历史广西壮族自治区梧州、玉林、贵港、钦州、百色等八市高中毕业班2026届高三年级3月适应性测试(八市二模)(3.24-3.26)

2026届高中毕业班3月适应性测试2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项传统方案>金属工具的出现>文字的发明城市的形成1.中华文明探源工程于本世纪初启动，其中传统方案>金属工具的出现>文字的发明城市的形成新方案生产发展，人口增加，出现城市社会分工和社会分化不断加剧，出现阶级权力不断强化，出现王权和国家A.更关注经济、文化等具体现象B.将农业作为进入文明的唯一标志C.否定金属、文字、城市的价值D.更关注生产力对生产关系的影响岭南等地的经略，朝廷在全国范围内设立了十三刺史部，其中十一部以《禹贡》中的“九A.实现了地方行政体制的根本性变革B.彰显了儒学正统地位的法律化3.唐中后期，许多割据一方的藩镇节度使生前大多自行任免官吏、截留赋税，甚至父死子继，A.实质是对地方割据势力的政治妥协B.有效化解了中央与地方的权力C.旨在通过儒家伦理强化官僚的忠诚D.反映了中枢行政体制发生重大变化朝则回赐丝绸、瓷器等，其价值“恒数倍于所贡”。同时《布哈拉商人旅行记》中提到：通过牙行进行。”这两则记载共同说明C.注重中外商品的等价交换与互惠D.服务于海防贸易管控的宗旨5.19世纪70年代，清政府以“易泄机密、利权旁落”为由，多次拒绝架设电报线。然而到了80年代，为应对边疆危机与国防军事的需求，清廷最终批准并建成了贯穿南北的电报干线。这一转变反映了A.洋务派在朝廷中完全掌握话语权B.列强C.中体西用思想遭遇了严重的挫折6.清末状元张謇于1894年中进士，授翰林院修撰。甲午战败后，他“弃官从商”,创办大生纱厂等一系列实业，并设立通州师范、纺织学校等新式教育机生广泛影响。这反映出A.士人经世济民路径的转变B.实业救国成为社会主流思潮C.科举制度阻碍了社会进步D.民族工业迎来“短暂的春天”7.1925年10月，中共梧州支部在广西梧州成立，其决议明确提出：“以传播革命思想、发展工A.开启广西红色革命历史进程B.践行“中共二大”民主革命纲领C.配合广州国民政府北伐部署D.壮8.1938年，鲁迅艺术学院在延安成立后，大量青年版画家深入前线和农村，创作了《到前线去》《保卫家乡》《豆选》等作品。这些木刻版画画风质朴粗犷，内容多反映军民抗战和民A.服务于民族革命战争的现实需要C.以批判封建专制制度为根本宗旨D.致力于提9.1949年，上海漫画家洪荒在目睹上海解放后创作了漫画《强烈的对比》(图1)。漫画中，上半部分描绘了国民党士兵抢掠百姓财物，下半部分描绘了解放军战士帮助农民劳动。该漫画A.对国统区与解放区生活的客观再现B.C.军事装备优劣决定战争胜负的结论10.1993年，国家体改委发布《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的实施意见》,明确提出培育各类商品市场，发展生产要素市场，规范市场交易规则，打破地区和部门的市场封A.奠定社会主义工业化的初步基础BC.标志社会主义市场经济体制确立D.实现生产要素配置的市场化转型二.非选择题：本大题共4小题，共52分。其中，第17题15分，第18题15分，第19题12分，第20题10分。17.阅读下列材料，回答问题。((15分)材料一20世纪初，随着新式学堂的兴办和留学潮的兴起，中国知识界开始广泛接触并引介西方教育理念。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》,初步建立近代学制，注重自然科学与实用知识，但“中体西用”色彩浓厚，传统经学仍占重要地位。民国成立后，1912年《普通教育暂行办法》明令废止读经，强调公民道德、实用技能与美育，试图培养“健全人格的国民”。然而，这一时期的教育改革受政局动荡、经费不足的制约，城乡之间、地区之间教育资源分布极不均衡，新式教育的社会普及仍十分有限。——摘编自田正平《中国近代教育史》材料二近年来，中国教育事业进入高质量发展新阶段。国家坚持教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在政策层面，持续推动教育公平，通过义务教育均衡发展、乡村教师支持计划等措施缩小城乡、区域差距。教育内容上，构建德智体美劳全面培养的体系，注重发展素质教育，培养学生创新精神和实践能力。同时，教育数字化转型加速，利用人工智能、大数据等技术赋能个性化学习与科学管理。《中国教育现代化2035》更从战略层面描绘了加快教育现代化，建设教育强国的蓝图，致力于为民族复兴提供坚实人才支撑。——摘编自《中国教育发展报告(2023)》(1)根据材料一并结合所学知识，指出晚清至民国初期中国教育现代化的主要进步与局限之处。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析当前中国教育发展的意义。(6分)(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国教育现代化道路的认识。(3分)。18.