中考语文文言文古代诗歌鉴赏术语及答题技巧学案

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古代诗歌鉴赏术语及答题技巧大全诗歌分为古体诗（又称“古风、今体诗（又称“格律诗。古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律（五字、七律（七字。首联（一、二句、颔联（三、四句、颈联（五、六句、尾联（七、八句，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝（五字、七绝（七字，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一、诗余（由诗歌发展而来。根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为58字以内、中调（一般分上下阙，58-96字、长调（96字以上，三阙以上。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。从题材角度分1、赠友送别诗：依依不舍或别后思恋，坦陈心志；别后情境想象、借以一吐胸中积愤或表明心志。2、咏史怀古诗：凭吊古人或事。或缅怀，或追慕古贤，渴望建功立业；或表达昔盛今衰的感慨，或借古吟今。忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情人民的疾苦，或悲叹年华消逝，壮志难酬。3、边塞征战诗：表现英勇作战、保家卫国这样壮丽主题较少，表现对战争的厌恶，对家乡亲人思念的比较多。4、山水田园诗：把笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，借以表达诗人对现实的不满，对宁静平和生活的向往。5、写景抒情诗：即诗人因所见的景物而引起了心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。6、咏物言志诗：诗人不直接表露思想感情，而用象征、兴寄等手法，把某种理想和人格融于具体事物，往往表现自己与众不同、不愿与世俗同流合污品质，或表达报国无门、怀才不遇的伤感，或表现其他或喜或悲的感情。7、闲适隐逸诗：看惯了官场勾心斗角，世俗社会浑浊不堪，退居田野乡间，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。8、谈禅说理诗：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，往往具有似不食人间烟火的空灵之境。9、思妇闺情诗：即以闺中思妇情怀或愁绪为内容诗歌，多写妇女对在前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶，或是对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪、忧愁伤感。10、羁旅行役诗：出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。11、悼亡诗：悼亡诗多是通过作者追忆往昔，回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具体生活情境，或以“记梦”的形式，来表达对亡妻的悼伤与思念。12、干谒诗：干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于自荐信。一些文人为求得进身机会，十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。从设题角度分二、评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。3、言简意丰：语言简洁，内容丰富。4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉等。三、诗歌表达的思想感情：常用词语：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、仰慕、激愤、旷达、悲苦、洒脱坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。1、忧国伤时，揭露统治者昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民疾苦；担忧国家民族前途命运。（1）.（2).揭露统治者的昏庸腐朽——杜牧《过华清宫》 林升《题临安邸》(3）.（4）.（5）.对国家民族前途命运的担忧——杜甫《登楼》（6.）2、建功报国 建功立业的渴望。保家卫国的决心。报国无门的悲伤。山河沦丧的痛苦。年华消逝，壮志难酬的悲叹。揭露统治者穷兵黩武。理想不为人知的愁苦心情。（1）建功立业的渴望,·京口北固亭怀·书博山道中壁》——辛弃疾(3）.山河沦丧的痛苦——文天祥《过零丁洋》 陆游《示儿》（4）年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》3、羁旅愁思。思亲念友。边关思乡。闺中怀人。（1）.羁旅愁思——孟浩然《宿建德江》 温庭筠《商山早行》（2)思亲念友——王维·十年生死两茫茫》(3）边关思乡——范仲淹《渔家傲》（4）闺中怀人：王昌龄《闺怨、 李白《子夜吴歌》4、生活杂感 寄情山水、田园的悠闲。昔胜今衰的感慨。借古讽今的情怀。青春易逝的伤感。仕途失意的苦闷。告慰平生的喜悦。（1）.（2）..昔胜今衰,物是人非,刘禹锡《石头城》（3）.借古讽今的情怀——辛弃疾《京口北固亭怀古》李商隐《贾生》韦庄《台城》（4）.（常记溪亭日暮）——李清照（5）.▪明月几时有》5、长亭送别 依依不舍的留念,情深意长的勉励（1）.（2）.情深意长的勉励——《送杜少府之任蜀州》——王勃（3）.坦陈心志的告白——《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄四、诗歌中常见的人物形象分类：1、忧国忧民、心系社稷的形象 2、历经磨难、坚持追求的形象3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象 4、转战沙场、舍身保国的形象5、寂寞愁苦、身世飘零的形象 6、孤傲高洁、坚持操守的形象7、寄情山水、归隐田园的形象 8、怀才不遇、壮志难酬的形象9、慷慨愤世、矢志报国的形象 10、送别友人、思念故乡的形象11、反对征伐、同情疾苦的形象 12、重情重义、儿女情长的形象五、鉴赏作品的表达技巧现出来的具体而又特殊的艺术手段。广义的表达技巧包括：抒情方法，表现手法，创作方法，表达方式，结构形式，构思技巧，修辞手法。1互文、反复等。