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文档简介
【晨读素材】2025-2026学年上学期高三语文晨读材料(第5期)
一、高考语文知识点扫描
信息类文本教材教考关联梳理
(一)论述类
篇名文体关联点
《反对党八股》关联话题学习之道、理论与实践
《改造我们的学习》关联文体政论文、领导人讲话等理论文
章特点和阅读
政论文
《人的正确思想从哪里来》关联考点①论证方法:例证、印证、对
比论证
《实践是检验真理的唯一②论证特点:针对性
标准》
《修辞立其诚》美联话题真、善、诚、人性、正义
《玲悯是人的天性》社科•论关联文体社科论文的特点和阅读
文
《人应当坚持正义》关联考点①理解核心概念②厘清论述思
路③认识论文的思辨性
《拿来主义》关联考点论证方法:比喻论证
驳论文论证方式:破立结合
论证语言:犀利而幽默
《说“木叶”》关联文体评论的特点和阅读
评论
《以工匠精神雕琢时代品关联考点①评论角度的选择②评论针对
质》性
《读书:目的和前提》关联话题读书与学习
随笔
《上图书馆》关联文体随笔观点鲜明、知识丰富、表
达自由的特点
《乡土中国》社会论在“整本书阅读”一章中梳理
著
(二)实用类
类篇名文可能关联点
别体
《别了,”不列颠尼亚”》关联话劳动、抗疫
消息
题
《喜看稻菽千重浪》关联文消息、通讯的特点和阅读
体
新闻《心有一团火,温暖众人心》关联考①区分新闻事实和立场②
类点以典型事件和细节表现人
《“探界者”钟杨》通讯物③小标题的作用
在《县委书记的榜样一一焦裕
禄》
《在民族复兴的历史丰碑上
——2020中国抗疫记》
《长征胜利万岁》关联话长征精神、人道主义
题
纪实回忆
类录
《大战中的插曲》关联文回忆录的特点和阅读
体
《中国人民站起来了》开幕关联话历史唯物论、辩证法
词题
.讲
《在〈人民报》创刊纪念会上的关联文演讲稿的特点和阅读
演讲
类演说》体
《在马克思墓前的讲话》关联考①长句理解②实用文的针
悼词
八占、、对性
《社会历史的决定性基础》关联话经济基础与上层建筑
题
书信
书信
类
关联考长句理解
点
《青蒿素:人类征服疾病的一关联话创新与发现、真理与探索
小步》题
《一名物理学家的教育历程》关联文科普文的特点和阅读
科普说明
体
读物文
《中国建筑的特征》关联考①理解核心概念②厘清说
八占、、明思路③分析说明方法
《宇宙的边疆》
《自然选择的证明》关联话科学精神、科学思维、科学素
题养
学术
自然
论著
关联文自然科学论文的特点和阅读
科学
体
论文
《天文学上的旷世之争》学术关联考①抓住核心概念②厘清论
论文点述思路③理解复杂长句
《家乡文化调查》关联话家乡文化、乡土礼俗
访
题
谈、
调查
关联文访谈和报告的特点和阅读
报告
体
活动
类
《媒介素养》关联话媒介信息与素养
新闻题
类综
述关联知①媒介的传播特点②媒介
识信息的使用和辨识
二、高考常考虚词整理
【且qi门【5年8考】
(连词)又,并且。例如:则皆可为材且良。【浙江卷】(《送丁琰序》)
(连词)况且。例如:且燕赵处秦革灭殆尽之际。(《六国论》)
(连词)尚且,还。例如:臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)
(连词)即使。例如:且庸人尚羞之,况于将相乎!(《廉颇蔺相如列传》)
(副词)姑且,暂且。例如:故且从俗浮沉,与时俯仰。(《报任安书》)
(副词)将要,就要。例如:不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)
(副词)将近。例如:年且九十。(《愚公移山》)
【若rub】【5年1考】
(动词)像,如同。例如:峨然洼然,若至若穴(《始得西山宴游记》)
