汽车改装技术课件 3-汽音响改装

《汽车改装技术》总学时：48专业：汽车车身维修技术汽车音响改装1相关法律3音响组成4音响安装5音响调试——6技能要求2市场需求汽车改装技术改装定义改装需求相关法规技能要求1相关法律汽车改装技术相关法律改装需求结构认识技能要求汽车改装技术改装定义改装需求相关法规技能要求1市场需求教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术家庭音响汽车音响教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术能

用好

用专

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分频喇叭

二分频分体式喇叭同轴喇叭喇叭分类教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术低音高音中音三分频教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术汽车音响分频器高音中音低音汽车音响主机教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术高音中音低音教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术分频喇叭三分频喇叭分类教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术汽车低音炮暗装明装教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术有源音箱（AcTIveSpeaker）——

又称为“主动式音箱”。通常是指带有功率放大器的音箱，如多媒体电脑音箱、有源超低音箱，以及一些新型的家庭影院有源音箱等。有源音箱由于内置了功放电路，使用者不必考虑与放大器匹配的问题，同时也便于用较低电平的音频信号直接驱动。教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术无源音箱（PassiveSpeaker）——

又称为“被动式音箱”。无源音箱即是我们通常采用的，内部不带功放电路的普通音箱。无源音箱虽不带放大器，但常常带有分频网络和阻抗补偿电路等。有源音箱通常标注了内置放大器的输出功率、输入阻抗和输入信号电平等参数。教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术功率扬声器的功率有标称功率和最大功率之分。标称功率称额定功率、不失真功率。它是指扬声器在额定不失真范围内容许的最大输入功率。最大功率是指扬声器在某一瞬间所能承受的峰值功率。为保证扬声器工作的可靠性，要求扬声器的最大功率为标称功率的2~3倍。额定阻抗扬声器的阻抗一般和频率有关。额定阻抗是指音频为400Hz时，从扬声器输入端测得的阻抗。它一般是音圈直流电阻的1.2~1.5倍。一般动圈式扬声器常见的阻抗有4Ω、8Ω、16Ω、32Ω等。失真扬声器不能把原来的声音逼真地重放出来的现象叫失真。失真有两种：频率失真和非线性失真。频率失真是由于对某些频率的信号放音较强，而对另一些频率的信号放音较弱造成的，失真破坏了原来高低音响度的比例，改变了原声音色。频率响应给一只扬声器加上相同电压而不同频率的音频信号时，其产生的声压将会产生变化。理想的扬声器频率特性应为20~20KHz，这样就能把全部音频均匀地重放出来，然而这是做不到的。每一只扬声器只能较好地重放音频的某一部分。教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术DSP功放教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术汽车改装技术改装定义改装需求相关法规技能要求1汽车隔音教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术汽车改装技术改装定义改装需求相关法规技能要求1音响安装教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术CD喇叭CD功放喇叭音乐播放功率有限、基本够用。追求功率、声音大小CD功放喇叭DSP教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术汽车改装技术改装定义改装需求相关法规技能要求1音响调试教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技术音质汽车专用喇叭及功放汽车音响-调试相位教学设计教学资源教学实施教学反思汽车改装技