第4课 《小公鸡与小鸭子》 同步练习 2025-2026学年语文一年级下册统编版

第4课《小公鸡与小鸭子》同步练习一、积累运用1.给下列加点字选择正确的读音，用"√"标出吃害虫（chī cī） 让开（yàng ràng）河水（hé kě） 事情（shì sì）2.看拼音，写字词chūzǒuxiǎohézìjǐ shuōhuà ràngkāi héshuǐ 3.比一比，选字填空可河：（）以 黄（） 大（） 认（）白自：（）动 明（） （）雪 （）然4.照样子，把句子写生动例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（1）上课了，同学们在听讲。→上课了，同学们在______听讲。（2）一到家我就开始画画。→一到家我就开始______画画。5.选择恰当的动词填空（填序号）（选自文档1）：①吃②做③爱护④保护（）害虫（）事情（）禾苗（）青蛙6.给下列句子加上合适的标点符号小公鸡对小鸭子说（） 我能帮你捉虫子（） 你会游泳吗（） 小鸭子问小公鸡（） 7.照样子，写一写AABB式词语例：安安静静明白→（）平安→（）快乐→（）二、阅读理解1.阅读课文片段，完成练习（选自文档2）：他们走到小河边。小鸭子说："公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。"小公鸡说："我也去。"小鸭子说："不行，不行，你不会游泳，会淹死的！"小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说："鸭子哥哥，谢谢你。"（1）小鸭子为什么不让小公鸡下水？_________________________________________________（2）小公鸡遇到危险时，小鸭子是怎么做的？_________________________________________________（3）从这个故事中，你明白了什么道理？_________________________________________________2.阅读短文，完成练习是谁松的土春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小花。小桃树说："是谁帮我松的土，让我的叶子长得那么好，花开得这么美？"一只小蜜蜂飞来了，小桃树说："谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？"小蜜蜂说："不是。我只会采蜜。"一头大象走了过来，小桃树说："谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？"大象说："不是。我只会浇水。"小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、青蛙。它们都说自己不会松土。一条小蚯蚓慢吞吞地从土里钻出来，不声不响地站在一旁。（1）文中提到了哪些动物？请用"○"圈出来。_________________________________________________（2）你知道是谁帮小桃树松的土吗？_________________________________________________（3）结合《小公鸡和小鸭子》的课文内容，说说蚯蚓和小鸭子有什么共同点。_________________________________________________一、积累运用1.吃害虫（chī）让开（ràng）河水（hé）事情（shì）2.出走、小河、自己、说话、让开、河水3.可以、黄河、大河、认可自动、明白、白雪、自然4.（1）认真地（2）专心地（合理即可）5.①吃害虫②做事情③爱护禾苗④保护青蛙6.小公鸡对小鸭子说：“我能帮你捉虫子。”“你会游泳吗？”小鸭子问小公鸡。7.明明白白、平平安安、快快乐乐二、阅读理解1.课文片段阅读（1）因为小公鸡不会游泳，下水会淹死。（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，救了小公鸡。