学校学生行为管理规定制度

学校学生行为管理规定制度第一章总则第一条为规范学校学生行为管理，维护校园秩序，防范教育专项风险，提升育人质量，依据国家相关法律法规及教育行业标准，结合学校实际，制定本制度。通过明确行为规范、强化组织责任、细化管控要求，构建系统化、标准化的学生行为管理体系，确保校园环境安全、文明、有序。第二条本制度适用于本校全体在籍学生、教职员工及校园管理服务人员，覆盖教学活动、校园生活、社会实践、网络行为等所有与学校管理相关的场景。学校各部门、下属单位及学生组织均须严格遵守本制度，确保学生行为管理要求落到实处。第三条本制度涉及的核心术语定义如下：（一）“学生行为管理”指学校依据法律法规及规章制度，对学生在校期间的行为表现、思想动态、安全管理等方面进行规范引导和监督控制的管理活动。（二）“教育专项风险”指因学生行为失范可能引发的安全事故、纪律处分、声誉损害、法律纠纷等系统性风险事件。（三）“合规行为”指学生遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德的规范行为，包括但不限于学术诚信、人身安全、文明礼仪等方面。（四）“行为异常预警”指通过对学生行为数据的监测分析，提前识别潜在风险，并采取预防措施的管理手段。第四条学生行为管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：管理范围覆盖所有学生群体及校园内外的各类行为场景，确保无死角、无遗漏。（二）责任到人原则：明确各级管理主体的职责分工，建立责任追溯机制，确保管理链条闭环。（三）风险导向原则：以风险防控为核心，重点关注可能导致严重后果的行为，优先防范重大风险。（四）持续改进原则：定期评估管理效果，根据实际情况动态调整制度流程，提升管理效能。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人（校长）为学生行为管理第一责任人，对全校学生行为管理工作负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，统筹协调专项管理工作实施。第六条设立学校学生行为管理领导小组（以下简称“领导小组”），由校长担任组长，分管校领导任副组长，教务处、学生处、保卫处、后勤处等部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调学生行为管理工作，研究决策重大事项，监督评价管理成效，确保制度有效执行。第七条领导小组主要履行以下职能：（一）制定和修订学生行为管理制度，统筹推进专项管理体系建设；（二）协调各部门职责分工，解决管理中的重大问题，确保制度落实；（三）定期召开会议，研究分析学生行为动态及风险趋势，部署重点工作；（四）监督评价各部门管理成效，对存在问题的单位进行通报批评。第八条牵头部门为学生处，负责学生行为管理的统筹协调和日常监督，主要职责包括：（一）制定学生行为管理制度，组织开展制度宣贯和培训；（二）建立学生行为数据采集和分析机制，定期发布管理报告；（三）协调各部门开展联合检查，对违规行为进行立案调查；（四）指导学生组织开展合规文化建设活动。第九条专责部门包括教务处、保卫处、后勤处等，主要职责如下：（一）教务处：监督学生学术诚信，规范考试行为，防范学术风险；（二）保卫处：负责校园安全巡查，预警和处置突发安全事件，开展安全教育；（三）后勤处：保障校园环境安全，规范食堂、宿舍等场所的管理，防范设施隐患风险。第十条业务部门及下属单位（如各学院、学生社团）应落实属地管理责任，主要职责包括：（一）开展本领域学生行为规范的宣传教育，强化学生合规意识；（二）建立日常行为巡查机制，及时发现和纠正违规行为；（三）配合学校开展专项检查，提供学生行为管理所需的数据支持；（四）对存在问题的学生进行批评教育或纪律处分，并形成书面记录。第十一条基层执行岗（如辅导员、班主任、宿舍管理员）应履行以下合规操作责任：（一）签订岗位合规承诺书，明确自身管理职责和操作规范；（二）每日记录学生行为动态，对异常情况及时上报；（三）开展一对一合规教育，帮助学生树立规则意识；（四）参与风险事件处置，配合调查取证工作。第三章专项管理重点内容与要求第十二条教学行为规范管理。