阅读下列材料，回答问题。(15分)材料一每一次科技革命都在扩展人类改造世界的能力边界：第一次工业革命实现机械化，第二次工业革命推进电气化与规模化，第三次科技革命带来自动化与信息化。当前，以人工智能、大数据为代表的智能技术，正在推动社会进入以‘认知革命’为特征的第四次科技革命阶段。——摘编自高惠珠《科技革命与社会变迁》材料二全球人工智能正处在一个技术创新、行业重塑、重新定义我们与技术互动方式的快速发展阶段。技术已经从实验室走向现实，逐渐融入医疗、金融、零售、制造、交通、娱乐等行业，引发社会深刻变革。……人工智能在医疗诊断、自动驾驶、艺术创作等领域的应用，不仅改变了传统行业形态，也引发了关于劳动替代、伦理边界和数据主权的广泛争论。技术的社会效应从来不是单向的，它既依赖制度框架的引导，也反作用于制度本身的演变。——摘编自上海市人工智能社会发展研究会《可信人工智能治理白皮书》历史试题第4页(共6页)11.2021年，我国“西电东送”工程累计送电量超过2.5万亿千瓦时，形成了北、中、南三大特高压输电通道，有力支撑了东部地区经济发展和能源转型。此前，西南地区水电资源丰较大发展……不过，三大文明在应对复杂社会管理时形成了差异化的特色方案：两河流域以契约消解资源冲突，印度河流域以宗教整合贸易网络，长江、家指出：“这不仅是由于教会潜在的反对，更因为当时的物根植于一个静止地球居于宇宙中心的观念框架之中。”该观点认原因是A.传统思想观念深刻制约B.天主教会强力的直接镇压14.1876年法国众议院选举中，君主派席位略多于共和派；但到1889年共和派在参众两院均占据绝对多数，共和派议员中，律师、记者、教授及工商业者占比高达60%以上，昔日占据15.表1所示是1929-1940年苏联工业总产值、生产资料与消费资料的年均增长率。表1时间工业总产值年均增长率生产资料年均增长率消费资料年均增长率A.经济结构实现了均衡发展B.国民经济优先保障重工业发展16.表2是美国在不同阶段对拉美推行的政策(部分)时间美国对拉美政策19世纪初提出“门罗主义”政策20世纪初实施“大棒政策”和“金元外交”转向“睦邻政策”,试图通过尊重拉丁美洲国立更为和平的国际关系21世纪以来提出了“新门罗主义”旗号，笼络拉美国家，干预拉美事务20.阅读材料，回答问题。(10分)1978年，湖北随州曾侯乙墓出土了一套大型青铜编钟(见图2)。全套编钟共六十五件，分三层八组悬挂在曲尺形的铜木结构钟架上，总重达两千五百多公斤。钟体和钟架上刻有约三千七百五十五字的铭文，内容涉及编号、记事、标音和乐律理论。经测定，这套编钟音域宽广，可演奏古今中外乐曲，且每件钟都能发出两个互不干扰的乐音，被称为“一钟双音”。——整理自湖北博物馆介绍2023年“五一”假期，故宫博物院、陕西历史博物馆、上海博物馆等各地博物馆迎来大批参观游客。据国家文物局不完全统计，全国6000多家博物馆“五一”假期共接待游客超5000万人次，达历史同期最高水平，一级馆均达到游客接待上限。5月18日是国际博物成为人们的一种生活方式，博物馆已成为人们文化休闲的重要场所和追求美好生活的重要印记。我国博物馆不断加强文物价值挖掘阐释，传承弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自(1)根据材料一并结合所学知识，简析曾侯乙编钟在研究中国古代文明中的作用。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，你认为应该采取什么措施让博物馆里的文物“活起来”。马克思阐发的科学技术思想，尽管是研究资本主义这一特定时空和切面的初步思考，但是跳出意识形态的框框来看，马克思的科学技术思想是深邃的、特别的。这就是以历史唯物主义、辩证唯物主义为指导，用技术哲学、历史实证、抽象分析的思维和方法，分析揭示了以机器技术为代表的科学技术与资本主义生产的关系及其在资本主义生产目的中的地位作用，分析揭示了一定时代的科学技术与一定时代的生产方式、社会制度之间的内在关系，揭示了科学技术之于时代发展的特殊使命和普遍意义，揭示了科学技术对于社会发展和人类精神进步的先导意义，揭示了科学技术创新的生产根源、社会条件和制度因素。马克思主义认为，科技是历史发展的有力杠杆，但在不同社会制度下，科技成果的应用方向和社会后果具有本质差异。社会主义制度应更能驾驭科技变革，使其服务于人的解放和全面发展。”——摘自马立党《科学技术是推动社会进步的有力杠(1)根据材料一并结合所学知识，概括科技革命发展的基本趋势。(5分)。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明“技术与制度”是怎样相互促进的。(6分)(3)综合上述材料并运用唯物史观，谈谈应如何引导人工智能更好地“服务于人的解放和全面发展”。(4分)19.阅读下列材料，回答问题(12分)朝代“中国”概念的演变商周最初“中国”专指周天子所在的丰、镐一带。灭商后，商的都城殷(今河南安阳)一带也被称为“中国”。春秋战国平王东迁后，周天子权威衰落，晋、郑、宋、鲁等中原诸侯国文化也较发达，其国都也被称为“中国”。“中国”的范围扩展至黄河中下游地区。秦