喀什地区麦盖提县2025-2026学年第二学期二年级语文期中考试卷(部编版含答案)

喀什地区麦盖提县2025-2026学年第二学期二年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、字词百花园。（共32分）1.读拼音，写词语。（每字1分，共16分）lǐwùwēnnuǎnbōwényóudì()()()()jīnglíngmínzúrènaoqiáncái()()()()2.给下列多音字选择正确的读音，打“√”。（每题1分，共6分）（1）这朵花的（dedí）确很漂（piāopiào）亮。（2）妈妈把白菜的种（zhǒngzhòng）子种（zhǒngzhòng）到了地里。（3）小弟弟在桌子上画了一个圆圈（quānjuàn），里面睡着一只小羊羔，好像羊圈（quānjuàn）。3.照样子，写一写。（每空1分，共6分）例：冒——（帽）（帽子）直——（）（）采——（）（）例：（美丽）的风景（缓缓）地流（）的葡萄沟（）地询问4.写出下列词语的反义词。（每空1分，共4分）寒冷——（）讨厌——（）复杂——（）难过——（）二、句子训练营。（共18分）1.照样子，用加点的词语写句子。（每题3分，共6分）（1）例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。_______________________________________________________（2）例：春天的郊外，景色异常美丽。_______________________________________________________2.把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。（每题2分，共4分）（1）妈妈，请您_________________________（2）___________________________真甜啊3.根据课文内容填空。（每空2分，共8分）（1）予人玫瑰，________________。（2）不知细叶谁裁出，____________________。（3）我们祖国有许多传统节日，比如端午节，我们会吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人__________。（4）在《神州谣》中，我知道了我们国家有“长江（），长城长”。三、课文回顾与语言运用。（共20分）1.回忆课文《枫树上的喜鹊》，根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共8分）（1）喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏，还教他们学拼音字母。（）（2）“我”很喜欢枫树上的喜鹊，常常想象他们在说话。（）（3）喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊！”意思是：“看！那是太阳！”（）（4）这篇课文表达了“我”对喜鹊一家的讨厌之情。（）2.口语交际。（4分）麦盖提县是“刀郎文化”的发源地之一。如果课间有外地来的新同学对你说：“我对‘刀郎文化’很好奇，你能给我介绍一下吗？”你会怎么热情地向他介绍呢？（可以说一两句话）______________________________________________________________________________________________________________3.读一读，连一连。（每题2分，共8分）（1）春节①登高、赏菊、敬老（2）中秋节②吃汤圆、看花灯（3）重阳节③贴春联、拜年、吃团圆饭（4）元宵节④吃月饼、赏月四、阅读天地。（共15分）美丽的喀什噶尔我的家乡在喀什噶尔，这里是个好地方。春天，艾提尕尔广场边的杏花开了，粉红粉红的，像一片片云霞。老城里的孩子们在土黄色的巷子里快乐地奔跑。夏天，水果可多了！又大又甜的西瓜，晶莹剔透的葡萄，还有香喷喷的无花果，吃也吃不完。傍晚，人们喜欢坐在葡萄架下乘凉，说说笑笑。秋天，胡杨林的叶子金黄金黄的，好像给大地铺上了一层金色的地毯。农民伯伯的棉花田里，洁白的棉花露出了笑脸。冬天，有时会下雪，整个喀什噶尔好像穿上了一件白棉袄。我们可高兴了，在雪地里堆雪人，打雪仗。我爱我的家乡喀什噶尔，一年四季都很美。1.短文共有（）个自然段。第1自然段有一句话，这句话告诉我们作者的家乡在（）。（每空2分，共4分）2.根据短文内容连线。（每条线2分，共6分）春天胡杨叶金黄，棉花丰收夏天有时下雪，可以堆雪人秋天杏花开放，孩子在巷子奔跑冬天水果多，人们在葡萄架下乘凉3.用“——”在文中画出一个比喻句。（2分）4.为什么说喀什噶尔“一年四季都很美”？请用文中的一句话来回答。（3分）_______________________________________________________五、写话乐园。（共15分）题目：我学会了_________提示：在家人或老师的帮助下，你学会了哪一样新本领？是帮妈妈做拉条子，还是学会了骑小自行车，或是学会了唱一首新歌？请把学习的过程写清楚，注意语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、字词百花园。1.礼物，温暖，波纹，邮递，精灵，民族，热闹，钱财2.（1）dí,piào（2）zhǒng,zhòng（3）quān,juàn3.植（植树）/值（值日）；彩（彩色）/菜（白菜）；（美味/闻名）的葡萄沟（亲切/仔细）地询问（答案不唯一，合理即可）4.温暖，喜欢，简单，开心二、句子训练营。1.（1）示例：原来这本书既不是我的，也不是小明的。（2）示例：这里的苹果异常好吃。2.（1）示例：帮我讲一下这道题吧！/早点回家吧！（句号或感叹号）（2）示例：麦盖提县的哈密瓜（感叹号）（句子通顺，标点正确即可）3.（1）手有余香（2）二月春风似剪刀（3）屈原（4）涌三、课文回顾与语言运用。1.（1）√（2）√（3）×（4）×2.示例：欢迎你！刀郎文化是我们这里的宝贝，有特别热情的刀郎舞和好听的刀郎木卡姆音乐呢！（表达热情，提及刀郎文化相关点即可）3.（1）—③（2）—④（3）—①（4）—②四、阅读天地。1.6，喀什噶尔2.春天——杏花开放，孩子在巷子奔跑；夏天——水果多，人们在葡萄架下乘凉；秋天——胡杨叶金黄，棉花丰收；冬天——有时下雪，可以堆雪人。3.“春天，艾提尕尔广场边的杏花开了，粉红粉红的，像一片片云霞。”或“秋天，胡杨林的叶子金黄金黄的，好像给大地铺上了一层金色的