学生应严格遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课，积极参与教学互动。禁止考试作弊、抄袭作业、代写论文等学术不端行为，一经发现，取消相关成绩并视情节严重程度给予纪律处分。第十三条校园安全行为管控。学生应自觉遵守校园安全管理规定，不携带危险品进入校园，不攀爬围墙、消防设施等危险区域。禁止在宿舍私拉电线、使用大功率电器，防范火灾风险。遇突发事件应及时报告并按预案疏散。第十四条网络行为合规管理。学生应文明上网，不发布虚假信息、不传播不良内容，不参与网络暴力、人肉搜索等违法违规行为。禁止通过网络组织非法集会、扰乱校园秩序，一经发现，取消网络使用权限并严肃处理。第十五条文明礼仪行为引导。学生应遵守社会公德，不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随地吐痰，维护校园环境整洁。禁止在公共场合吸烟、酗酒，不参与打架斗殴、酗酒滋事等行为，营造文明和谐的校园氛围。第十六条活动组织行为规范。学生参与社团活动、社会实践等组织时，应遵守活动章程，服从管理，不擅自变更活动内容或脱离集体。禁止以组织名义从事营利活动、违规拉票等行为，防范活动风险。第十七条人身财产安全防范。学生应增强自我保护意识，不轻信陌生人，不参与非法借贷、传销等危险活动。禁止携带管制刀具、易燃易爆物品，防范意外伤害事件发生。第十八条异常行为重点防控。对存在厌学情绪、心理问题、行为偏激的学生，各部门应建立重点关注机制，及时开展心理疏导和帮扶，防止极端行为发生。禁止校园欺凌、霸凌行为，一经发现，严肃处理并追究相关责任。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制。学生行为管理制度应每年至少修订一次，根据法律法规变化、管理需求调整、风险趋势变化等因素及时优化条款，确保制度适用性和有效性。修订后须通过校内公告、培训等方式同步更新。第二十条风险识别预警机制。学校每学期组织一次专项风险排查，由学生处牵头，各部门协同，对教学、安全、网络等重点领域进行风险辨识，按照“一般风险、较大风险、重大风险”三级分类评估，并发布预警通知。第二十一条合规审查机制。将学生行为合规审查嵌入业务决策、活动审批、处分决定等关键节点，实行“未经审查不得实施”原则。例如，开展社团活动前必须提交合规方案，考试前必须强调诚信要求，处分前必须开展调查取证。第二十二条风险应对机制。一般风险由业务部门自行处置，较大及以上风险由领导小组牵头，成立专项工作组协同处置。制定突发事件应急预案，明确应急流程、责任分工和上报要求，确保快速响应、有效控制。第二十三条责任追究机制。对违反本制度的行为，根据情节严重程度给予批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。涉及违法行为的，移交司法机关处理。同时，对管理失职的部门负责人进行约谈或问责。第二十四条评估改进机制。每年12月底前由学生处组织对全年学生行为管理工作进行评估，形成书面报告提交领导小组。评估内容包括制度执行率、风险防控成效、学生满意度等，对发现的问题制定整改计划并跟踪落实。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障。各级领导干部应将学生行为管理纳入年度工作计划，定期研究解决管理中的重点难点问题。建立联席会议制度，每月至少召开一次，协调推进专项管理工作。第二十六条考核激励机制。将学生行为管理纳入部门绩效考核，考核结果与评优评先、干部任用挂钩。对表现突出的个人和集体给予表彰奖励，对管理不力的单位进行通报批评。第二十七条培训宣传机制。分层级开展专题培训，管理层重点培训合规履职要求，一线员工重点培训操作规范。通过校园网、宣传栏、新媒体等渠道开展合规教育，提升全员合规意识。第二十八条信息化支撑。开发学生行为管理信息系统，实现数据自动采集、风险实时监控、预警智能推送等功能。建立学生行为电子档案，实现数据共享和动态管理。第二十九条文化建设。编制《学生行为合规手册》，发布校园行为规范标准。组织签订合规承诺书，开展“诚信校园”等主题活动，营造全员参与的合规文化氛围。第三十条报告制度。各部门每月5日前向学生处报送学生行