(动词)及,比得上。例如:曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)
(代词】你,你的,你们。例如:若尢罪,还告父兄尢恐(《吴德基传》)
(连词)表假设。如果。例如:若亡郑而有益于君(《烛之武退秦师》)
【所sub】【5年7考】
(代词)……的事物(地方、人)。例如:观其所取。【北京卷】(《曹彬列传》)
(名词)处所,地方。例如:灾民赖之无失所。(《清史稿•陶(《清史稿・陶溃传》)
谕传》)(《西门豹治邺》)
表示不确定的数目。例如:从弟子女十人所。(《西门豹治邺》)
【为】读音一:W音15年15考】
(动词)泛指做,干。例如:因为长句,歌以赠之[《琵琶行(并序)》]
(动词)作为,当作,成为。例如:结为婚姻(《清史稿・陶溺传》)
(动词)表示判断。是。例如:如今人方为刀俎,我为的肉(《鸿门宴》)
(介词)表被动。例如:遗善为闾里传(《自戒》)
【为】读音二:w6i15年15考】
(介词)给,替,向,对。例如:卒不为宗亲求位。(《后汉书・阴兴传》)
(介词)因为。例如:为有源头活水来。(《观书有感》)
(介词)为了。例如:天下熙熙,皆为利来。(《史记・货殖列传》)
【焉ydn】【5年1考】
(代词)相当于“之”。例如:以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)
(相当于介词结构)往哪里,在哪里。例如:且焉置土石?(《愚公移山》)
(兼词)于此。例如:蛟龙生焉。(《劝学》)
(语气助词)常用在句末,一般可不译。例如:遂得免焉。【浙(《魏书・胡叟传》)
江卷】
[也yG【5年3考】
(语气助词)表判断或肯定。例如;一人之心,千万人之心也(《阿房宫赋》)
(语气助词)用在句末,常与“何”连用,表疑问。例如:寡(《寡人之于国也》)
人之民不加多,何也?
(语气助词)用在句末表示陈述或解释。例如:雷霆乍惊,宫(《阿房宫赋》)
车过也
(《鸿门宴》)
(语气助词)用在句末,表示祈使语气。例句:毋从俱死也。
(《送丁琰序》)
(语气助词)用在句中,表示语气的舒缓或停顿。例如:今也,
庠序、师友、赏罚之法非古也。【浙江卷】
三、成语积累
教材中的常考成语
《县委书记的榜样一一焦裕禄》
142.[同甘共苦]共同享受幸福,共同担当艰苦。
143.[铺天盖地]形容声势大,来势猛,到处都是。
144.[自力更生]不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。
145.[奋发图强]振作精神,努力自强。
146.[欺软怕硬]欺负软弱的,害怕强硬的。
147.[汹涌澎湃]指水势浩大。也泛指声势浩大。
《大卫•科波菲尔》(节选)
148.[咄咄怪事]形容使人惊诧的怪事。
149.[自食其果]指做了坏事,结果害了自己;自作自受。
150.[自食其力]凭自己的劳动养活自己。
151.[能屈能伸]能弯曲也能伸展,指人在不得志的时候能忍耐,在得志的时候能施展才
干、抱负。
152.[一清二楚]形容清楚、明白。
153.[泣不成声]哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。
154.[泪如泉涌]泪水如喷涌而出的泉水一般。形容因受感动或十分伤心而流了很多眼泪。
155.[口口声声]形容不止一次地陈说、表白或把某一说法经常挂在口头。
156.[兴高采烈]兴致高,情绪热烈。
157.[引以为戒]吸取教训,作为警诫,避免重犯。
158.[明媒正娶]旧时指有媒人说合,按传统结婚仪式迎娶的婚姻。
159.[患难与共]在不利处境中,共同承受困难或灾祸。
160.[混为一谈]把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
《复活》(节选)
161.[夺眶而出]眼泪迅速从眼眶中流出。形容人因惊喜或悲伤而流泪。
