大班绳子体育游戏教案

大班绳子体育游戏教案

大班绳子体育游戏教案篇1

活动目标

1、学习运用关联词，能连贯地讲述绳子的多种用途。

2、认真倾听别人讲话，向同伴学习讲述经验。

活动准备

1、经验准备：幼儿跟父母交流过绳子在日常生活中的用处。

2、材料准备：请幼儿收集各种各样的绳子。

3、课件准备：各种绳子的图片，“绳子商店”字样等。

活动过程

一、组织幼儿参观“绳子商店”。

1、请幼儿边参观边相互讲讲各种绳子（布绳、纸绳、草绳、麻绳、塑料绳、

棉线绳、毛线绳、钢丝绳等）。

2、请幼儿向同伴介绍自己从家中带来的绳子，说说它是什么绳子。

二、组织幼儿观看有关绳子的视频或图片，了解各种绳子的用途。

提问：你们看到哪些绳子？这些绳子是做什么用的？

小结：绳子的种类很多，有着各自的用处。毛线绳可以编织成工艺品；麻绳

可以捆绑东西、吊货物；塑料绳可以编安全网、塑料袋，拉起来可以晾衣服、晒

被子；棉线绳可以缝鞋子、缝货物袋口；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以

捆绑各种易碎品…还有一种特殊的绳子一一钢丝绳，可以拉住桥面等等。

三、游戏“绳子商店”。

1、请幼儿当商店推销员，轮流向大家介绍绳子的名称、特点和用途。

2、购买的人要向推销员说清楚自己想要买的绳子的名称和用处。

3、请个别幼儿完整地介绍所推销或买到的绳子的名称、特点和用途。

四、扩展讲述。

组织幼儿讨论：假如你有一根绳子，你想用它做什么？

活动延伸

生活活动：日常活动中应注意引导幼儿观察生活中的绳子，可在自由活动时

开展各种绳子游戏，如翻绳、编织绳子、跳绳、用泯绳贴画等。

大班绳子体育游戏教案篇2

目标

1、学习用绳子摆放出不同的方向进行印画。

2、能按照绳子印画的痕迹，大胆想象添画，构成画面。

准备

颜料、绳子、海绵、铅画纸、勾线笔。

过程

一、印绳子、说想象

1、教师演示印画绳子。

将对折的纸展开。拉住吸满颜料的绳子尾部，让绳子躺在纸上，尾部留在纸

外。将纸对折按一按，再将纸打开，提起绳子。

2、幼儿参与尝试，鼓励幼儿在绳子上叠加。

3、最后拿掉绳子，想象留下的印画里有什么？

4、教师按照幼儿的想象添画。

二、引导幼儿印维子画

1、绳子要在颜料里浸透，印画时手在纸上用力按。

2、印完后将绳子放回颜料瓶里。

3、反复数次，按自己的意愿决定印绳子的方向和颜色。

4、最后印上深色。

5、提示幼儿想象绳子里藏着什么，按自己的想象添加某些特征。

三、分享交流

看看找找，绳子里藏着什么？

大班绳子体育游戏教案篇3

活动目标

1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。

2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。

难点：理解长短、粗细是相对的。

活动准备

1活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种材料的绳子头若干。

活动过程

1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。

教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来够气球。

讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？（拴气球的绳子有长有短）拴

气球的绳子是用什么对料做的？是什么颜色的？（毛线绳、棉线绳）

2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。

（1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳），引导幼儿观

察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。

（2）幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？（草绳有点刺

人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的）

（3）绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些？（跳绳、钢丝绳、橡皮绳、

铁丝绳）

（4）讨论绳子的住途：后发幼儿回答，教师小结：（麻绳用十拉车、拔河，毛

线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等）。通过讨论，使

幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

3、比长短、比粗细。

教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。

问：这两根绳子肓什么不一样？（颜色、长短、粗细）

下面请幼儿每人取一根绳子，教师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到

老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。

再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，

绳子细的也要跑到或留在右边。

4、小结：今天我们认识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长

短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。

5、分组游戏

现在我们未玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就

玩什么。

大班绳子体育游戏教案篇4

活动目标

1.激发幼儿一物多玩的创新意识，发展幼儿的创新能力。

2.引导幼儿主动与同伴合作，培养合作意识。

活动重点、难点

如何引导幼儿想出更多新颖的玩法，培养幼儿的创新能力。

活动准备

1.不同材质、颜色的绳子：毛线绳、麻绳、尼龙绳、棉线绳、纸绳、艺术绳、

塑料绳、草绳等。

2.辅助材料：细铁丝、串珠、纸盒、鞋子、小桶、手编篮子、橡皮筋等。

活动过程

1.“花操”导入，激发兴趣。

师：孩子们，让我们拿起手中的花跟着音乐一起跳起来吧！

2.扩散思维，相互交流。

师：说一说你们手中拿的花是用什么材料做成的？

幼：我觉得这花是用五彩绳做成的。

幼：我的花是用各种塑料绳做成的。

幼：我的花是用彩纸搓成的绳子做成的。

（幼儿互相说，个别说。）

师：你认为用绳子还能做什么呢？

幼：我会用塑料维跳绳。

幼：我会用毛线编小辫子。

幼：我能用丝线穿手链。

幼：我觉得可以用这样的细线健衣服。

（引导幼儿自由选择各种材质的绳子进行第一次操作，并在教师的引导下相互

交流作品，教师予以小结。）

3.创新想象，合作体验。

师：我们找自己的好朋友，两人或多人合作来玩这些绳子。看看谁能想出更

好玩的玩法。

（引导幼儿共同合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子

的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、游戏拔河、钓鱼、捆送货物等。）

