吐鲁番地区鄯善县2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

吐鲁番地区鄯善县2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：40分钟一、字词百花园。（42分）1.我会读拼音，写词语。（16分）qīnɡwā（）zuòjǐnɡɡuāntiān（）lǐzi（）jīnpílìjìn（）quànɡào（）wánɡyánɡbǔláo（）diūshī（）shēnɡbìnɡ（）2.照样子，加偏旁，变新字，再组词。（12分）例：占（站）（车站）果（）（）马（）（）胡（）（）亥（）（）3.我会连一连。（8分）摘办法茂密的葡萄想葡萄火红的凉棚垒羊圈甜甜的火焰山修石头绿色的枝叶4.选词填空。（填序号）（6分）①突然②果然③当然（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起雨来。（2）我正在看书，（）听到窗外有人叫我。（3）自己的事情（）要自己做了。二、句子训练营。（18分）1.照样子，把句子写具体。（6分）例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。（1）同学们听老师讲课。→同学们______听老师讲课。（2）葡萄挂在绿叶底下。→______葡萄挂在绿叶底下。2.给下面的句子加上合适的标点符号。（6分）（1）你从哪儿来呀□（2）这幅画真漂亮□（3）妈妈对我说□放学要早点回家□3.用加点的词语写一句话。（6分）他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”__________________________________________________三、课文回忆站。（10分）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.《揠苗助长》里的那个人，他的办法让禾苗长得更快了。（）2.街坊劝养羊人修羊圈，他听了劝告，立刻就去修了。（）3.小马过河后明白了，光听别人说，自己不动脑筋，是不行的。（）4.画杨桃时，“我”根据看到的样子，老老实实地画成了五角星。（）5.“亡羊补牢”这个成语告诉我们，做错了事及时改正，还不算晚。（）四、阅读小天地。（15分）坎儿井的智慧在咱们吐鲁番，有一种特别的水利工程叫坎儿井。地下有（丰富丰满）的水源，聪明的人们就从山坡上开始，挖一串竖井，再在井底挖通暗渠，把地下水引到地面上来。这样，水在暗渠里流，太阳晒不着，大风也吹不走，不会（流逝流失），真是太妙了！有了坎儿井的清泉浇灌，葡萄沟的葡萄才长得那么好，那么甜。坎儿井就像地下的长龙，是古代劳动人民想出的好（方法办法），它凝聚着人们的智慧和汗水。1.用“\\”划去文中括号里不恰当的词语。（3分）2.坎儿井的水是从哪里来的？（）（3分）A.天上下的雨B.地下的水源C.远处的河流3.人们挖坎儿井是为了什么？（）（多选）（3分）A.把地下水引到地面B.让水不被太阳晒、大风吹C.浇灌葡萄等庄稼4.为什么说坎儿井“凝聚着人们的智慧和汗水”？（3分）_________________________________________________________5.你的家乡鄯善也有坎儿井吗？你还知道家乡哪些特别的景物或特产？（3分）_________________________________________________________五、写话展示台。（15分）小朋友，你一定有过动脑筋想办法解决问题的经历吧？比如，怎么够到高处的物品，怎么和同学一起完成一个小任务……请选择一件事写下来。要写清楚你遇到了什么问题，是怎么想、怎么做的。语句要通顺，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、字词百花园。1.青蛙，坐井观天；李子，筋疲力尽；劝告，亡羊补牢；丢失，生病。2.示例：课（上课）；妈（妈妈）；湖（湖水）；刻（立刻）。3.摘—葡萄；想—办法；垒—石头；修—羊圈；茂密的—枝叶；火红的—火焰山；甜甜的—葡萄；绿色的—凉棚。4.（1）②；（2）①；（3）③。二、句子训练营。1.示例：（1）认真地；（2）一串串。2.（1）？（2）！（3）：“。”3.示例：爷爷一边听着收音机，一边在葡萄架下乘凉。三、课文回忆站。1.×；2.×；3.√；4.√；5.√。四、阅读小天地。1.划去：丰满，流逝，方法。2.B3.ABC4.因为坎儿井的设计非常巧妙，能有效利用和保护水源，是古代人们辛