学校教学考核评价制度

学校教学考核评价制度第一章总则第一条为有效防控教学领域的专项风险，规范教学考核评价的业务流程，提升教学质量与育人水平，保障学校教学工作的科学化、制度化、规范化运行，特制定本制度。通过建立健全教学考核评价体系，明确各层级管理职责，强化过程管控与风险防控，促进教学管理效能提升，特此规定。第二条本制度适用于学校各部门、下属教学单位及全体教职工。学校所有教学活动的考核评价，包括课程设置、教学实施、教师履职、学生学业等环节，均须遵循本制度执行。同时，适用于学校与外部合作的教学项目、实训基地、实习实践等场景下的考核评价管理。第三条本制度涉及的核心术语定义如下：（一）“教学考核评价管理”是指学校依据教学规律与育人目标，对教学活动各要素（教师、课程、学生、资源等）进行系统性评估、反馈与改进的规范化管理活动。其外延涵盖课程评价、教师评价、学生评价、教学资源评价等全链条管理。（二）“教学专项风险”是指在教学考核评价过程中可能引发教学质量下降、学术不端、资源浪费、管理失当等负面影响的风险点，如考核标准不科学、评价结果失真、师德师风失范等。其外延包括操作风险、合规风险、管理风险等。（三）“教学合规管理”是指学校在教学考核评价活动中严格遵守国家教育法规、行业规范及学校内部制度要求，确保评价过程与结果合法合规的管理行为。其外延覆盖制度执行、流程规范、数据安全、权益保障等维度。（四）“教学持续改进”是指通过周期性考核评价，识别教学管理中的短板与不足，并采取纠正措施优化教学设计、完善评价机制、提升育人效果的管理循环过程。其外延包含问题诊断、方案制定、效果验证等闭环管理。第四条教学考核评价管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：考核评价范围应涵盖教学活动各环节，确保评价的系统性、完整性。（二）责任到人原则：明确各级管理主体与执行主体的评价职责，实现责任可追溯。（三）风险导向原则：重点关注考核评价中的高风险环节，强化风险识别与防控。（四）持续改进原则：以评价结果为依据，动态优化考核标准与实施流程。（五）公平公正原则：确保评价标准统一、过程透明、结果客观，维护师生权益。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对教学考核评价管理工作承担第一责任，负责统筹推进制度建设、资源保障与重大问题决策；分管教学工作的负责人承担直接责任，负责专项管理的日常监督、协调与考核。第六条学校设立教学考核评价管理领导小组，作为专项管理的决策与统筹机构。领导小组由主要负责人担任组长，分管负责人担任副组长，成员包括教务处、学生处、人事处等相关部门负责人及教学单位代表。领导小组主要履行以下职能：（一）统筹协调全校教学考核评价管理工作，制定年度实施计划；（二）审议重大考核评价方案的修订与重大评价结果的运用；（三）监督考核评价过程的合规性，协调跨部门协作事项；（四）定期听取专项管理情况汇报，研究解决突出问题。第七条明确三类主体的管理职责分工：（一）教务处作为牵头部门，负责统筹教学考核评价制度建设、标准制定、组织实施与结果分析，指导教学单位开展评价工作，并监督评价质量。（二）学生处作为专责部门，负责学生学业评价、实习实训评价的业务审核，参与课程与教师评价标准的优化，并组织学生权益保障工作。（三）人事处作为专责部门，负责教师教学评价结果的绩效关联、职称评聘参考及师德师风评价，支持评价数据的统计分析与应用。各教学单位负责人为本单位考核评价工作的第一责任人，负责本单位评价方案落地、过程监督与结果反馈。第八条业务部门及下属单位（以下简称“业务单位”）承担考核评价的主体责任，具体职责包括：（一）根据学校制度要求，结合本单位教学特点制定细化评价方案；（二）组织师生开展评价活动，确保评价数据的真实性与完整性；（三）落实评价结果的应用，如课程调整、教师培训等；（四）开展日常自查，及时发现并上报评价问题。第九条基层执行岗位承担合规操作责任，包括但不限于：（一）岗位合规承诺：在考核评价工作中签署合规承诺书，明确自身义务；（二）风险主动上报：发现评价流程违规、数据异常、师生投诉等问题时，及时向直接上级或指定部门报告；（三）规范操作执行：按照评价标准与流程开展工作，不得擅自变更或规避制度要求。