2025上海欧华职业技术学院教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025上海欧华职业技术学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.谋生功能和享用功能【答案】：B2.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：B3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德原则B.职业道德修养C.职业道德规范D.职业道德评价【答案】：A4.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.单一化态势C.多元化态势D.表象化态势【答案】：C5.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.道德关系D.教学关系【答案】：A6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐【答案】：B7.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.学习的迁移C.理解D.形成表征【答案】：B8.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：C9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.课程培养目标C.专业培养目标D.学院培养目标【答案】：C10.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.理想与现实的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D11.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.社会环境B.家庭内部C.自身的内部冲突D.人际关系的处理【答案】：C12.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权利B.待遇C.权力D.义务【答案】：A13.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.东西方文化的差异B.道德修养的公益属性C.道德修养的阶级属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D14.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.牛津大学B.柏林大学C.哥尼斯堡大学D.剑桥大学【答案】：B15.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.表现目标B.掌握目标C.回避目标D.接近目标【答案】：A16.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.社会评价法B.加减评分法C.学生评价法D.自我评价法【答案】：D17.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.言语直观C.实物直观D.模像直观【答案】：D18.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）A.君士坦丁堡大学B.柏拉图的学园C.希波克拉底医学校D.吕克昂【答案】：B19.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.备课材料是否充分B.我能胜任自己的工作吗C.同事们如何看我D.学生是否能听我的【答案】：A20.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.时间管理策略【答案】：B21.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】：D22.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.扁平式结构B.学院制结构C.网络结构D.研究院所结构【答案】：B23.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）A.心理过程B.心理动力C.个性心理特征D.心理形态【答案】：D24.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：B25.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：D26.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.讨论法B.案例教学法C.指导自学法D.多媒体教学法【答案】：C27.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.道德观B.人生观C.世界观D.价值观【答案】：D28.课程性教学环节是（）A.入学教育B.考查考试C.社会实践D.军事训练【答案】：B29.教师道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地对待和评价所有学生B.坚持真理C.赏罚分明D.秉公办事【答案】：A30.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.情感反应C.澄清D.具体化【答案】：B31.高校科学研究职能的确立起始于（）A.柏林大学B.哥廷根大学C.威斯康星大学D.哈勒大学【答案】：A32.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：C33.通过研究进行教学是（）A.哈佛大学首创的原则B.中世纪大学的特色C.我国古代书院确立的原则D.洪堡提出的办学思想【答案】：D34.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究B.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨C.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论D.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究【答案】：C35.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.优势学科B.校长的卓越领导和创新实践C.高水平的教师和高质量的毕业生D.先进的办学理念【答案】：C二、多选题36.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德理想C.道德意志D.道德行为【答案】：CD37.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.媒体评价制度B.政府行政性评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：BCD38.制定高校培养目标的依据有哪些？（）。A.社会本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.个人本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：BD39.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.遵从C.内化D.转变【答案】：ABC40.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.自学模式C.讲授模式D.实验模式【答案】：ABC41.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业要树立终生学习观念D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：BCD42.职业理想具有（）。A.共性与个性B.阶段性C.层次性D.时代性【答案】：ABD43.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.普遍原则的道德取向C.社会契约的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC44.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.改善人际关系，并享受支持B.提升自身修养，并知足常乐C.掌握基本方法，并持之以恒D.正确认识自我，并接纳自我【答案】：ABCD45.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求学生【答案】：BC46.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】：BC47.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学诞生于古希腊时期D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：ABD48.大学生的爱情特点包括以下（）。A.择偶标准的理性化B.恋爱态度的轻率化C.恋爱的自我中心化D.性观念变化的显性化【答案】：ABCD49.人的举止可以体现出（）。A.精神面貌B.内心世界C.身体情况D.文化程度【答案】：AB50.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.严谨治学B.力戒浮躁C.坚守学术良知，D.坚决反对滥用学术资源和学术影响【答案】：ABCD51.以下是爱国的行为是（）。A.偷税漏税B.节约用水C.做好本职工作D.随地吐痰【答案】：BC52.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求B.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿C.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南D.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向【答案】：ABCD53.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，