2025~2026学年安徽省亳州市利辛县九年级上学期期末练习化学试卷

2025~2026学年安徽省亳州市利辛县九年级上学期期末练习化学试卷一、单选题1.2024年12月4日，我国申报的“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，标志着我国非遗项目达到44项，位列世界第一，下列春节习俗都包含化学变化的是

A．贴春联挂灯笼B．剃年头买年货C．穿新衣拜六神D．点蜡烛放鞭炮2.第十五届全运会践行“科技、绿色”理念。下列与该理念不相符的是

A．利用智能系统节能照明B．大力倡导绿色出行C．垃圾分类与回收利用D．使用大量一次性用品3.近期，我国钍基熔盐实验堆建成并首次实现堆内钍铀转化，为后续规模化利用钍燃料奠定了重要科学基础。钍在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是

A．钍的原子序数为90B．钍原子中核外电子数为142C．钍属于金属元素D．钍的相对原子质量为4.下列实验操作正确的是

A．滴加液体B．倾倒液体C．量取液体D．加热液体5.《本草纲目》记载，艾草具有抗菌消炎、散寒止痛等功效。蓝桉醇(化学式为C15H26O)为艾草的一种成分，下列有关蓝桉醇的说法正确的是

A．氧元素的质量分数最高B．蓝桉醇是由蓝桉醇分子构成的C．是一种氧化物D．由42个原子构成阅读材料，回答下列小题。2025年9月3日，我国在天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”，“东风”系列导弹尤为显眼。导弹的外壳要扛住几千度的高温，靠的是什么？碳纤维！碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高、易导电，因此被称为“超级纤维”。它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成，但“性格”完全不同。6．下列关于“碳”物质的说法，不正确的是

A．碳纤维燃烧只能生成二氧化碳B．碳纤维又轻又韧，用于导弹外壳C．石墨灰黑色质软，可以加工成铅笔芯D．金刚石的硬度大，能用于划玻璃7．下列说法正确的是

A．常温下，金刚石和石墨化学性质活泼B．金刚石和石墨中碳原子排列方式不同C．“碳”物质都是黑色D．石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化8.向盛有和混合溶液的烧杯中加入金属X，加入X的质量与溶液质量的关系如图所示，下列说法正确的是

A．金属X可能是Mg，也可能是ZnB．C点时，溶液中只含有一种溶质C．B点时，固体是Fe和CuD．反应过程中，参加反应金属的质量可能大于生成金属质量9.模型认知是化学核心素养之一、下列化学模型正确的是

A．地壳中元素含量B．反应类型之间的关系C．原子的构成D．实验室制取气体的一般思路和方法

A．AB．BC．CD．D10.我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸，其微观示意图如图，下列说法错误的是

A．甲为沼气的主要成分B．该反应属于氧化反应C．生成丙和丁的质量比为1：1D．反应前后原子种类不变11.实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计未利用对比实验方法的是

A.探究温度对分子运动速率的影响B.探究MnO2的催化作用C.探究硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关D.探究水的组成

A．AB．BC．CD．D12.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是

A．推理：化学反应常伴随着能量的变化，有能量变化时一定发生了化学反应B．分析：根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水C．分类：、S、都是只由一种元素组成的纯净物，属于单质D．比较：煤、石油和天然气都是化石能源，都能直接做燃料二、填空题13.阅读下列短文，回答相关问题。我国自主研制的智能化矿用救生舱（如图1），是矿山应急避险的核心装备，已通过国家安监局认证，达国际先进水平。其核心技术基于化学氧自救系统：自救器内的化学药剂（如超氧化钾），能分别与人体呼出的、水汽反应，持续生成、并放出热量，形成闭环呼吸循环，实现氧气自给与空气净化；舱内还集成智能传感器监测环境参数，配置120小时生存资源，超国家96小时黄金救援标准，适用于高风险矿井，是井下人员的生命防线。配套的化学氧自救器（如图2）是隔绝式个人呼吸保护装置，核心原理与救生舱一致，主要用于煤矿、隧道等地下作业场所发生火灾、瓦斯爆炸或缺氧时，为使用者提供15-30分钟的洁净氧气，帮助其撤离危险区域。常见的化学氧自救器的气路结构有往复式和循环式两种，在相同条件下，以等量超氧化钾作生氧剂，测得2种不同气路结构的吸气温度变化如图3，氧气体积分数变化如图4所示。(1)智能化矿用救生舱配置的120小时生存保障系统，超出国家规定的___小时黄金救援时间，体现了我国在矿山应急装备上的技术突破。(2)化学氧自救器能为使用者提供____分钟的洁净氧气，帮助撤离危险区域。(3)化学氧自救器中，超氧化钾（）与二氧化碳（）反应生成氧气（）和碳酸钾（），请写出该反应的化学方程式：__________。(4)结合图3、图4分析，选择循环式气路结构的优点是__________。三、实验题14.实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳是初中化学学习的重要内容，据图回答下列问题：(1)仪器①的名称是___________。(2)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为___________，应选择的发生装置是___________，不选择C装置收集二氧化碳的原因___________。(3)用D装置排空气法收集二氧化碳时，气体应从___________(填“m”或“n”)导管口通入。四、填空题15.废旧金属的回收利用是节约金属资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、银等金属单质，如图所示为化学小组设计的在实验室中回收铜和银的方案。请回答下列问题：(1)将金属废料研磨成粉末的目的是___________。(2)向固体中加入硝酸银溶液所发生反应的基本类型为___________。(3)若步骤Ⅱ经固液分离操作后所得溶液出现浑浊，可能的原因是___________。(答出1点)(4)步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为___________。(5)若回收过程中每步反应都充分进行，最终回收得到的金属银的质量___________(填“大于”“等于”或“小于”)废料中金属银的质量。(6)写出一种处理最终所得溶液Y的方法：___________。五、科学探究题16.某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。【提出问题】污渍爆炸盐如图1溶于水，产生气体的成分是什么？【猜想与假设】该气体可能是、、、、。(1)①根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为___________。②从使用安全角度考虑，不可能含有和，因为从药品安全角度考虑，易燃易爆，___________。(除易燃易爆外)该小组同学认为该气体可能含有、中的一种或两种。【实施实验】

实验编号实验操作实验现象Ⅰ将该气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊Ⅱ将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【形成结论】(2)由实验Ⅰ可知，该气体中一定含有二氧化碳，实验Ⅰ中发生反应的化学方程式为___________。(3)为了进一步确定是否产生了，老师利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内的浓度变化如图2所示，证明该气体中___________(填“有”或“没有”)氧气。【反思评价】(4)实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是___________。【实验拓展】(5)如图所示，某小组收集了三瓶气体(均为大小相同的玻璃瓶)，分别加入体积的相应试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡会儿(水的挥发忽略不计)，乙中微观示意图如图。①实验后甲中气体压强___________(填“变大”、“不变”或“变小”)。②仿照乙画出此时甲中气体组成的微观示意图___________。③甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是___________。六、计算题17.过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒。某化学兴趣小组的同学为了测定一瓶医用过氧化氢消毒液的浓度