2、表达方式。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，A、抒情手法：间接抒情有借景抒情，借物言志、寓情于景、情景交融、情景相B、描写手法：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、白描工笔等。3、表现手法 渲染、烘托、衬托、对比、反衬、白描、象征、用典、托物言志、以乐景写哀情。4、行文结构首尾照应，开门见山、层层深入，画龙点睛，先总后分，先景后情、卒章显志、铺垫、伏笔5（二、具体手法简析——1、直抒胸臆：直接抒发感情。直接抒情，尤见出豪爽与飘逸这风。2、借物抒情：宕开一笔，似有意似无意更显多情。3、托物言志：似在咏物，实为表志;物耶人耶，融为一体。4、情景交融：一切景语皆情语。5、以乐景写哀情：表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。6、动静结合：诗中诗人、事、景的动静有机地结合，画面更和谐。7、虚实结合：丰富诗中意象，开拓意境，提供广阔审美空间，形成强烈对比效8、色彩丰富：诗中有画，画中有诗，诗画往往一体，11、渲染：通过对环境、景物或人物的行为、心理的描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果。12、衬托：正衬用相同东西来衬托，反衬用相反东西来衬托，有以动衬静、以美衬丑、以乐衬苦等。13、抑扬：为使人信服，或防止别人反驳，常对要褒的先写不足，对要贬的先写其长处。14、曲笔：曲笔是写文章时故意离开本题而不直书其事的写法，使诗歌更含蓄。15、重章叠句：上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱,语言更具有音乐美，内容上形成鲜明对比。16、用典：用典有用事和引用两种。用事是借用历史故事表达感情，包括对现实生活中问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。17、叠词：增强语言的韵律，让情感的表达更深沉。18、比兴：以物起兴或以物为喻，更显形象具体。19、双关：在特定的语言环境中获得双重意义，使语言更加含蓄、风趣。20、卒章显志：在文章末尾点明主旨。21、以景结情：离情入景，以景托之，其实景中见情。表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置。表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2；34要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二（三）描写的角度如何赏析描写景物的角度重要内容。大家都知道，我国古典诗歌或借景抒情，或触景生情，或寓情于景，要想读懂一首古诗，关键是读懂其写景特色，写景特点能把握住，就能把握住一首诗歌的思想感情，在此基础上就可以析形象、品语言、赏技巧。古人在谈到诗歌创作时曾说诗歌创作中的重要性，诗人是通过写景来表现自己的感情。既然写景在创作时重要，那么在鉴赏时也很重要，究竟该如何去鉴赏诗歌的写景特色呢？我觉得从描写景物的角度去赏析更有效果。不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。空间角度凡写景总有一个顺序，远近、高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。色彩角度诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过两种色彩在鉴赏时起到了极其重要的作用，的画面美，写景的特色就突出了。感觉器官角度赏析诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。当然，欣赏诗歌写景的角度还有其它，无论从哪种角度入手，都要注意解决这几个方面的问题：一是诗中描写了哪些景，这些景物的特点是什么；一是作者运用哪些表达技巧写景的，这些技巧的效果怎样；一是作者借这些景物表达怎样的思想感情。这些方面都必须具体阐述，才能恰到好处的回答开头提出的问题，才能多角度的赏析写景特色，才能写出全面准确的赏析文字。六、评价诗歌语言风格的常用术语：1、不同的风格有不同的特征：“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。流派主要指诗歌的流派和词的流派。诗歌流派：现实主义、浪漫主义现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张珍等。词的流派：豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、秦观、李清照。2、常用术语有：质朴淡雅自然苍凉低沉苍劲舒缓悲凉雄健雄浑准确生动形象、淡笔勾勒、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、清新明快、平淡有趣、简洁巧妙、语言凝练、生动传神、雄浑豪放、属对工巧、声韵和谐、低回婉转、沉郁深微、庄谐杂出、明白晓畅、自然宏丽、饶有风骨、音节流畅、语极工整、朴实无华、淡雅含蓄、悠扬轻快、行云流水、含蓄隽永、精巧蕴藉、委婉含蓄、清而不淡、简洁洗炼、不事雕饰、清新淡雅、沉郁顿挫、浑厚豪迈3、同时不同类型的诗有不同的风格：宫廷诗：缠绵宛转 田园诗：恬淡宁谧 山水诗：清新优美边塞诗：悲凉慷慨 讽喻诗：沉郁激愤 史诗：雄浑壮阔诗歌名家风格特色★隋唐五代王勃：劲健婉畅 韩愈：古朴奇险 陈子昂：古朴雄浑 柳宗元：明净幽峭高适：苍凉高壮 白居易：流丽坦畅 岑参：雄奇瑰丽 元稹：精警浅切王昌龄：自然雄浑刘禹锡：清新豪丽 王之涣：晴朗雄健 贺：奇诡璀灿孟浩然：闲静淡远 杜牧：俊爽明丽 王维：幽静谐和 李商隐：幽婉典丽李白：飘逸豪放温庭筠：精巧艳丽 杜甫：沉郁顿挫 李煜:凄婉柔丽★宋金梅尧臣：朴素平淡 欧阳修：清新疏畅 王安石：遒劲峭拔 晏殊：闲雅婉丽柳永：伤感缠绵 苏轼：豪放旷达 秦观：清丽典雅 黄庭坚：瘦硬新奇范成大：清新妩媚 杨万里：浏亮晓畅 周邦彦：富丽精工 陆游：雄放流畅李清照：凄婉清丽 姜夔：峭拔雅丽 辛弃疾：沉郁豪放 文天祥：沉郁悲壮★元明清马致远：清隽流畅 关汉卿：泼辣清新 于谦：朴直浅近 顾炎武：苍劲沉郁王士祯：含蓄清远纳兰性德：抑郁婉约 龚自珍：清奇瑰丽（节选）一、抓诗眼、抓意象、明意境杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。咏物所言的“志”的完美结合。意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等