宁德市古田县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

宁德市古田县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、字词百花园。（40分）1.看拼音，写词语，注意把字写端正。（16分）（请结合本单元生字，设计拼音，例如：cǎisè,sēnlín,jiēdào,yóuxì,mǔqīn,āyí,píngguǒ,jīnglíng）2.照样子，写出带有下列偏旁的字，再组词。（12分）例：艹（草）（青草）纟（）（）刂（）（）月（）（）3.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）我的铅笔盒里有一把（彩采）色的尺子。（2）妹妹（坪评）价我的画很好看。（3）我们村旁有一片美丽的枫（fēnfēng）树林。4.读一读，连一连，让词语手拉手。（6分）葱郁的歌声温暖的森林清脆的阳光二、句子芳草地。（20分）1.照样子，写句子。（8分）例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。____________________，是____________________。2.把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。（6分）（1）喜欢我在枫树上喜鹊看见的3.根据课文内容填空。（6分）（1）脚尖滑过的地方，大块的草坪，________了；大朵的野花，________了；大片的天空，________了……（2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做________，一会儿教他们学自己发明的________。三、阅读小天地。（20分）（一）课内阅读（10分）阅读课文《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。（1）这段话中，“我”把枫树比作了什么？用“____”画出来。（2分）（2）“我”在心中怎么称呼喜鹊？为什么？（4分）（3）我们古田有很多美丽的山村和树林。如果你站在翠屏湖边的一棵大树下，你可能会想些什么呢？试着写一写。（4分）（二）课外阅读（10分）古田童谣月光光，照厅堂，厅堂暗，跌落坎。坎下一朵菇，送给阿婆煮。阿婆笑哈哈，夸我好娃娃。（注：坎，方言指台阶、小土坡。）（1）这首童谣里写到了什么好吃的？（2分）`_________________`（2）童谣里的“我”把捡到的东西送给了谁？（2分）`_________________`（3）我们古田是“中国食用菌之都”。你知道香菇、银耳是怎么长出来的吗？简单写一写。（不会写的字可以用拼音）（6分）四、写话展示台。（20分）学习了《枫树上的喜鹊》，我们知道“我”把喜鹊当成了亲人、朋友，充满了想象。在你的生活中，有没有一棵你喜欢的树、一朵你喜欢的云，或者一只你常见的小动物？你想和它说些什么，做些什么游戏呢？请以“我的好朋友”为题，写一段话。要求：1.字迹工整，语句通顺。2.试着用上“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式。参考答案一、字词百花园。1.彩色，森林，街道，游戏，母亲，阿姨，苹果，精灵。（答案示例，需根据实际拼音设计调整）2.示例：纟（红）（红色）刂（别）（分别）月（脸）（笑脸）3.（1）彩（2）评（3）fēng4.葱郁的森林；温暖的阳光；清脆的歌声二、句子芳草地。1.示例：我折的纸飞机，是天空的旅客。（合理即可）2.（1）我喜欢看见枫树上的喜鹊。3.（1）绿，红，蓝（2）游戏，拼音字母三、阅读小天地。（一）课内阅读（1）一把很大又很高的绿色太阳伞。（2）称呼她喜鹊阿姨。因为“我”很喜欢喜鹊，常常觉得喜鹊会跟“我”说话，把她当成了亲人。（3）示例：我可能会想，湖水像一面大镜子，会不会有鱼儿在照镜子？那棵柳树的长头发，是不是在对着湖水梳妆呢？（想象合理即可）（二）课外阅读（1）菇（或蘑菇）。（2）阿婆（或外婆）。（3）示例：它们是用菌棒种出来的。人们把木屑、麦麸等装进袋子里，做成菌棒，接种上菌种，放在专门的菇房里，控制好温度和湿度，它们就