2026年新课标II卷高考生物神经调节易错点突破卷含解析

2026年新课标II卷高考生物神经调节易错点突破卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.关于神经元的叙述，正确的是A.静息时，神经元的细胞膜内外没有离子浓度差B.动作电位产生过程中，Na+内流导致膜电位变为外负内正C.神经元兴奋时，膜对K+的通透性增大，导致K+内流D.神经递质与受体结合后，一定能引起突触后神经元兴奋2.神经元之间传递信息的结构是A.突触前膜B.突触间隙C.突触后膜D.突触3.下列关于神经系统的叙述，正确的是A.中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑神经和脊神经组成B.传入神经将兴奋从效应器传向神经中枢C.神经中枢是指神经元细胞体集中的地方D.条件反射的建立需要大脑皮层的参与4.缺氧环境下，神经纤维上兴奋传导速度会降低，主要原因是A.Na+通道关闭，无法产生动作电位B.K+通道关闭，无法产生动作电位C.神经递质释放减少，无法传递兴奋D.线粒体呼吸作用受抑制，无法提供能量5.关于反射的叙述，正确的是A.反射弧是完成反射的结构基础B.非条件反射的建立需要大脑皮层的参与C.条件反射是高级神经活动的基本方式D.反射弧中任何一个环节受损，都会导致反射活动无法进行6.短暂刺激感受器，却能引起较长时间的效应器反应，这主要是由于A.神经递质持续作用于突触后膜B.神经递质作用于突触前膜，引起递质释放增多C.效应器本身具有持续兴奋的能力D.神经中枢发出持续兴奋的信号7.下列关于小脑的叙述，正确的是A.小脑的主要功能是调节基本生命活动B.小脑受损会导致躯干失去平衡C.小脑参与条件反射的形成D.小脑的主要功能是控制运动技能的学习8.神经递质乙酰胆碱作用于突触后膜后，会被相应的酶分解，其主要意义是A.防止神经递质持续作用于突触后膜B.促进神经递质重新释放到突触间隙C.增强神经递质与受体结合的能力D.帮助突触后膜恢复到静息状态9.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.神经调节的反应速度比体液调节快B.神经调节的作用范围比体液调节广泛C.神经调节和体液调节都是通过激素发挥作用D.神经调节和体液调节都是终身存在的调节方式10.给小鼠注射少量毁损大脑皮层以下的部位，小鼠会出现尿失禁现象，这说明A.小脑受损会导致尿失禁B.脊髓受损会导致尿失禁C.大脑皮层以下的部位参与排尿反射的调节D.排尿反射是非条件反射二、多选题（每小题3分，共30分。每小题有多个选项符合题意，全选、漏选、错选均不得分）11.动作电位产生过程中，下列叙述正确的有A.静息时，神经元的细胞膜对K+的通透性较大B.刺激强度达到阈值时，Na+通道开放，Na+内流C.动作电位的产生是“全或无”的D.动作电位产生后，膜电位会迅速恢复到静息状态12.关于突触的叙述，正确的有A.突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜B.神经递质只能由突触前膜释放C.突触后膜上的受体与神经递质特异性结合D.突触间隙中的液体是组织液13.下列关于神经系统的叙述，正确的有A.中枢神经系统包括脑和脊髓B.周围神经系统包括脑神经和脊神经C.神经元之间通过突触进行信息传递D.神经系统具有分级调节的功能14.下列关于反射的叙述，正确的有A.反射弧是完成反射的结构基础B.反射弧中至少包含一个神经中枢C.非条件反射是人生来就有的反射D.条件反射的建立需要后天学习15.下列关于神经递质的叙述，正确的有A.神经递质是一种信息分子B.神经递质由突触前膜释放C.神经递质与受体结合后一定能引起突触后神经元兴奋D.