大学生教育实习工作总结6篇

大学生教育实习工作总结6篇

大学生教育实习工作总结1

一、实习前的准备工作

凡事预则立，不预则废。哈师大附中实习队是我系精心选拔出的九名同学组成的队伍，

能够被学院分到附中实习是每一个队员的光荣，这也更加要求我们一定要态度端正，踏实努力，

认认真真地完成实习工作，在附中树立文学院，乃至哈师大的良好形象。为此，我编排了《哈

师大附中实习队资料》，《资料》里包括实习生自然情况、担任职务、组织活动和获奖情况，附

中刘主任收到后高兴地说"这还是第一次收到如此正式的实习生材料，为附中了解实习生提供

了重要参考j资料也得到了和老师和王老师的肯定，现已在教法教研室备份。在与附中刘主

任取得联系之后，我们马上召开实习筹备会议，在王金香老师和和艳民老师的指导下，我们要

求每个队员利用暑假的时间认真把高一册前两单元的教案准备好，同时，利用最短的时间解

决食宿、交通问题。在暑假期间，我还认真研读了有关教育实习的相关书籍，如《邓彤讲语文》

《文言文怎样教》《钱梦龙与导读艺术》等，掌握了实习工作和教育教学的一些知识，并针对

规定的课文准备好教案，制定了教育调查计划，在征求王老师的意见后，进一步进行修改与完

善。同时，对队员的着装、发式等形象问题进行了严格的要求。如此，我们得以以饱满自信的

姿态迎接实习工作。

二、实习中的全面工作

9月1日，我们实习队早早地来到师大附中，赶上附中的开学式和升旗仪式，在庄严

的国歌声中，我们开始了为期一个月的教育实习工作。在刘主任和谭伟老师的安排下।实习队

员被分配到不同的教师、不同的班级进行教学与班主任工作。我荣幸地被分到了谭伟老师的高

—班，跟随谭伟老师进行实习工作。同时，及时与带队老师郭力老师取得联系，及时全面汇

报实习工作进展情况。

（-）实习队队长工作

师大附中实习队是代表文学院、代表哈师大到附中实习的，实习队的精神气质、思想

态度、工作能力关系着文学院的形象，而作为队长的我更是需要严谨、踏实、全面地带领队员

进行工作。本届实习队共九人，其中女生占了七名之多，这就更需要队长要有责任感。在带队

教师郭力老师和辅导员和艳民老师的指导下，我积极组织、认真带队，及时召开会议研讨实习

工作，为实习队办理各种手续，组织队员进行高一摸底考试评卷，开展主题为“励志金华，爱

我国家”的艺术节诗歌朗诵和征文比赛，听取刘新生主任的题为“如何写好教育叙事”的讲座，

收集队员影音资料（魏文文同学不辞辛劳地负责了实习队的摄影工作X在工作中，我不断琢

磨实习工作方法，在实践中提高组织能力。在老师的'指导和全体队员的努力下，中文系实习

队树立了良好的形象，得到了教务主任和指导教师的肯定。

（二）教育教学工作

教育教学工作是教育实习的重中之重，是检验教育理论学习成效与进行教育实战演练

的重要工作。教育教学工作主要包括听课、备课、试讲和讲课，在前两周实习中，我们不仅能

够跟从自己的指导教师进行听课，还抓紧时间到别的老师课堂上学习不同的教学方法，听完课

后认真研讨，吸取经验。在备课室,我们经常讨论怎样备好课、怎样讲才会效果更好。在暑假

准备好的教案基础上，我和魏文文同学经过谭伟老师、其他同学经过各自老师的悉心指导，我

们基本上能够完成规定的教学任务。我所讲的课文是《再别康桥》和《大堰河一我的保姆》，

分别在高一一班和高一五班进行，我的《再别康桥》的稣是按照文学院讲课比赛的的思路设

计的，谭伟老师听完试讲后，指出第一单元是诗歌单元，要紧紧抓住"情"字来分析诗歌，同

时，对我的设计提出了调整，把由我来进行串讲的方法改成由我来引导讲一节，由学生分组描