4.材料后迪，升华经验。

师：老师给你们准备了好多不同的材料，我仅再动手做一做，看还能不能找

出绳子更多的玩法

（教师引导幼儿自由分组，利用教师投放的各种辅助材料，自由操作玩绳，鼓

励幼儿玩出与众不同的花样。）

师：你们来介绍一下这次又有什么新的发明吧！

幼：我们这一组的小朋友是把细铁丝这样一弯，缠绕上一些彩丝绳做成了头

卡、发卡还有蝴蝶结。

幼：我们这一组的小朋友有的给鞋子系上鞋带，有的给小桶、小篮子都系上

手提带了呢！

（鼓励幼儿大胆讲述，互相评价。）

5.逻辑分类，归纳整理。

师：今天，咱们小朋友制作出了这么多物品，真是让老师大开眼界。

（引导幼儿依次找出所做物品哪些是装饰品，哪些是游戏用品和艺术品。）

6.概括总结，拓展知识。

教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多、用途也很多。还有一些特殊用途

的绳子呢？它们在我们的生活中又有什么用处呢？小朋友们可以和爸爸妈妈一起到

网上或图书馆搜集一下关于这方面的资料！

大班绳子体育游戏教案篇5

活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步

的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外

的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分

的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多

新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏营救小动物。

6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子支

成各种营救工具。如：小桥、船、石琰、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

大班绳子体育游戏教案篇6

教学活动意图及分析：

绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用

玩绳子来发展幼儿的.基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重

点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿

探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思

维能力。

活动目标：

1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体

灵活性、协调性。

2.能探索绳子的多种玩法，并与同伴交流。

3.在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。

活动准备：

经验准备：幼儿有玩过绳子的经验。

物质准备：与幼儿人数相等的布条绳（用废旧布条编的长50、60cni绳子）。

活动过程：

一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。

创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体

进行热身，为游戏的进行做好充分准备。

二、玩绳子，引导幼儿主动探索并大胆交流绳子的不同玩法。

L通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳孑。

2.老师：小老鼠太调皮了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小朋友，你们知道

小老鼠的尾巴像什么吗？

小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的遢子。

3.老师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、

跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。

4.幼儿自由玩绳子，老师观察幼儿玩绳子时的情况，引导幼儿探索绳子的不

同玩法。

师：如果你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么游戏？怎么玩？可以

一个人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看谁的玩法有趣。

小结：可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要保护好自己的尾巴,

谁揪的尾巴多就获胜；小朋友可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，

右甩甩，但不要甩到你的“邻居”；还可以玩钻山洞，两个小朋友牵起绳子的各

一端，小朋友从底下钻进去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小朋友

匍匐爬进去；还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球比赛等等。

三、进行“小老鼠的长尾巴”的游戏，引导幼儿在游戏情境中练习走、跑、

跳、爬和投掷等基本动作。

将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的游戏，在游戏过程中，根据幼

儿游戏情况，教师及时指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇

于挑战自我。

师：现在小老鼠要和自己长长的尾巴玩游戏啦，每一个小朋友拿一个绳子动

起来吧。

四、创设“开火车”的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受游戏乐趣。

播放开火车的音乐，引导幼儿用绳孑做小火车，幼儿排成长队开火车，随音

乐放松身体，进教室结束活动。

活动延伸：鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子游戏，增进亲子感情；再探

索创新绳子的其他有趣玩法。

活动评析：游戏是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让孩子

在游戏中学习是《大纲》所倡导的教育理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验

“一物多玩”的无限乐趣。整个活动中幼儿还是比较灵活的，鼓励幼儿一物多思，

一物多变，不断开拓幼儿思路，培养幼儿的创新意识和创造能力。“一物多玩”

让运动无限精彩，让游戏无限快乐！

大班绳子体育游戏教案篇7

一、活动目标：

1.培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。

2.培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。

3.培养孩子的创造力，想象力。

二、活动准备：

1.环境布置：在活动室门口牵一