大班语言狐狸和仙鹤幼儿语言教案

大班语言狐狸和仙鹤，幼儿语言教案

一、教学内容

教材：《幼儿园大班语言领域教案一一狐狸和仙鹤》

章节内容：本节课通过讲述狐狸和仙鹤的故事，让幼儿理解和掌

握故事内容，培养幼儿的口语表达能力，同时引导幼儿学习如何与人

合作，学会分享。

二、教学目标

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的口语表达能力。

2.引导幼儿学习如何与人合作，学会分享。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：掌握故事情节，理解故事中的道理。

难点：如何将故事中的道理运用到实际生活中，学会与人合作和

分享。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、图片、头饰等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：

教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事里有哪

些角色？它们之间的关系是什么？”

2.故事讲解（10分钟）：

教师详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的细节，如狐狸

和仙鹤的合作、分享等。

3.角色扮演（10分钟）：

幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的

口语表达能力和合作意识。

4.随堂练习（5分钟）：

教师出示故事中的图片，引导幼儿描述图片内容，并讲述故事

中的道理。

5.小组讨论（5分钟）：

教师提出问题：“我们在生活中如何与人合作？如何学会分

享？”引导幼儿进行小组讨论，分享自己的观点。

6.手工制作（10分钟）：

教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等工具制作头饰，培养幼儿

的动手操作能力。

7.作品展示（5分钟）：

幼儿展示自己制作的角色头饰，进行角色扮演，分享学习成果。

六、板书设计

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，与家长一起分享故事《狐狸和仙鹤》，

并讨论如何在日常生活中与人合作、学会分享。

答案：幼儿与家长共同分享故事，讨论如何在日常生活中与人合

作、学会分享。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿在课

堂上的表现，了解教学目标是否达成，为下一步教学提供改进方向。

拓展延伸：教师可组织类似的主题活动，如其他动物故事分享，

引导幼儿学会与人合作、学会分享。同时，鼓励幼儿在家多阅读类似

的故事书籍，培养幼儿的阅读兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.故事情节：本节课通过讲述狐狸和仙鹤的故事，让幼儿理解和

掌握故事内容，培养幼儿的口语表达能力，同时引导幼儿学习如何与

人合作，学会分享。

2.故事角色：故事中有狐狸和仙鹤两个角色，它们之间的关系是

合作伙伴。通过他们的互动，幼儿学会与人合作、学会分享。

二、教学目标细节

1.培养幼儿的口语表达能力：通过故事讲解、角色扮演等活动，

让幼儿充分表达自己对故事的理解和感受，提高口语表达能力。

2.引导幼儿学习如何与人合作：通过角色扮演、小组讨论等活动,

让幼儿学会与人合作，培养合作意识。

3.培养幼儿的观察能力和想象力：通过故事讲解、图片描述等活

动，让幼儿观察故事细节，发挥想象力，提高观察能力和想象力。

三、教学难点与重点细节

1.重点：掌握故事情节，理解故事中的道理。

通过故事讲解、角色扮演等活动，让幼儿充分理解故事情节，

领悟故事中的道理。

2.难点：如何将故事中的道理运用到实际生活中，学会与人合作

和分享。

通过小组讨论、手工制作等活动，让幼儿学会与人合作、学会

分享，并将这种精神运用到实际生活中。

四、教具与学具准备细节

1.教具：故事课件、图片、头饰等。

故事课件要包含故事情节、角色图片等，以便于幼儿观看和理

解；头饰用于角色扮演活动，增加幼儿的参与感。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

画纸和彩笔用于幼儿手工制作头饰；剪刀和胶水用于剪裁和粘

贴头饰材料。

五、教学过程细节

1.情景引入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，激

发幼儿的兴趣和好奇心。

2.故事讲解：教师详细讲解故事内容，关注故事细节，引导幼儿

理解故事中的道理。

3.角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，

提高口语表达能力和合作意识。

4.随堂练习：教师出示故事中的图片，引导幼儿描述图片内容，

讲述故事中的道理。

5.小组讨论：教师提出问题，引导幼儿进行小组讨论，分享自己

的观点，培养合作意识和观察能力。

6.手工制作：教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等工具制作头饰,

培养幼儿的动手操作能力。

7.作品展示：幼儿展示自己制作的角色头饰，进行角色扮演，分

享学习成果，提高自信心。

六、板书设计细节

七、作业设计细节

L作业题目：请幼儿回家后，与家长一起分享故事《狐狸和仙

鹤》，并讨论如何在日常生活中与人合作、学会分享。

通过家庭作业，让幼儿将所学道理延伸到日常生活中，加强家

长与幼儿的沟通。

2.答案：幼儿与家长共同分享故事，讨论如何在日常生活中与人

合作、学会分享。

八、课后反思及拓展延伸细节

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿在

课堂上的表现，了解教学目标是否达成，为下一步教学提供改进方向。

2.拓展延伸：教师可组织类似的主题活动，如其他动物故事分享,

引导幼儿学会与人合作、学会分享。同时，鼓励幼儿在家多阅读类似

的故事书籍，培养幼儿的阅读兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲故事时，要注意语言语调的抑扬顿挫，使故事

更加生动有趣，吸引幼儿的注意力。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间

让幼儿充分参与，提高课堂效果。

3.课堂提问：通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己的观点,

激发幼儿的思维和匚语表达能力。

4.情景导入：通过生动的情景导入，引发幼儿的兴趣和好奇心，

激发幼儿的学习动机。

教案反思：

1.在教学过程中，是否注意到了语言语调的抑扬顿挫，使故事更

加生动有趣？

2.课堂时间分配是否合埋，每个环节是否有足够的时间让幼儿充

分参与？

3.课堂提问是否有效，是否能够引导幼儿思考和表达自己的观点？

4.情景导入是否生动有趣，能否引发幼儿的兴趣和好奇心？

5.教学过程中是否注重了与幼儿的互动，让幼儿积极参与课堂活

动？

6.教学目标是否明确，教学内容是否能