162.[衣冠楚楚]形容穿戴整齐、漂亮。
163.[饱经风霜]形容经历过很多艰难困苦。
164.[无可救药]病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
165.[一刀两断]比喻坚决断绝关系。
《老人与海》(节选)
166.[所向无敌]指军队等所指向的地方,没有能敌得住的对手。
167.[肆意妄为]毫无顾忌地胡作非为。
168.[手无寸铁]形容手里没有任何武器。
169.[一无所知]什么也不知道。
170.[自欺欺人]用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人;既欺骗自己也欺骗别人。
171.[大难临头]大灾大祸落到头上。
172.[养精蓄锐]养足精神,积蓄力量。
173.[自言自语]自己跟自己说话;独自低声说话。
174.[胡思乱想]没有根据或不切实际地瞎想。
175.[参差不齐]长短、高低、大小不齐。形容不一致。
176.[尽心尽力]用尽自己的全部心思和力量。
四、作文素材:庞众望清华大学演讲
【人物事迹】
庞众望,家庭环境极为特殊,父亲是精神分裂症患者,母亲下肢残疾,行动不
便,家庭生活的重担沉重如山。但他并未被困境打倒,而是一边勤奋刻苦地追求学
业进步,一边悉心照料家中亲人,用稚嫩的肩膀扛起家庭责任。
2017年高考,庞众望凭借自身的努力与天赋,考出理684分的优异成绩,并因
家庭情况与个人优秀表现,获得清华大学“自强计划”最60分的降分录取资格,成
功踏入清华大学的校门。进入大学后,他依旧保持奋进的姿态,3年后获得直博资
格。
在成长路上,社会各界给予了庞众望诸多帮助。政府的低保政策持续为家庭兜
底,从高中母校到清华大学,发放的助学金以及他自己获得的奖学金,让他无需为
生活费用担忧。最初,他希望通过努力改善家人生活,但面对时代发展的关键节点,
他深刻意识到自己肩负的使命,如今的他立志投身科研报国之路。他牢记母亲“为
国家做贡献”的期许,决心以所学回馈社会,相信科研成果最终能惠及家人、家乡
及更多人。
【颁奖词】:
背影留给坎坷,笑容交给阳光,名字里写着责任,步履中充满力量,磨砺过的
剑,破茧后的蝶。你一直向前,一直向上,不辜负妈妈的目光,不辜负时代的期望。
清清华大学开学,庞众望脱稿演讲
亲爱的学弟学妹们:
大家好!我是精密仪器系的庞众望,很荣幸能在开学之际和大家交流。
八年前,我和你们一样,怀揣激动又忐忑的心情踏入清华校园。面对未知的大学生活,内
心满是迷茫与不安。那时,一位老师的话让我深受触动:“每位来到清华的学生都是一张白纸,
未来的人生需要你们自己去装点和描绘。”这让我意识到,要主动出击,去探索未知,去认识
并发展自己。
清华,是一个广阔的舞台,这里的资源丰富多元,只要你有想法,愿意尝试,就能找到属
于自己的方向。在这里,大家一定要主动去探索,不要害怕失败,不要畏惧未知。每一次直面
未知的挑战,都是自我发现的机会,只有勇敢探索,才能在大学发现自己真iF的兴趣与潜力。
就拿我的科研经历来说,2022年我参与一款高精度测量仪器的研发,400多个日夜,我们
不断失败,不断从失败中找问题、解决问题,循环往复,一度觉得实验不会成功了,但清华人
精益求精和永不言弃的精神支撑着我们,最终收获了成功。这一路的挫折与坚持,都成了我最
宝贵的财富。
同时.,希望大家珍惜清华的时光,不要局限在自己的小圈子里。多去图巾馆,在知识的海
洋中遨游;多走进实验室,探索科学的奥秘;多参加各类讲座,拓宽自己的视野。遇到问题,
不要害羞,主动向老师、同学和校友请教,他们都是你们成长路上的助力。主动争取,从来都
不丢人,反而会让你离目标更近一步。
学弟学妹们,新的旅程已经开启,愿你们在清华这片沃土上,勇敢探索,不负韶华,都能
找到属于自己的精彩!
谢谢大家!
