2025北华航天工业学院教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025北华航天工业学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.应用研究B.基础研究C.宏观研究D.微观研究【答案】：D2.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.技术基础课程C.专业课程D.一般基础课程【答案】：A3.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：B4.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D5.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：A6.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科方向建设C.学科体系规划D.学科梯队建设【答案】：B7.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.教学研究C.社会服务D.文化传承【答案】：A8.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.正常功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能【答案】：B9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教师期待C.教师信念D.教育理念【答案】：D10.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.历史继承性C.可变性D.差异性【答案】：B11.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.市级B.县级C.区级D.校级【答案】：A12.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.取消资格C.降职D.拘留【答案】：C13.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭教育指导B.家庭关系指导C.家庭生活指导D.家庭经济指导【答案】：A14.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德动机B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：B15.下列不属于心智技能的是（）。A.记忆B.运算C.吹拉弹唱D.阅读【答案】：C16.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.高水平的教师和高质量的毕业生B.优势学科C.校长的卓越领导和创新实践D.先进的办学理念【答案】：A17.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】：A18.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.稳定性B.可变性C.独特性D.共同性【答案】：A19.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.培养学生多向思维、求异思维的习惯B.善于利用“突发事件”C.教学设计预留空间D.教学过程的预定性【答案】：D20.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.普及高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】：C21.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.品德B.气质C.能力D.性格【答案】：D22.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和其他各类高等院校B.大学和自考机构C.大学和科研院所D.大学和企业培训机构【答案】：A23.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.形象直观B.理性概括C.感性概括D.言语直观【答案】：C24.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学科内容B.自我表现C.物理环境D.学生反应【答案】：B25.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.始终能忠诚于人民的教育事业【答案】：B26.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.浪漫之爱B.完美之爱C.伴侣之爱D.愚蠢之爱【答案】：B27.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.复述B.先行组织者C.分解性D.变式【答案】：B28.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.社交能力B.记忆能力C.运动能力D.创造能力【答案】：B29.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.罗杰斯B.魏特海默C.弗洛伊德D.斯金纳【答案】：A30.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.发散思维B.抽象思维C.常规思维D.创造性思维【答案】：A31.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.上课B.课外作业C.课外辅导答疑D.备课【答案】：A32.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《新时代中小学教师职业行为十项准则》【答案】：C33.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络成瘾B.网络依赖C.强迫症D.情感障碍【答案】：A34.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.学科课程B.隐性课程C.公开课程D.显性课程【答案】：B35.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者是师德养成的唯一路径B.二者既有区别又密切联系C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观【答案】：B二、多选题36.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.苛勒B.铁钦纳C.斯金纳D.冯特【答案】：BD37.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】：ABCD38.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.有效性B.工具性C.多样性D.实用性【答案】：ABD39.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.以生活为本C.以实践为落脚点D.学校德育课程与社团工作相结合【答案】：ABCD40.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.变通性C.稳定性D.流畅性【答案】：ABD41.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.司法公信建设B.商务诚信建设C.社会诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD42.严谨治学的道德意义有（）。A.是教育事业改革和发展的要求B.是培养创造性人才的迫切需要C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD43.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.空间距离C.相似性D.容貌与仪表【答案】：ABCD44.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.效果律C.准备律D.联想律【答案】：ABC45.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.协作B.会话C.意义建构D.情境【答案】：ABCD46.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是个人事业获得成功的关键因素B.是企事业竞争取胜的重要手段C.是企事业持续、健康发展的巨大动力D.两者没有关系【答案】：ABC47.下列说法中，正确的是（）。A.每个职工都要树立可持续发展的理念B.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益C.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：AC48.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.教师一言谈B.利用家长C.排斥家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD49.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.按原则办事D.不徇私情【答案】：ACD50.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.诚信友爱B.相互欺诈C.公平正义D.利重于义【答案】：AC51.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.个体身心特征B.人生价值追求C.同伴关系D.自我意识提高【答案】：ABD52.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.互动传播模式C.单向传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD53.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征