生物 第二十章第二节 生态系统的组成 课件 -2025-2026学年北师大版生物八年级下册

八年级下册第二十章

第二节北师大版

生态系统的组成生活中的困惑如何帮助小鱼正常地生活？是模拟自然界中某种生态系统的构成及运转模式，人工构建的、密闭的微型生态系统。生态瓶在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。植物生长正常。各级动物存活，好的生态瓶什么样?初级消费者或次级消费者有繁殖的后代。水体清澈，温度基本维持稳定。生态瓶你准备往生态瓶中放入哪些成分？为什么？小鱼的生活需要哪些条件？营养氧气食物空气+怎样为小鱼提供足够的氧气和食物？二氧化碳光合作用:（能量）有机物氧气设计生态瓶水+植物+植物的生活需要哪些营养？塘泥、土壤等，无机营养:有机营养:光合作用原料？条件？场所？二氧化碳水光叶绿体无机物富含有机质和微生物怎样为小鱼提供足够的氧气和食物？有机物呼吸作用:能量二氧化碳水氧气+++植物设计生态瓶生态系统生物非生物环境植物动物细菌、真菌……阳光、空气、水分温度、土壤……（生态瓶）生态系统由生物和非生物环境组成位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，另外还生长着多种草本植物。100多年前，这片森林中约有4000只黑尾鹿。每年秋天，印第安人捕猎黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿充饥。印第安人与黑尾鹿、美洲狮、郊狼等生物在森林环境中共同生活着。森林是一种生态系统凯巴森林中的植物和动物凯巴森林中的细菌和真菌森林是一种生态系统森林是一种生态系统凯巴森林中的非生物因素生态系统由生物和非生物环境组成生产者生态系统由生物和非生物环境组成消费者生态系统由生物和非生物环境组成分解者二氧化碳二氧化碳水生态系统中各成分的关系太阳消费者水二氧化碳分解者生产者二氧化碳土壤中的矿物质、水草原生态系统农田生态系统山地生态系统不同类型的生态系统城市生态系统池塘生态系统河流生态系统不同类型的生态系统你打算把生态瓶放在什么地方？为什么？1.制作生态瓶时，不宜一次性将所有生物放入瓶中，可等植物长

势良好后再放入动物，动物生活状态良好时再将瓶口密封。3.每天观察并记录生态瓶中各种生物的生活状态及水体或土壤等

的变化，记录各种生物的生存时间。2.生态瓶制作完成后，贴好标签，注明制作时间等信息，放在温

度、光照适宜的环境中。制作生态瓶4.水生生态瓶由于水的比热容大，瓶内温度相对稳定，调整光照强度以适于水草生长。课堂练习1.关列属于生态系统的是（

）A.骆马湖里所有的鱼B.一片农田C.校园里的所有植物D.凯巴森林中的美洲狮答案：B解析：生态系统需包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（阳光、水、土壤等）。A、C、D仅包含部分生物，缺少环境或其他生物成分；B项“一片农田”包含作物、动物、微生物及土壤、水分等，符合定义。B课堂练习2.鲸落生态系统中，分解鲸尸的厌氧细菌属于（

）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物环境答案：C解析：分解者（细菌、真菌等）负责分解动植物遗体，将有机物转化为无机物供生产者再利用。厌氧细菌分解鲸尸获取能量，属于分解者。C课堂练习3.稻田养鱼模式中，鱼以杂草和害虫为食，粪便作为肥料。下列分析正确的是（

）A.水稻是生产者，鱼是分解者B.鱼与害虫是竞争关系C.鱼粪便为水稻提供有机物D.该模式增强了生态系统稳定性答案：D解析：A错误：鱼是消费者；