，又名天目厅。大议会厅总面积5500平方米，直径84米，平均高度15米，最高处可达17米。从顶部到地面的一体式隔板，可将大议会厅分为4个扇形区域和1个700平方米的圆形天目厅区域，能同时容纳5000人开会。⑦天目厅是因大厅中央有一个直径24米的“天眼”而得名。【甲】“天眼”的造型就像一只底部透明内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗。最下层的花格造型是借用日冕的设计理念，阳光透过花格营造出不同效果的阴影，与顶部构成虚实呼应的效果。既能充分利用自然光，又可节省用电。同时“天眼”与圆形大会议厅自为一体，很好地展现出传统美学中“天圆”概念。⑧既然有“天圆”，那就一定会有“地方”。乘下行电梯进入地下一层便可来到大宴会厅。大宴会厅里“方”的设计理念无处不在，大宴会厅整体就是一个2000平方米的正方形。从头顶上的组灯到脚下的地毯，也都有着“方”的精美设计。屋顶上100块方形组灯，每一组方形灯由99盏小灯构成，全厅共计9900盏。数字“99”与回纹图案的地毯相映衬，都表达出吉祥之意。⑨圆形大会议厅和方形大宴厅，把中国传统文化中“天圆地方”“圆规方矩”等理念完美地展现在了大家的面前。⑩因为会展中心圆形的建筑形式和大空间的功能要求，加之圆形主会场屋盖跨度为84米，所以设计采用钢筋混凝土剪力墙结构，上置放射状鱼腹式空间桁架体系，大大增强建筑承重能力、抗震性能，同时实现了减材节能。⑪会展中心作为中国首个国际首脑峰会“零碳”场馆，首个会展类的绿色三星级建筑，【乙】场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%。如：运用国内领先的太阳能供电储电系统、雨水收集循环利用系统、生活污水处理系统等30多项前沿节能技术，是一座名副其实的“低碳环保、科技创新”的场馆。⑫自2014年成功承办第22次APCE领导人峰会后，雁栖湖国际会展中心已成功接待了很多国际大型活动。如：北京国际电影节、G20能源部长会和科技创新部长会、“一带一路”国际合作高峰论坛、首届全球社会生态企业家论坛、第五届国际食品安全峰会等，共计1000余场会议会展活动。⑬雁栖湖国际会展中心在造型设计、结构布局、内部装饰，甚至是图案、用色等细节都蕴含着我国的传统文化，加之与前沿科技相融合，在各个重要国事活动上都完美地诠释了中国形象，由此成为首都一张靓丽的国际交往“金名片”。8.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分)A.会展中心的外形设计灵感源于天坛祈年殿的倒影，是一座集中国传统文化与前沿科技于一体的场馆。B.第④~⑨段采用空间顺序，依次介绍了大门的36级台阶、内外环廊、圆形大议会厅和方形大宴会厅。C.第③段和第⑥段用列数字的说明方法，多处列举数字说明会展中心建筑规模宏大、气势磅礴的特点。D.雁栖湖国际会展中心成为交往“金名片”是因为这里承办的国际大型会议和成功接待的大型活动多。9.请从甲、乙两处画线句中任选一句，判断句子运用的说明方法并简要分析其作用。(4分)【甲】“天眼”的造型就像一只底部透明、内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗。【乙】场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%。10.雁栖湖国际会展中心设计师刘方磊被网友称为“最红的‘中国风’建筑师”。从全文看，会展中心哪些地方体现了“中国风”?请结合本文内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成11~14题。(共11分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②；不堪吏职，少日，自解归。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此?”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾③而去之。执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。(节选自萧统《陶渊明传》，有改动)【注释】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。据说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 ()(2分)A.便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然B.有良田美池桑竹之属 常有高猿长啸，属引凄异C.志不及也 及郡下，诣太守D.执事者闻之 村中闻有此人12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)阡陌交通，鸡犬相闻。