述其他小节的方法。按照这种方法讲课后，我发现不仅提高了学生的主动性，也增强了学习的

氛围，我从实践中了解了什么是"以学生为主体"、"以教师为主导"、"以训练为主线"的"三

主"教学指导思想，那节课得到了谭伟老师和郭力的老师的好评，其他队员们也按照遭伟老师

的指导讲授《再别康桥》，收到良好的效果。

高——班和高一五班是学生层次不同的班级,谭伟老师指导我和魏文文要用不同的方

法区别教授不同层次不同认识水平的学生,这样我们不仅学到了一节课是怎样教的，也学到了

在面对不同层次不同认识水平的学生时应灵活运用教学方法。

同时，我还在谭伟老师的指导下，主持了高一学年入学摸底考试语文学科的评卷工作，

在评卷中，认识到不同学生的知识水平，以便在教学过程中有针对性的教学。

（三）班主任工作

班主任工作是实习工作的又一组成部分，是深入学生群体的有效途径。在实习队中，

有几名队员的语文教学指导老师不是班主任，他们又被分到其他的老师那里学习班主任工作，

我的指导老师谭伟是一班班主任，所以，我的班主任工作主要是在一班进行。

在谭伟老师的指导K,我每天看着学生的早午自习（除了早午自习，一班白天没有自

习课）和间操眼操，并组织大扫除。在预防甲流的时期，及时带领发热学生到医务室检查，及

时有效处理发热现象，经检查，并未发现甲流病例。在艺术节期间，组织主题为“励志年华、

爱我国家”的班团会，班团会共十个节目，上演了同学们辛苦排练的诗歌朗诵《守望幸福》（作

者：吴春玉1《溢彩中华》（作者：唐雪琪，一班学生、小品《一张小纸片》等等节目，其中

还有我主持的互动答题，既丰富了课余生活、团结了集体智慧，也增强了爱国主义情感，我还

得到了学生颁发的"最佳组织奖”的奖状，看到同学们一张张可爱的笑脸，我更加坚定了做一

名教师的信念！

任与学生相处的过程中，我每天都很开心。我还利用4间休息的时间和学生们聊天，

我班有个活泼的男孩叫郑景毅，每节课老师都会提问他回答问题，他总是会给班级带来很多的

欢乐。在找他谈话的时候，我了解到他的理想是当一名工程师，而且看起来很调皮的他，还有

个双胞胎弟弟，一说到他的弟弟，他总是很开心，很像个大哥哥。在与他谈话时，我是以的形

式进行的（因为那时候我们已经很熟了，他知道我是学生记者），采访一半的时候，他竟然学

着我的样子采访起我来，真是又聪明又可爱！我还问了他对实习教师的建议，他说应该把知识

覆盖的全面一些，生动一些，讲些深入的知识。从谈话中，我不仅了解了学生的一些想法,更

对教学与班主任工作有了更深的体悟。

（四）教育调查工作

教育调查是对现在教学的反窥思考，我所做的调查是高——班古典名著的阅读情况,

为了便于调查，我选择了以《红楼梦》为切入点的调查，在王金香老师和谭伟老师的指导下,

我不断完善调杳问卷的思路和问题设计，最终确定了题目为《几人醉里梦红楼一高——班学

生《红楼梦》阅读的调查》,并撰写相关报告。

通过调查，我得出了语文教师不仅要承担课堂教学内容，还要向学生的课外但延的结

论，这种伸延不仅仅是推荐书目，更重要的是抓住一个有利时机指导学生阅读、解决学生阅读

中遇到的困难。语文教师不能抛出一个阅读书目单子，然后就不管了。附中尖刀班的学生还大

部分不能读懂古典名著，其他的学生阅读状况可想而知。

三、实习后的反馈工作

任何事情不仅要有良好的开端，还需要完满的结尾，这样才能够有总结，才能有反思

和收获。为了反思我在实习工作中的缺陷和不足，在28日，我委托班长方恺睿组织学生写一

些对我教学和班主任工作的建议和意见，我已认真读取，收集归档，这些宝贵的意见将会使我