第三章专项管理重点内容与要求第十条课程设置评价：业务操作合规标准：课程目标须与培养方案匹配，课程内容符合学科发展前沿，学分设置合理；禁止性行为：严禁设置重复课程、挪用学分、虚增课程门类；重点防控点：课程思政元素融入度、教学资源更新频率、师生对课程设置的反馈。第十一条教师履职评价：业务操作合规标准：教学计划完整、课堂实施规范、教学资源使用合规，师德师风表现良好；禁止性行为：严禁随意调课、迟到早退、敷衍教学、学术不端；重点防控点：教学投入时长、学生评教结果的客观性、教学创新与改革成效。第十二条学生学业评价：业务操作合规标准：考试命题科学、评价方式多元化（如过程性考核、能力测评）、成绩记录规范；禁止性行为：严禁成绩造假、作弊包庇、评分标准歧视；重点防控点：评价标准统一性、成绩申诉渠道畅通、评价结果反馈的及时性。第十三条教学资源评价：业务操作合规标准：实验设备、实训基地等资源管理规范，使用效率高，维护保养到位；禁止性行为：严禁资源闲置、违规外借、安全隐患未整改；重点防控点：资源利用率评估、维护记录完整、安全风险排查频次。第十四条评价工具与数据管理：业务操作合规标准：评价工具（如问卷、系统）需经审核备案，数据采集与存储符合隐私保护要求；禁止性行为：严禁泄露评价数据、擅自开发非合规评价工具；重点防控点：数据采集的准确性、数据存储的保密性、系统权限的分级管理。第十五条评价结果应用：业务操作合规标准：评价结果与课程优化、教师发展、资源调配挂钩，应用方式明确；禁止性行为：严禁因评价结果不当影响师生正当权益；重点防控点：结果反馈的针对性、改进措施的落实度、应用效果的追踪验证。第十六条教师发展支持：业务操作合规标准：根据评价结果提供个性化培训（如教学技能、科研指导），建立帮扶机制；禁止性行为：严禁评价结果与资源分配挂钩不当；重点防控点：发展资源的公平性、培训需求的精准性、帮扶对象的覆盖面。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制：教务处牵头，每年结合国家教育政策调整、行业规范及学校实际，修订考核评价制度。修订方案经领导小组审议通过后发布实施，旧制度同步废止。第十八条风险识别预警机制：各管理主体每学期开展专项风险排查，填写风险登记表，由领导小组汇总评估。高风险项（如学生群体对某课程评价持续偏低）应发布预警通知，要求责任单位限期整改。第十九条合规审查机制：重大评价活动（如教师职称评价、课程认证）需通过合规审查，审查内容包括方案合法性、流程规范性、数据可靠性。未经审查的考核评价不得实施，审查结果存档备查。第二十条风险应对机制：（一）一般风险：责任单位自行整改，由教务处跟踪问效；（二）重大风险：启动应急预案，领导小组协调处置，涉及违规行为的移交人事处或纪检部门；（三）上报要求：风险事件应在24小时内上报至领导小组，重大事件即时上报。第二十一条责任追究机制：（一）违规情形：包括制度未执行、数据造假、权力滥用等；（二）处罚标准：轻微违规通报批评，情节严重者按学校纪律处分规定处理；（三）联动机制：考核评价结果与绩效、评优、评先直接挂钩，实行“一票否决”。第二十二条评估改进机制：每学年开展专项管理有效性评估，通过问卷调查、座谈访谈等方式收集师生意见，形成评估报告，作为制度优化依据。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障：明确各级领导考核评价工作的推进责任，纳入任期目标考核。领导小组每季度召开会议，协调解决跨部门问题。第二十四条考核激励机制：将教学考核评价工作的合规性、有效性纳入部门年度考核指标，优秀单位予以奖励，排名靠后单位负责人述职说明。第二十五条培训宣传机制：（一）管理层培训：每年组织专题培训，提升领导干部评价履职能力；（二）一线培训：开展操作规范培训，确保师生掌握评价流程；（三）宣传材料：编制《教学考核评价指南》，通过校报、网站等渠道宣贯制度。第二十六条信息化支撑：依托学校管理信息系统，实现评价流程线上化、数据自动采集、结果智能分析，提高管理效率。第二十七条文化建设：（一）制度发布：印发《教学考核评价合规手册》，人手一册；（二）承诺机制：师生签订评价合规承诺书，强化责任意识；（三）典型宣传：设立评价先进案例库，营造崇尚科学的氛围。第二十八条报告制度：（一）风险事件报告：每月汇总风险处置情况，报领导小组；（二）年度报告：每年12月31日前提交年度管理报告，包括