运用示例:
1.在挫折中奋起
“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”庞众望的人生开局堪称艰难,
家庭的重重困境如同一座座大山压来。但他没有被挫折打倒,面对先天性心脏病、贫困的家庭,
他凭借顽强的毅力,一边照顾家人,一边勤奋学习。进入清华后,科研路上也是荆棘满布,研
发高精度测量仪器时400多天的失败,可他依旧咬牙坚持。他的经历告诉我们,挫折是成长的
磨砺石,只要我们心怀坚定信念,就能在挫折中奋起,书写属于自己的辉煌。
2.梦想的力量
梦想是人生的灯塔,照亮前行的道路。庞众望出身贫寒家庭,却始终怀揣着“知识改变命
运”的梦想。这个梦想支撑他在艰苦的生活中努力学习,即使面对生活的重重困难,也从未放
弃对知识的追求。最终他凭借优异成绩考入清华大学,又在科研道路上不断探索,为实现科研
报国的梦想而拼搏。正是梦想的力量,让他从困境中一步步走向成功,让我们看到梦想对于人
生有着巨大的推动作用。
3.青年的担当
青年是国家的未来,肩负着时代的重任。庞众望从懂事起就挑起家庭的重担,对家人负责。
进入清华后,他主动参与光刻机关键技术攻关,以科研报国为己任,把个人成长与国家发展紧
密相连。他还将奖学金、专利费捐赠,资助贫困学生,前往山区支教。从照顾家人到为国家科
研事业奋斗,再到回馈社会,庞众望用实际行动诠释了新时代青年应有的担当,为广大青年树
立了榜样。
五、联考作文精选
浙江省高三强基联盟8月联考作文题
【原题呈现】
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料
天下难事必作于易,天下大事必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。一一《道德经》
材料二:
本来事业并无大小,大事G做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。——陶行知
以,两则材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人
信息;不少于800字。
【参考立意】
可围绕“小事成就大事”展开,如屠呦呦专注实验细节发明青蒿素。
也可探讨“主观态度决定事件价值”,如毛和林修路,小事成就大事业。
还可结合现代性批判,反思宏大叙事与微观实践的关系。
【优秀范文】
于大小转化中,成就人生之美
陶行知有言:“本来事业并无大小,大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。”
诚哉斯言,一个人的一生会遇到许多困准与扶择,有时小、有时大,但如何去解决它才决定了事
情究竟是小是大,是难是易。依黑刍莞之见,吾侪青年应干小大转化中砥砺前行,在智慧中消解
困境,成就人生之大美。
由大变小,是从整体出发拆解到局布,再将如星光一般点点分布的碎片汇集成星河。林清玄
曾写道:“我们走过生命的原野时,耍逐狮子一样,步步雄健,一步一个脚印。”当一个巨大的任
务矗立在眼前,我们无法•次就将其解决,应是如西西弗斯推动巨石上山•般,在每个坚定的步
伐中创造出奇迹。中国工匠精神传承至今,仍有无数匠人以“一盏孤灯一铿刀”在对细节的不
断雕琢与打磨中铸就一个又一个令人叹服的精美工艺品。我们应兼承着宝贵的工匠精神用一点
一滴水滴石穿般的意志,一步一步踏向光明的彼岸。花团锦簇,需要努力的甘霖浇灌;璀璨的人
生篇章,需要坚定的意志穿针引线。我们不可成为渴望一蹴而就的愚者,应在大到小的拆解中落
实每一个脚印。
由小变大,亦是一种智慧。将小事谨慎对待,将其看作大事来处理,往往会有意想不到的效
果。君可见,中国女排在每一次练习中突破自我,最终在国际赛场大放异彩;君可见,陷入人生
迷惘与低谷时的张春,将吃饭,走路与作一件件任务与目标,在完成看似小实则对自己有重要意
义的事中支撑着自己活下去,完成了生命的涅聚,对自我意义的探寻;君可见,卡夫卡在写作这
条单行道上踽踽独行,悉心对诗每一次创作,将对细节的打磨看得极为重要,最终创作出许多不
朽的佳作。人总是在自我限制中远离了奇迹,我们不能放弃每个(件)小事,要尽心尽力地将所
有值得奔赴的小事看作大事,充盈生命的厚度。
大与小的辩证统一能将我们引导向光明的前方,正如赫尔曼.黑塞所说:“一切对立与冲突
的消逝之际,便是涅槃。”大与小不仅仅是对立、冲突与消解,更能相互融合,达成统一。既不
能局限在“大”给我们带来的为难情绪中无法自拔,也天能局拘泥于“小”给我们带来一时的
成就中沾沾自喜,应在大小转段中树立全局意识,立足整体,同时也重视局部对整体的推动作
用。我们更应时时反思,如密涅瓦猫头鹰一般,不是在旭日东升时翱翔,而是在黄昏降临时悄然
起飞,在反思中飞向更高更远的天空。
作为新时代青年,我们有亘生于华夏威蕤蓬勃之时代,应是胸中有沟壑,眼中存山河。共筑
国梁,一路不饬微光,造炬成阳,在大小转化中成就人生之大美。
凤凰鸣矣,于彼高冈;梧桐生矣,于彼朝阳。
六、最新时评
1.烽火昭日月,山河鉴千秋
一一隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年!