终身受用。

以上是我仕教育实习工作的一些主要工作和一点心得体会，当然在工作中还出现了一

些错误的地方，我的指导老师谭伟老师也宽容地原谅了我的错误，我要感谢谭伟老师一个月以

来对我的指导和关照，给了我宝贵的机会和经验。通过在附中的实习，我最大的感触就是要做

一名合格的语文教师，我还有很长的路要走，还有很多的知识要学习，是附中让我开拓了眼界，

让我重新地审视自我，从而更加坚定地完善自我。

我相信，我们从实习中学到的不仅仅是如何工作，更多是一种生活态度，是宝贵的精

神品质和人格力量。

大学生教育实习工作总结2

一个多月的教育实习工作已经结束，回想起实习的日子，我最大的体会是做老师容易，

做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心话，我看有道理,

做教师不需太大的办事能力,却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作

品趋于完美,的‘确得花一番工夫。难得的是愿意深入学生，与学生真心交流，教师和学生本

来是矛盾的统

一体，本身就有一种天然的障碍，学生习惯于对老师存有戒心，然而，孩子是纯洁善

良的,我在路上走的时候，有认识我的，会很热心而又有些调皮地向我打招呼，他们是月解活

泼和天真，然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦，以至于｛音感压抑，对于这一

点，我感到很遗憾，以上都是我实习期间对于学生的一点粗浅认识。实习期间对于如何讲课,

也有一些认识，主要是更加了解学生现有的认识水平，理解能力，从而能更好地把握授课的深

度，一开始对授课内容的重点把握不清。另外，在方法上也有所体现以前的认识是模糊不清的，

现在看到其他老师把那些简单的学生自己能找到的知识点，由学生自己掌握，老师以提问的方

式进行引导，对于较难理解的由老师以提问的方式引导学生积极思考，再由老师进行分析和概

括，从而深入浅出，再次，我发现初中学生的分析能力已有一定的水平。应继续发掘这方面的

潜能，多多鼓励学生积极思考，大胆发言,从而训练具分析能力和表达能力，为高中阶段的更

深层次的学习打好坚实的基础。

存在的问题是有些的，在板书设计上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也当

谨慎。

由于实习时间不是很长，与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对

我来说还是陌生的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探索，总之，经过这段时间的

实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善。

大学生教育实习工作总结3

第一次站上讲台，第一次被称作老师，第一次讲完一堂，第一次布置班级。

在我人生中很多第一次之中，我开始了我的教育实习。20xx年9月日至20xx年11

月2日，我在xx区教育学院附属中学校进行教育实习。三个月的实习工作，我学到了很多在

大学理论里无法学习到的教育方法和手段。通过这次的教育实习，教师和班主任的工作让我体

会到了做老师的幸苦与快庆

这次实习工作主要分为两块，一块是班主任的实习，另一块是教学实习，另外我还跟

着学校里的网络管理员老师学习了一些机房的管理工作。

以下是我在实习期间的工作做的简单总结：

