2026年高考语文作文素材积累(人物名言热点)冲刺备考卷

2026年高考语文作文素材积累(人物名言热点)冲刺备考卷1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：“中国天眼”FAST总工程师姜鹏，在贵州深山一干就是二十余年。有人问他：“值吗？”他回答：“如果能让中国领先世界十年，我个人沉寂十年又何妨。”材料二：2025年4月，北京国际电影节上，演员游本昌获得“终身成就奖”。他在领奖台上说：“90岁，我才刚上路。演员的生命不在长度，而在角色与观众的共振。”材料三：“数字敦煌”项目发起人、敦煌研究院名誉院长樊锦诗，1963年北大毕业即赴大漠，一守就是六十载。她说：“把敦煌锁进数字世界，就是让文明在云端永生。”材料四：2025年5月，国产大飞机C919完成全球首次商业载客飞行。试飞员赵鹏在驾驶舱写下八字：“云端之上，国家在上。”要求：综合理解四则材料，以“把个人写进时代的封面”为主题，自拟立意，写一篇不少于800字的文章；不得抄袭，不得套作；不得泄露个人信息；文体不限，诗歌除外。2.阅读下面的文字，完成问题。（本题共5小题，20分）甲“村BA”的哨声一响，贵州台盘村的夜空被2万部手机同时点亮。没有明星，没有门票，只有泥土味与汗味混合的呐喊。有人说，这是“土味文化”的逆袭；也有人说，这是“民间资本”的虚火。但无人能否认，当侗族大歌与三分球同时响起，乡土本身就成了最耀眼的舞台。乙2025年7月，福建泉州“蟳埔女”把满头鲜花插上抖音热榜。簪花围、蚵壳厝、妈祖巡香，这些曾经“只存在地方志里的名词”，在15秒的短视频里被全球1.3亿次观看。流量退去后，蟳埔村口新增32家旅拍店，古巷里的阿婆学会了用英语说“beautiful”。文化被看见之后，是否也被理解？被消费之后，是否也被守护？被传播之后，是否也被沉淀？丙“数字游民”正在云南大理形成新的聚落。他们带着电脑、折叠屏与手冲咖啡壶，把古村落改造成“共享办公间”。当Wi-Fi信号穿过土坯墙，当区块链与扎染同时出现在一张桌子，传统与现代不再是二元对立，而被重新编码成同一串字符。有人担忧“数字殖民”，有人欢呼“柔性返乡”。但大理州最新统计表明，过去一年，该村落所在镇新增常住人口中，35岁以下占比68%，回流资金超3亿元。（1）用一句话概括甲、乙、丙三段文字的共同话题，不超过20字。（3分）（2）甲段中“乡土本身就成了最耀眼的舞台”运用了何种修辞？请简析其效果。（4分）（3）乙段画线句“文化被看见之后，是否也被理解？”运用了何种句式？有何作用？（4分）（4）请结合丙段内容，谈谈你对“柔性返乡”这一概念的理解，不少于60字。（5分）（5）请为“村BA”写一句宣传标语，要求使用对偶，不超过16字。（4分）3.阅读下面的文言文，完成问题。（本题共4小题，15分）王冕，字元章，诸暨人。幼贫，父使牧牛。冕窃入学舍听诸生诵书，暮乃返，亡其牛。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，映长明灯读之，琅琅达旦。后遂通《春秋》。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂通《易》《书》《诗》。性卒，门人事冕如事性。时冕方食，闻丧，投箸而起，走哭尽哀。洪武初，太祖访求民间隐逸，郡守以冕应诏。冕曰：“吾有田可耕，有书可读，肯向人俯首耶？”遂隐九里山，种豆三亩，自号“煮石山人”。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.亡其牛亡：丢失B.走哭尽哀走：奔跑C.郡守以冕应诏应：回应D.肯向人俯首耶俯首：低头屈服（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王冕幼时家贫，放牛时偷听学生读书，因丢牛被父亲责打仍不改其志。B.韩性去世后，王冕以弟子礼奔丧，体现其尊师重道之德。C.明太祖下诏征召，王冕婉拒，表现出不慕荣利的节操。D.王冕自号“煮石山人”，说明他隐居以炼丹为业，追求长生。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）“儿痴如此，何不听其所为？”（4）王冕“映长明灯读之”的故事对当代青年求学有何启示？请用原文回答，并阐释其现实意义。（4分）4.阅读下面这首宋诗，完成问题。（本题共3小题，10分）《登慈恩寺浮图》王安石孤塔倚霄汉，晴光转赫然。市朝临极浦，世界入层巅。不见南山鸟，但闻北塞蝉。凭高莫回首，秋色正苍然。（1）“市朝临极浦，世界入层巅”一句中“入”字有何妙处？（3分）（2）诗人为何“凭高莫回首”？请结合全诗简要分析。