2025~2026学年河南省南阳市邓州市九年级上学期期中历史试卷

2025~2026学年河南省南阳市邓州市九年级上学期期中历史试卷一、单选题1.某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）

A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力2.“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我的功绩”主要建立于（）

A．公元前4世纪前期B．公元前4世纪后期C．公元前3世纪前期D．公元前3世纪后期3.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”（）

A．横跨三洲交通便利B．东方大国经济发达C．文化昌盛封闭自守D．民主共和法律完备4.希腊神话影响广泛。如图《诸神之宴》（局部）描绘了统治天下的奥林匹斯山诸神的一个夏日聚会，画面上众神或坐或立，穿着打扮与常人无异。该作品反映出希腊神话的特点是（）

A．华丽宏伟B．蕴含丰富哲理C．神权至上D．神人同形同性5.在中世纪欧洲，国王名义上是最高统治者，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这在政治上导致了（）

A．基督教的兴起B．不同程度的割据C．自由城市出现D．大学自治的加强6.13世纪西欧庄园具有司法权；同时期一些西欧城市的大学也具有免受地方世俗法官审判的司法特权。两者的共同点是（）

A．都体现了行会的权威B．都反映了西欧司法体系混乱C．都限制了领主的特权D．都是经济与社会发展的产物7.12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学的名称充分说明中世纪大学（）

A．与城市的兴起密切相关B．享有完全自由和自治权C．受益于商品经济的发展D．满足了社会分工的需要8.阿拉伯人根据古希腊的《地理学指南》编纂了《地形学》一书，书中修正了世界上主要城市的位置，划分了各地地形和气候区，为地理学发展奠定了基础。这折射出阿拉伯文化注重（）

A．传承与发展B．开放与交流C．学习与推广D．包容与互鉴9.中世纪晚期，西欧庄园中越来越多的农奴取得劳役豁免权，获得对自己劳动力的自由支配。农奴获得劳役豁免权的合法途径是（）

A．积极耕作B．暴力反抗C．缴迁徙税D．货币购买10.从苏格拉底的“认识你自己”，到亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”，再到但丁的“走自己的路，让别人说去吧”，西方传承了一种文明特质。这一文明特质的内涵是（）

A．人文主义B．尊师重教C．个人主义D．英雄主义11.14世纪中叶，文艺复兴运动在意大利兴起。15、16世纪，文艺复兴开始向外传播。下列作品最能体现向西欧其他国家传播的是（）

A．《神曲》B．《蒙娜丽莎》C．《最后的晚餐》D．《哈姆雷特》12.新航路的开辟证明了地圆学说的正确性，从而进一步推动了文艺复兴的发展和实验科学的进步，同时又使列强掀起早期殖民主义活动，促进了欧洲的原始资本积累。这说明了（）

A．新航路开辟对历史发展的重大影响B．新航路开辟揭开了文艺复兴的序幕C．文艺复兴对新航路开辟的巨大影响D．文艺复兴为新航路开辟奠定了基础13.16世纪，英语主要是英格兰人的语言；到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地；第二次世界大战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言。此现象主要源于英国进行了（）

A．垦殖运动B．殖民扩张C．圈地运动D．奴隶贸易14.他在英国内战中成为议会军的统帅，为打败王军立下赫赫战功，拥有很高的声望，却在内战结束后，手握大权凌驾于议会之上。“他”是（）

A．詹姆士一世B．查理一世C．克伦威尔D．詹姆士二世15.下列图片内容反映的共同主题是（）图1乔治·华盛顿图2拿破仑·波拿巴

A．人性之光——文艺复兴的巨人B．寻梦东方——艰难的探险之路C．问道政治——选择不同的革命D．军事奇才——战无不胜的将帅16.某同学在研究性学习中搜集了以下资料。据此判断，该同学研究的主题是（）

资料一：珍妮机的故事资料

资料二：蒸汽机的图片资料

资料三：斯蒂芬森的生平介绍

A．思想启蒙B．工业革命C．政治革命D．殖民扩张17.工业革命期间，布尔顿的商业智慧使他的产品卖得不错。他的广告词是：“先生，我在此卖全世界都想拥有的东西——力量。”与该广告词相关的产品应该是（）