教学任务：在教育实习的三个月里，我听取了指导老师宋玲莉老师六年级第一单元的

之外，还有每个礼拜一次的Srath探究。还有班级里其他同学的一节公开。共完成了4节新的

教案。由于信息组只有我一个，所以备也是由我自己，在指导老师的配合下自己完成。在程的

学习中，也让学生完成了两次项目活动，完成度个人认为还算可以，我从中也吸取了很多的经

验，在之后的教学中也一定会再多加改正。在备的过程中，写教案的速度较慢，有待提高。在

给学生讲之前，也会给指导老师说一下程的大致流程。宋老师也也很负责的会在我每节上完之

后对于我讲的不足给予我很多意见，接下的每一力我都有仕慢慢的改变。唯一不足的就是控班

问题，在这三个月的实习期以，我感觉到了自己控制班级纪律能力的不足，我感觉是我自己的

一个思想上的问题，一开始进学校我就只是想着既然我只是个实习老师，干脆就和学生和睦相

处，也不对他们大声说话发脾气，当然我个人也是一个不怎么发脾气的人，所以这就导致了我

在控制纪律方面的‘问题，宋老师也跟我说了很多如何管理纪律的方法，我虽然没能一下子就

实施下去，但我也有在慢慢的改变,希望用我自己的方式去控制好班级的纪律。总的说，通过

一堂堂的实践，没有第一言B么紧张了，这也算是一个进步把。

班主任工作：日常方面，每天按时8点之前到校，和班级参加一个礼拜一次的升旗仪

式?口每天的出操，检查每天两次的眼保健操，批阅每天的家校记录本。中午会到班管理学生的

午休秩序以及一些小练习监考工作。在刚进学校的时候，班主任指导老师忻静珥老师就为了让

我和同学们能尽快的熟悉起,让我和同学一起出黑板报以及班级的布置。在做实习班主任之前

我还是很担心我会和小朋友相处不好，之前也没有太多的和小朋友接触，所以有了这次机会，

我也想能更快的了解班级里的同学，能和他们好好地相处。除了布置黑板报和班级之外，实习

期间也有领导检查学生的一个手抄小报的制作，也是甥叽个动手能力较强的学生完成的不错。

平时也会注意和同学们多交流，解决一些学习上、生活上我所能解决的问题。我所带的这个班

级有一个比较明显的问题，有一位同学由于身体原因，和其他同学相处的不是很好，在这个问

题上忻老师也和这位同学有谈过几次，为了让这位同学和其他同学的关系能缓解一点，也让班

级里的同学提出这位同学需要改进的一些问题，当时也让这位同学我办公室把同学们对他提的

建议都看了一遍,我也和他稍微聊了两句，看得出，他和有些同学的关系也还是不错的，不是

每个同学都排斥他，那由于身体的原因，有些事也不是他能控制的。遇到这种情况，这次是指

导老师会在帮忙一步步的解决，那如果是我自己一个人面对这个问题，我也许不会处理的那么

顺利，这是我以后面临的问题之一,与问题学生的交流。

经过了这些日子的实习，我对我自己的工作也会有一些反思。

关于听问题，由于是第一次听，所以对于听听些什么也不是很明确，听前也没有对教

材做一些了解。虽然在听时，有对堂实录认真地做笔记，但也只是记录堂的一些情况，没有一

些自己的思考。关于听这一点，我认为之后听之前应该对本节的教材先做一些简单的了解，在

听过程中，想想老师讲解过程中与自己思路不同的地方，要是我的话，我会怎么上这节，这么

上会让学生有什么感觉，以吸取老师的优点。还有对老师一些上的疑惑也应该简单的记录，下

后和老师讨论。每个老师都有他自己上的特点，在我实习期间只听了指导老师的，应该多听听

其他老师的，看看他们各自的特点在哪里。听老师讲过程的同时，也应该注重学生的反应，学

生对于这种上方式有什么感觉。

关于上的问题，这几节上下感觉自己的上的能力在一点点的上升，由于之前在大学里

