咸阳市彬县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市彬县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、字词百花园。（共30分）1.看拼音，写词语，把字写端正。（每字1分，共12分）bìlǜsījīnyóudìyuán（）（）（）（）mèimeiwēnnuǎngāntiánbōwén（）（）（）（）2.照样子，加偏旁，变新字，再组词。（每空1分，共8分）例：寸（过）（过去）采（）（）弟（）（）平（）（）由（）（）3.选词填空。（填序号）（每空2分，共10分）①精心②细心③留心（1）我们要（）观察周围的事物。（2）妈妈（）地照顾生病的我。（3）过马路时，一定要（）来往的车辆。④突然⑤果然（4）他说今天会下雨，（）到了中午就下起了雨。（5）我正在写作业，（）听见有人敲门。二、句子训练营。（共20分）1.照样子，写句子。（每题3分，共6分）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。彬州梨，_____________，像________________________。例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边________，一边________。2.给下面的句子加上合适的标点符号。（每空1分，共4分）（1）春天的彬县太美了（）（2）你知道泾河从我们县城流过吗（）（3）我多想再去一次诗经文化园啊（）（4）下课了（）同学们在操场上玩游戏（）3.连词成句，并加上标点。（每题2分，共4分）（1）帮忙经常妈妈我做家务给________________________________________________________________（2）彬塔古老的是我们县城里一座________________________________________________________________4.根据课文内容填空。（每空1分，共6分）（1）予人玫瑰，___________。（2）不知细叶谁裁出，_____________________。（3）老师教导我们，平时肯帮人，_________________。三、阅读小天地。（共25分）（一）课内阅读。（10分）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1.短文中的孩子们去哪里寻找春天？（2分）________________________________________________________________2.短文把春天比作什么？用“____”画出来。（2分）3.根据短文内容连线。（4分）小草探出头春天的琴声早开的野花春天的眉毛树木吐嫩芽春天的眼睛小溪叮叮咚咚春天的音符4.你觉得春天还在哪里？仿照短文写一句。（2分）_______________，那是春天的_____________吧？（二）课外阅读。（15分）大佛寺的春天我的家乡在彬县，这里有闻名的大佛寺。春天来了，大佛寺换上了新装。寺门前的台阶两旁，小草（悄悄轻轻）地钻出了地面，给台阶镶上了绿边。院子里的几棵古树，抽出了新的枝条，长出（嫩绿翠绿）的叶子，像一把把撑开的大伞。最引人注目的是石窟前的那片空地，开满了五颜六色的小野花，红的、黄的、紫的，好看极了！春风（吹过刮过），带来泥土和花朵的清香。周末，我和爸爸来这里玩。我看到许多游人对着巨大的佛像赞叹。爸爸说，大佛寺是我们彬县的宝贝，它告诉我们家乡古老的历史。我爱春天，更爱春天里家乡的大佛寺。1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（3分）2.短文第2自然段写了春天大佛寺的哪些景物？用“○”圈出来。（至少圈出3个）（3分）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）大佛寺在“我”的家乡彬县。（）（2）春天，大佛寺院子里的古树叶子是金黄的。（）（3）大佛寺告诉了我们家乡古老的历史。（）4.文中画“____”的句子把________比作________。（2分）5.你喜欢春天的哪里？为什么？请简单写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、写话展示台。（共25分）提示：彬县的春天很美，我们的校园在春天里也格外漂亮。校园里有哪些变化？同学们在春天里喜欢做什么？请你以“校园的春天”为题，写一段通顺的话。要求：1.围绕一个意思写。2.语句通顺，正确使用标点。3.试着用上学过的好词。参考答案一、字词百花园。（共30分）1.（每字1分）碧绿、丝巾、邮递员、妹妹、温暖、甘甜、波纹2.（每空1分）示例：彩（彩色）、递（传递）、苹（苹果）、邮（邮局）（答案不唯一，正确即可）3.（每空2分）（1）②（2）①（3）③（4）⑤（5）④二、句子训练营。（共20分）1.（每题3分）示例：（1）黄澄澄的，像一个个小灯笼。（2）妈妈一边听音乐，一边做饭。（答案不唯一，合理通顺即可）2.（每空1分）（1）。（2）？（3）！（4），。3.（每题2分，标点0.5分，排序1.5分）（1）我经常给妈妈帮忙做家务。（2）彬塔是我们县城里一座古老的（塔）。4.（每空1分）（1）手有余香（2）二月春风似剪刀（3）急时有人帮三、阅读小天地。（共25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）奔向田野（去田野）寻找春天。2.（2分）春天像个害羞的小姑娘。3.（4分）小草探出头——春天的眉毛；早开的野花——春天的眼睛；树木吐嫩芽——春天的音符；小溪叮叮咚咚——春天的琴声。4.（2分）示例：柳枝随风摆动，那是春天的头发吧？（合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）划去：轻轻、翠绿、刮过2.（3分）圈出：小草、古树（或枝条、叶子）、小野花。（答出三个即可）3.（3分）（1）√（2）×（3）√4.（2分）把（长出新叶的古树）比作（一把把撑开的大伞）。5.（4分）示例：我喜欢春天的校园，因为操场边的花都开了，我们在那里跑步、做游戏，很开心。（言之有理即可，语句通顺给满分）四、写话展示台。（共25分）（评分参考）一类文（21-25分）：紧扣“校园春天”，能写出景物变化和人物活动，意思清楚，语句通顺连