科二中学教资试题及答案

科二中学教资试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.主张“教育即生活”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭2.我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.教师引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，这体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务，在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这种现象是（）A.社会助长B.社会抑制C.去个体化D.群体极化6.小明在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型7.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律8.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）A.原型启发B.定势C.迁移作用D.功能固着9.学校心理健康教育的对象是（）A.有心理问题的学生B.全体学生C.低年级学生D.高年级学生10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于教育的社会功能的有（）A.人口功能B.文化功能C.经济功能D.政治功能2.我国课程改革的发展趋势有（）A.提升课程改革的理念水平和理论品位B.在课程政策上，实现国家、地方、学校三级课程的整合C.在课程内容上，要实现学科知识与个人知识的内在整合D.在课程结构上，要更新课程种类，恰当分析必修课程与选修课程的关系3.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导4.德育的途径主要有（）A.班主任工作B.课外活动C.政治课教学D.共青团活动5.影响人格发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性6.学习动机的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能7.下列属于学习迁移的有（）A.触类旁通B.举一反三C.由此及彼D.闻一知十8.问题解决的一般过程包括（）A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设9.学校心理辅导的原则有（）A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则10.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）5.性格有好坏之分，气质没有好坏之分。（）6.学习动机越强，学习效果越好。（）7.负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的影响。（）8.心理定势对问题解决只有消极影响。（）9.学校心理辅导主要是针对有心理问题的学生。（）10.教师的专业知识就是指学科知识。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.简述教学过程的基本规律。答案：教学过程有四大规律。一是间接经验与直接经验相统一；二是掌握知识与发展能力相统一；三是教师主导与学生主体相统一；四是传授知识与思想教育相统一。3.简述影响品德形成的因素。答案：影响因素包括外部和内部两方面。外部有家庭教养方式、社会风气、同伴群体；内部有认知失调、态度定势、道德认知等。4.简述如何激发学生的学习动机。答案：可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力来激发。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论素质教育与应试教育的区别。答案：素质教育面向全体学生，注重全面发展，培养创新精神和实践能力，教学方法多样；应试教育面向少数学生，重知识灌输，以考试成绩为核心，教学方法单一。2.谈谈如何在教学中促进学生的学习迁移。答案：精选教材，选择具有广泛迁移价值的内容；合理编排教学内容，突出知识联系；合理安排教学程序，由浅入深；教授学习策略，提高迁移意识。3.讨论如何培养学生良好的意志品质。答案：加强世界观和人生观教育，为意志锻炼提供目标；组织实践活动，在困难中锻炼意志；发挥榜样作用，引导学习模仿；针对不同意志类型，采取不同锻炼措施。4.谈谈教师如何进行自我提升。答案：教师可通过不断学习教育理论，更新知识；积极参加培训，与同行交流；反思教学实践，改进方法；开展教育研究，探索规律，不断提升专业素养。答案一、单项选择题1.C2.D3.D4.D5.A6.D7.D8.B9.B10.D