只有和我的同学上过微堂教学，没有真正的上过一堂，所以在实习之前我的上经历可以说是0。

在上第一节的时候我做了很多的准备，很怕在上时忘了环节，以及对于学生提出的各种问题不

能很好的回答。到了上的时候确实是有些紧张，但慢慢的就改善了很多，学生都很听话。对于

我上有很多不足的地方有待改善，结合老师给我的建议，我觉得我有如下几点问题：

1、对于知识点的讲授,我应该循序渐进的灌输，由于是六年级学生，并且班级里学生

的层次也有高低，接受能力不同，我应该考虑到这部分同学的情况，而我上的时候多半都是把

本节的知识点一下次全部讲给学生听，这会让学生有点接受不了那么多的信息。

2、对于学生自己上机操作的环节。放给学生自己动手操作的时间太多，以至于之后收

不回，我应该在同学上机操作-10分钟之后，收一次，让同学分享刚才操作的时间里做的东西。

这样更有助于学生在有限的时间里提高效率，不至于做完老师交给的任务之后没事做八堂纪

律问题。这也是我最严重的句题，上总是吵吵闹闹，控制不了班级的问题，每次一吵，就需要

在旁听的指导老师控制纪律在之后的改进中,我应该分清楚，上时就应该严厉，下时和同学

开开心心相处，让他们有个上的纪律在脑子里。

关于班主任的工作。在注重教学任务的同时，我也一直在努力的完成班主任的工作,

指导老师交付的一些任务也能按时认真的完成，早自习，早操，午休，眼保健操以及值勤工作。

慢慢的认识同学的名字、优点、缺点、特长等等，我想这是一个班主任最基本的要求。对于同

学之间出现的矛盾，应该即时的处理，对于学生思想上出现的一些问题也应该找他们谈话改正

他们错误的观点，但我在实习期间并没有过多的去参与这些，都是指导老师做的这些喜。必然

的在我之后也肯定会接触到这些，我也要能够学着自己去处理才行。

经过三个月的实习，实话实说，原本的就职意愿并不是作为一名老师的我，渐渐的感

觉到老师这份工作其实也挺不错的。通过这些日子，自己的教学理念也有了一个突破,之前的

我只是认为老师的任务只在教书，其实不然，更多的是在育人，如何把学生引导成为一个负责、

和集体和睦相处的一个人更为重要。

大学生教育实习工作总结4

实习生：xx(5)班，余雁华

实习学校：海口七中初一(6)班

指导老师：孙喜军

指导班主任：陈宗岱

实习时间：XX—10—09至!]XX—12—01

为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。

现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固

然重要，但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不

到，但又相当重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重

要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。

大学是培养人才的地方，并不是说仕大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里

有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做

好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本"去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来