神经递质作用于突触后膜后会被分解16.影响神经冲动传导速度的因素有A.神经纤维的直径B.神经纤维的兴奋性C.神经递质的种类D.鞘质的存在17.下列关于小脑的叙述，正确的有A.小脑的主要功能是协调运动B.小脑受损会导致运动协调障碍C.小脑参与平衡调节D.小脑参与学习记忆18.神经调节和体液调节的比较，正确的有A.神经调节的反应速度比体液调节快B.神经调节的作用范围比体液调节广泛C.神经调节和体液调节都是通过激素发挥作用D.神经调节和体液调节相互协调19.下列关于排尿反射的叙述，正确的有A.排尿反射是一个反射弧B.排尿反射的感受器位于膀胱壁C.排尿反射的效应器是膀胱和尿道括约肌D.控制排尿反射的高级中枢位于大脑皮层20.神经系统活动受多种因素影响，下列叙述正确的有A.环境温度会影响神经冲动的传导速度B.激动剂可以提高神经递质的释放量C.抑制剂可以降低神经递质的释放量D.睡眠会影响神经系统的功能三、简答题（每小题5分，共15分）21.简述神经冲动在神经纤维上双向传导的原因。22.简述神经递质与受体结合后可能引起的两种效应。23.简述条件反射与非条件反射的区别。四、实验设计题（10分）24.请设计一个实验，探究某种药物是否影响神经冲动的传导速度。简要写出实验步骤，并预期实验结果。五、论述题（15分）25.神经系统如何参与学习记忆过程？请结合具体实例进行说明。试卷答案1.B2.D3.D4.D5.A6.B7.B8.A9.A10.C11.BCD12.ABCD13.ABCD14.ABCD15.ABD16.ABD17.ABC18.AD19.ABCD20.ABD21.神经冲动传导到突触时，会释放神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜电位变化。由于突触前膜和突触后膜上的离子通道状态不同，且神经冲动在突触间隙的传递存在时间延迟，因此神经冲动在神经纤维上的传导是单向的。但如果在神经纤维的中间部位同时施加两个及以上的刺激，且后一个刺激的强度足以使膜电位达到阈值，那么神经冲动就可以向两个方向传导，表现为双向传导。22.神经递质与受体结合后，可以引起突触后膜兴奋或抑制。兴奋性神经递质与受体结合后，通常会使突触后膜对Na+或Ca2+的通透性增加，导致膜电位去极化，从而产生兴奋性突触后电位（EPSP），最终引起突触后神经元兴奋。抑制性神经递质与受体结合后，通常会使突触后膜对Cl-或K+的通透性增加，导致膜电位超极化，从而产生抑制性突触后电位（IPSP），最终引起突触后神经元抑制。23.条件反射与非条件反射的区别主要体现在以下几个方面：①形成条件反射需要后天学习，而非条件反射是人生来就有的；②条件反射的刺激是后天获得的，通常较为复杂，而非条件反射的刺激是先天就有的，通常较为简单；③条件反射的建立需要大脑皮层的参与，而非条件反射的建立不需要大脑皮层的参与；④条件反射的效应通常是可以消退的，而非条件反射的效应一般不会消退。24.实验步骤：1.取两只生理状况相同的健康小鼠，编号为甲和乙。2.用电刺激法分别测定甲、乙小鼠腓神经的传导速度，记录数据。3.向甲小鼠灌胃一定剂量的某种药物，乙小鼠灌胃等量的生理盐水作为对照。4.待药物作用一段时间后，再次用电刺激法分别测定甲、乙小鼠腓神经的传导速度，记录数据。5.比较甲、乙小鼠灌胃药物前后腓神经传导速度的变化。预期实验结果：若某种药物影响神经冲动的传导速度，则甲小鼠灌胃药物后腓神经的传导速度与灌胃药物前相比会发生显著变化（加快或减慢），而乙小鼠腓神经的传导速度变化不明显。25.神经系统参与学习记忆过程主要通过以下机制：①学习过程中，神经元的突触结构会发生改变，例如突触数量增加、突触间隙减小、突触后膜受体数量增加等，这些变化称为突