13.甲文段寄托了陶渊明怎样的社会理想?(2分)14.陶渊明一生做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合下面甲文的写作背景及乙文内容，具体分析其归隐的原因。(5分)【写作背景】《桃花源记》创作于东晋末年，当时社会动荡不安，官场腐败黑暗，百姓苦不堪言。他目睹现实的残酷与民生疾苦，却无法改变现状。出于对美好生活的向往，他便虚构了桃花源，写就此文。(二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分)白露白露泠泠①，在彼空庭。我思伊人，在梦之庭。溯洄从之，道阻且冥。溯游从之，宛在夜屏。白露溥溥②，在彼修栏。我思伊人，在云之端。溯洄从之，道阻且盘。溯游从之，宛在水澜。白露瀼瀼③，在彼寒塘。我思伊人，在烟之乡。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在月梁。【注释】①泠泠(líng):露水清凉。②溥溥(tuán):露水丰沛、晶莹之态。③瀼瀼(ráng):露水盛多。15.这首诗和《蒹葭》一样都表现了男主人公对伊人的追求，请结合这首诗的内容，概括男主人公(追求者)的形象。(4分)四、整本书阅读(5分)16.根据你对《经典常谈》的整本书阅读体验，回答问题。(5分)(1)《经典常谈》的作者是，这是一本介绍我国的著作，内容涉及诸子、辞赋、历史等多个领域，建议采用选择性阅读方法。(2分)(2)阅读下面文段，用自己的话概括上古歌谣的三点用途。(3分)诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。(选自《经典常谈》之《〈诗经〉第四》，有删改)五、作文(50分)17.阅读下列材料，任选一题作文。(50分)(1)暴雨天里，同学默默分享的一把伞；考试失利时，老师递来的一张鼓励便笺；生病在家时，邻居阿姨送来的一碗热粥……生活中，那些看似微小的善意，却往往能温暖人心。请以《那一份善意，温暖了我》为题目，写一篇记叙文。(2)《阿长与〈山海经〉》中的鲁迅先是厌烦阿长，后因她为自己买来《山海经》而心生敬意；《背影》中的朱自清曾“暗笑”父亲的“迂”，却在多年后深深怀念起令自己感动的那个背影。我们对他人的认识有时会因为某件小事而改变，有时会随着自己阅历的增加而逐渐变化。请以《我重新认识了你(他/她)》为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评(一)八年级语文一、积累与运用(共22分)1.(1)①世②戛③kàng(每空1分,共3分)(2)把“看”改为“欣赏”(或把“、”改为“，听”)。(2分)(3)推荐选A.交相辉映。光影、水雾、烟火与古园的亭台水榭视觉上互相映照，与“交相辉映”的意思契合。而“相得益彰”侧重事物配合后的效果突出，并非视觉映照，与此处描写的景象不符，所以用“交相辉映”贴切。(推荐1分，说明理由4分，其中适当使用材料2分，合理关联解释2分，共5分)2.示例：小豫，这幅画介绍了与谷雨有关的三项习俗和谷雨这一节气的确定时间是每年4月20日前后，还告诉我们，谷雨到来后，雨水会增多，滋养谷物生长，农民开始进入农忙时节。(4分，意思对即可)3.①潭中鱼可百许头②皆若空游无所依③黄发垂髫④并怡然自乐⑤团团围定炕上坐⑥在河之洲⑦君子好逑⑧钟鼓乐之(每空1分，共8分。有错该空不得分)二、现代文阅读(共28分)(一)(共17分)4.①渴望②打开留言本③晚上在家里④心里明晃晃的(每空1分，共4分。意思对即可)5.(1)写环境清冷，草木却蓬勃向上，预示着下文海川的心理将发生新的变化。(3分。意思对即可)(2)加点词语细致地写出了海川再次看赠言时的情态，表现他对赠言的珍视。(3分。意思对即可)6.①坚强有韧劲：语文老师在赠言中夸赞他写的字刚劲有力，就像他一样坚强，有韧劲。②机智勇敢、有正义感：雯雯在赠言中说他是一个行侠仗义的英雄好汉；他在公交车上智斗小偷。③有文人气质，人缘好：他被子彦称为“文人墨客”，被同学们夸赞是“最特别的一个”“是最棒的”。(每点1分，共3分。意思对即可，如有其他答案，分析合理亦可)7.示例一：选A。理由：①“全新的明天”一语双关，直接体现海川的心理转变，从怅惘变为平静、坚定。②与开头“新的春天”呼应，暗示海川人生的新阶段即将开启。(观点不单独给分。理由一点2分，共4分。如有其他理由，言之成理亦可)示例二：选B。理由：①“注视星空、眼睛闪闪发亮”通过动作和神态描写，表现海川对未来的憧憬。②“无边的星空”象征广阔的未来，暗示海川的人生将迎来新的变化。(观点不单独给分。理由一点2分，共4分。如有其他理由，言之成理亦可)(二)(共11分)8.D(3分)9.甲处：运用打比方的说明方法，将“天眼”比喻成一只扣放敞口白瓷碗，生动形象地说明了“天眼”的形状和颜色，让读者对“天眼”形象的认识更清晰。