说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断

的实践，从实践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业

是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，

从这次的实习当中，我充分体脸到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师

这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和老

师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导

老师交流教学经验，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。

首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，

了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂

上出现的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解

他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很

快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯,这样就

对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计适合学生实际情

况的教案。在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的

自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。

与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。通过班主任工作加深了我和学生之间的感情，

对他们的了解越来越深刻。第二，充分了解学生之后，开始了我的实习教学工作。这也是这次

实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如何设计教案,

如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中，挑战自己的想法；向指导老师学习控制

课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。课前，我经常和组员一起讨论教材「故教具,

备课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，虚心接受他人的批评和建

议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情

况，与学生们积极配合，调动学生的积极性。课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进行

评价，请教自己课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心接受自己的错误并及

时改进，让我慢慢地积累了很多经验。而且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题，接受他

们的意期口建议，我会记下所有的问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，

并时刻提醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的‘主要问

题，针对这些问题，及时向名导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要

方向,在实践中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。

第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学

纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发现更具体的问题，再通过问卷调

查的方式，我总结出了出现'可题的原因；然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上网

的方式寻找解决的方法，提出解决方案,写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发

现问题，分析问题，还学会了要通过多种路径去寻找解决的方法,我从中学到了很多经验。

从了解班集体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体验了当教师应该要如

何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在进步。如果能坚持这样开展

教学工作，肯定能让自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任

工作的繁杂,一个人要管理几十个人,从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的

工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我

真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行讨论，提出解决方法，在小组讨论中发表

自己的看法，同时接受和学习组员的好主义和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必须要

有的素质，这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主

任，教师中学到了很多经验，这些经验必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。

大学生教育实习工作总结5

我的大学生活在时间一点一滴的流逝中就这样悄无声息的逝去了。带着对大学生活的

留恋和不舍，也带着对未来生活的期待和向往，我来到了xx幼儿园进行为期六个月的实习工

作。而现在，六个月的实习生活也即将要离我远去，面对我即将告别的实习期，我想做一篇工

作总结来给它画上一个圆满的句号。也以此来对表示我要迎接新一阶段工作的决心。

在这六个月的实习期里，总的来说，欢乐的日子是要多于难熬的日子。虽然实习生活

总是要避免不少吃些苦头，但是xx幼儿园里欢乐的工作氛围无不在感染着我。xx幼儿园的老

师也经常在我困难的时候帮助我，给我鼓励。在来之前，其实我还一直担心和xx幼儿园的老

师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发现他们其实都是一群内心温暖且又很有力量的人。

我还记得，在我刚来到学校进行实习的第一个月里，我和他们都不熟，又是第一次出

来工作，都不敢有太多的表现，和他们有过多的交流，但是他们并没有因此而排斥我，反而都

十分主动的跟我打招呼，主动的过来询问我的情况。这让我既感动又感到很幸运。

特别是有一次，我在负责带小班的朋友们玩游戏的时候，没有注意到XX小朋友摔了一

跤，把膝盖上的皮都摔破了，后来那位小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就闹到了我们

学校，说是我没有尽到当老师的责任，带小孩子都带不好。听到这里的时候，我内心一阵愧疚，

当然也有很多的委屈，但是我又不知道该怎么说出口，只能继续接受着学生家长的指责。我以

为学校领导也会怪罪我,但是很意外的、他们没有，反而是站出来帮我说了一些话，最后，

通过学校老师的调解，我和家长之间的矛盾也得到了最终的解决。在事后，还很多老师跑过来

安慰我。通过这件事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到XX幼儿园大集体里的温暖。

也让我在之后的实习工作里,更加的努力工作，更加的努力付出。

虽然我的实习期已过，但是我未来人生的路还仕继续，不管我以后还会不会留仕XX

幼儿园里继续工作，我都会努力拥抱每一个明天，期待每天新生活?口工作的开始。

大学生教育实习工作总结6

实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了

与本专业相关的实际工作，涪养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析

和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们

毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，

我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是福州教育学院第二附属中学，一个多月

的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的

TB分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长

To

在福州教育学院第二附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主

任工作。

-.教育见习

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一

开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只

是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己

的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突

破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态

以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰

撞。

二.教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正

的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备

的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课,我的准备时间还是相当足够的，

所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断

地改，不断地练，要备的i锄，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一考虑到，

才能建构出一堂不错的课量虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近

这个目标。

我的第一节课是《锋与天气》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，

但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没

发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的

接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学

生说说如何关爰艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。

学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关

怀。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，

对第一

次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有

很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的

生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途

径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，

本可以好好的拓展；也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得

上课白点随意；同学说,口头禅还是匕檄多，比如"那二

我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公

开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老

师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料匕徽难讲，如果讲甲流就会觉得很普通,

没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案

例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线暗线这个问题上纠结，老

师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生

还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的、问

题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材

料是分离的，也就是"皮肉不相连"。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，

很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好,我很揪心丫。当时，又感冒了，

人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体,身边的朋友也是

爰莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同

学，都过来帮我想想，给给意见。

之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，

很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时彳财艮本没有感觉，只

有学生在课堂才能真正体现,面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。一直听说8班的

学生都不太配合老师，上课的氛围1:匕较死，我就更加担心了。由于时间又比较赶，还不是很熟

练，当时我去上的时候，还是很紧张的,紧张的出现很多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺

给我面子的。当时的内容