A．珍妮机B．蒸汽机C．飞梭D．蒸汽机车18.恩格斯指出，英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。据此可知，工业革命（）

A．促进了生产发展B．改变了社会结构C．激化了民族矛盾D．丰富了人们生活19.1848年在伦敦出版的一份宣言，成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作”。该宣言（）

A．宣告了北美殖民地的独立B．标志着马克思主义的诞生C．促进了现代工厂制的出现D．推动了英国民主政体的确立20.1880年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲

A．马克思主义的影响日益扩大B．工人阶级开始登上政治舞台C．各国无产阶级已经实现联合D．科学社会主义理想变成现实二、综合题21.大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。材料三希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。(1)举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。此外，举例说明C国文化对欧洲文明的影响。(2)根据材料二、三及所学知识，完成下面表格。

文明类型政治方面突出特点经济方面突出特点形成两种文明类型的主要原因大河文明①______农耕（农业）文明③______海洋文明（奴隶制）民主政治②______三、材料题22.古代文明，多元共生。世界文明具有多样性，东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读下列材料，回答问题。材料一封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仪式和封赐仪式可以算是封建制度中的契约。——摘编自【英】威尔斯《全球简史》材料二于646年开始……，按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府缴纳土地税和劳务税。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》材料三下图反映了东西方文明交往的两种方式。图一亚历山大东征示意图图二阿拉伯数字和造纸术的西传示意图(1)根据材料一并结合所学知识指出，这种“封建关系”是哪一种制度？维系该制度的纽带是什么？(2)根据材料二内容写出改革名称。此次改革使日本发展成为一个什么性质的国家？(3)指出材料三中图二反映的文明交流方式。并指出此种方式带来的积极影响。23.14——16世纪，西欧的经济和社会逐渐发生深刻变化，社会发展逐渐进入新旧交替的转型期。阅读下列表格，回答问题。材料一

时间阶段发展概况14世纪前后①西欧土地关系的变化和手工业的发展推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化14世纪中叶起②“人”逐渐被发现的时代，为新兴资产阶级提供了思想武器，为资产阶级文化的产生奠定了基础1500年前后③随着“世界”被发现，欧洲国家相继走上了向海外殖民扩张和掠夺的道路，贸易范围扩大，世界市场初步形成。材料二在1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植园生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》(1)根据表格中①的描述，运用所学知识写出反映这种发展变化的两个具体表现。简述表格中②③提及的“人”和“世界”被发现所指的两个历史事件共同历史作用。(2)据材料二，概括1500--1760年的世界发生的变化。(3)结合所学知识，用示意图说明上述材料所述重大历史事件间的联系。四、综合题24.阅读下列材料，回答问题。材料一17世纪初，伴随着资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族的势力不断增强，而此时的斯图亚特王朝统治者却在政治上鼓吹“君权神授”，维护封建专制思想；经济上，不通过议会而强行征税，垄断商品专权，控制国内外贸易……最终导致1640年革命爆发。经历了议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及斯图亚特王朝复辟等反复斗争，最终通过1688年“光荣革命”，推翻斯图亚特王朝统治。这次革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，逐步确立了君主立宪制。材料二18世纪末，面对财政危机，愈来愈多的法国百姓被不称职的国王路易十六，以及持续漠不关心的颓废贵族所激怒。这种不满与蓬勃发展中的启蒙思想所结合，助长了激进的情绪，终于在1789年5月爆发。经过了三次巴黎人民武装起义，摧毁了法国的君主统治，震动了欧洲各国君主，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。(1)根据材料一、二，完成表格所空内容。

项目A（写出事件名称）B（写出事件名称）开始时间1640年CD封建专制统治阻碍了资本主义发展封建专制和等级制度阻碍了资本主义发展；启蒙运动为革命爆发提供理论准备。经过议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及斯图亚特王朝复辟等反复斗争，最终通过1688年“光荣革命”成功经过了三次巴黎人民武装起义，摧毁了法国的君主统治结果结束封建专制统治结束封建专制统治影响E震动了欧洲各国君主，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响(2)综合上述材料，反映了这一时期怎样的进步历史潮流？五、材料题25.下面材料描述的是独立战争时期美国的情形，请阅读材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-1