2025年,是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的特殊年份。大地春回,
草木含思。沧海浮沉,星河成流,岁月成碑。分合间,八秩光阴流转,硝烟虽已散尽,可历史
的长钟仍在风中回响。有人说八十年的光阴,足以让记忆模糊,但不屈奋斗和抗战精神早己融
进民族血脉,成为民族的标识。
烽烟起,山河碎。1931年9月31日,沈阳城的一声炮响,划破了华夏大地的宁静,也惊
醒了中国的美梦。而后帝国主义侵略者蜂拥而至,对中国的主权进行严重侵害,对中国的领土
进行强占,对中国的人民进行惨绝人寰的屠杀,一时血流成河、尸横遍野。那年的奥季本应是
蝉鸣蛙叫、微风扶柳的祥和季节;那年的人们本该过着幸福快乐的生活;那年的天空中本该回
荡着清脆的笑声!可侵略者的铁蹄席卷而来,肆意践踏这美丽富饶的土地。百姓流离失所,无
家可归。山河破碎,硝烟四起,天地之间笼罩着的只有炮弹发射后的黑色烟雾,回荡在天空中
的只有那震耳欲聋的哭泣。那是一段悲痛的历史,那是一段血与泪交织的岁月!
日月明,英魂铸。当法西斯的阴霾笼罩大地,纳粹的铁蹄在欧洲肆意践踏,日本军国主义
的泡火在亚洲轰鸣。日月无光,天昏地暗,但正义之士从未屈服,他们扬起双臂,举起双手,
坚定信仰,用血肉之躯铸起一道道“钢铁长城”。中国自1931年九一八事变后,便在全国各
地积极抗战。淞沪会战场“血肉磨坊”;台儿庄战役一一与侵略者血与肉的力量的交锋。
而仅有一洋之隔的欧洲,也得以窥见民族英雄的“钢铁脊梁”。莫斯科保卫战中冻僵了身体的
士兵仍在阵地坚守;库会斯克会战以“钢铁洪流的对冲"一举摧毁敌人主力……他们来自不
同的民族,不同的国家,有着不同的肤色,但却为着同一个目标:为了正义,为了和平!无论
是“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的赵一曼,还是“抱定牺牲决心,不成功便成仁”的
郝梦玲,亦或是“抗日救国之信仰,坚如磐石,今日得以血溅山河,我足矣”的杨靖宇,一批
批英雄儿女用鲜血染红信仰的红旗,以义无反顾的牺牲延续革命的火种。他们就像黑暗中的一
束光,让那些迷失了道路踽踽独行的人在光的指引下,怀着勇气和理想,以星星之火成燎原之
势。
史为鉴,惜和平。历史就是历史,事实就是事实。历史不能忘记,忘记历史就意味着背叛!
回顾历史,纵横交错的血淋淋的伤口在脑中愈发清晰,却让我们更加警醒。“前事不忘,后事
之师”,那些苦难的岁月,那些痛苦的回忆,那些英雄的鲜血,无不时时刻刻地提醒我们,今
天的和平生活来之不易。“以人为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替”。站在新的历史
坐标上,我们既要传承先烈不屈不挠的精神,更要肩负起维护世界和平的责任。哀哀生灵,幽
幽国殛。昭昭前事,昭昭勿忘。勿忘国之耻辱,勿忘以史为鉴,勿忘和平来之不易。
铸辉煌,向未来。回首近代,百年三万六千日。饱尝民族苦难,历尽变革风霜。烽火硝烟,
江山激昂。挽狂澜于既倒,撑大厦于断梁。春风又绿神州,华夏再沐朝阳。侪辈青年自当像售
迅先生所说的那样:愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者说的话。能做事
的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就如萤火一般,也可以在黑暗中发一点光,不
必等待炬火。此后如若没有炬火,那我们便是唯一的光!百年风云激荡走过壮阔征程,百年不
懈奋斗铸就世纪伟业,百年上下求索作出伟大贡献。
烽火昭日月,山河鉴千秋。历史这场已落下的暴雨,不言不响,警笛无声。八十年前,中
华大地支离破碎,群狼环伺;八十年后的今天,我们站在中国这片和平安定的土地上,隆重地
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利。我们生活在同一片蓝天下,天南地北,众
心所向,素履以往,一息尚存,生生不息。谨以一杯温酒敬江山,敬英雄风流潇洒骨,谨以一
腔热血报国家,报我山川万家灯火。愿以寸心寄华夏,且将岁月赠山河,愿以吾辈之青春,捍
卫盛世之中华!
2•马伯庸儿子也上作文班,育儿何必焦虑
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