（3分）（3）本诗与杜甫《登高》同写秋景，请比较二者情感基调的异同。（4分）5.名句名篇默写。（每空1分，共8分）（1）________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（《孟子》）（2）________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）________，而不知其所以然。（《庄子·养生主》）（5）________，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）（6）________，而后人乐之；人乐之，而后可以久。（《孟子》）（7）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（8）________，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）6.语言文字运用。（本题共3小题，12分）阅读下面一段文字，完成（1）—（3）题。2025年10月，杭州亚运会博物馆正式开放。展厅里，一面“数字火炬墙”吸引了所有目光：它由1.05亿名线上火炬手的头像汇聚而成，当观众走近，AI自动捕捉面部微表情，头像随即亮起，仿佛1亿颗心跳同时回应你的心跳。技术负责人透露，为了让每一颗“像素”都有温度，团队连续攻关17个月，写下30万行代码，只为回答一个问题：怎样让“人人”成为“我们”。（1）文中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。（4分）（2）请用“如果……就……”的句式，为“数字火炬墙”写一句推广语，不超过25字。（4分）（3）请用对偶句为杭州亚运会博物馆写一句结语，不超过20字。（4分）7.写作。（60分，与第1题二选一）阅读下面材料，根据要求写作。2025年11月，国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”开启商业首航。船头雕塑名为《海上书香》：一位少年立于翻开的书页之上，书页化作浪花，浪花又托起星辰。总设计师说：“我们想告诉世界，中国人把阅读带向大海。”请结合自身体验，以“把书带向远方”为话题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外；不得抄袭，不得套作；不得泄露个人信息。——答案与解析——1.作文（60分）【立意示例】核心词：个人与时代、封面、写进。最佳立意：个人只有将生命坐标锚定在时代经纬的交汇点，才能把自己写进时代的封面；而时代封面的光彩，又反向照亮了个体的生命刻度。可切入角度：1.时间维度——“沉寂十年”与“领先十年”的交换；2.空间维度——“云端之上”与“大漠深处”的同构；3.价值维度——“共振”与“永生”的互文。【评分标准】一类文（55—60）：立意深刻，材料贯通，论证层层递进，语言有文采，结构严谨。二类文（48—54）：立意准确，能整合多则材料，论证合理，语言流畅。三类文（40—47）：立意基本准确，材料使用单一，论证平面，语言通顺。四类文（39以下）：偏离题意，材料堆砌，语言多语病。2.（1）乡土文化的新表达（3分）（2）拟人，把“乡土”赋予“舞台”的人格特征，突出其自发、本色、无需修饰的感染力。（4分）（3）排比+反问，增强语势，引发读者对文化深层命运的思考。（4分）（4）“柔性返乡”指青年借助数字技术，以非定居、低干扰、高附加值的方式回流乡村，既输入资金与理念，又保留乡土肌理，实现“人回来、钱回来、文化留下来”的良性循环。（5分）（5）土味扣篮燃夜色，村声震宇动星辰。（4分）3.（1）C（应：应召，接受征召）（2）D（“煮石”为隐逸自号，非炼丹）（3）“这孩子痴迷到这种程度，为什么不随他去呢？”（5分）（4）原文：“映长明灯读之，琅琅达旦。”启示：逆境中仍要自制光源，以持续照亮求知之路；当代青年亦需在信息喧嚣中自设“长明灯”，保持专注与恒心。（4分）4.（1）“入”写出登塔后视野陡转，世界似被塔尖“吸纳”，化动为静，凸显高塔孤绝。（3分）（2）“莫回首”缘于诗人登临所见秋色苍然，易生悲慨；与其沉湎，不如前瞻，体现王安石改革家的奋进姿态。（3分）（3）同：皆写秋高萧瑟。异：杜诗沉郁顿挫，寄寓漂泊之悲；王诗苍然中见昂扬，暗含改革之志。（4分）5.（1）人恒过然后能改（2）人生代代无穷已（3）会当凌绝顶（4）吾生也有涯（5）塞上长城空自许（6）人恒过然后能改（7）大漠孤烟直（8）路漫漫其修远兮（每空1分）6.（1）原句语病：搭配不当、成分赘余。修改：为了让每一颗“像素”都有温度，团队连续攻关1