四川省绵阳市涪城区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题（解析版）

2025年秋季九年级（上）期末教学质量监测试卷

（九年级历史）

一.选择题（共16小题，共48分）

1.上海博物馆人民广场馆于2024年7月19日至2025年8月17日举办了主题为“金字塔之巅”的某古国

的文明成果展，该文明古国应是（）

A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊

【答案】A

【解析】

【详解】据题干“上海博物馆人民广场馆2024年7月19日至2025年8月17日举办'金字塔之巅’”和

所学知识可知，金字塔是古埃及文明最具标志性的成就，是古埃及法老的陵墓，象征着古埃及的王权与宗

教信仰，A项正确；古巴比伦文明的标志性成果是《汉漠拉比法典》和空中花园，与金字塔无关，排除B

项；占印度文明的标志性成果是种姓制度、佛教和哈拉帕城市遗址，无金字塔这一文明象征，排除C项；

古希腊文明的标志性成果是城邦制度、雅典民主和雕塑艺术，与金字塔没有关联，排除D项。故选A项。

2.下图所示是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的局部图。制定该法典的文明古国是（）

A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代罗马

【答案】C

【解析】

【详解】据材料“迄今已知世界上第一部较为完整成文法典”并结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古

巴比伦王国汉谟拉比在位时制定的迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，且法典刻在石柱上，与材

料信息相符，C项正确；古代埃及文明的代表是金字塔、象形文字等，与第一部成文法典无关，排除A

项；古代印度的文明成果有种姓制度、佛教等，未制定该法典，排除B项：古代罗马的法律成果是罗马

法,如《十二铜表法》，晚于《汉漠拉比法典》，排除D项。故选C项。

3.古代印度的种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门（祭司）、刹帝利（军事贵族）、吠舍（平民）、首陀

罗（奴隶），不同等级之间禁止通婚，职业世袭。公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，提出“众生

平等”,反对种姓制度的等级压迫C佛教得以传播的重要原因是（）

A.得到婆罗门阶层的支持B.符合刹帝利和吠舍的利益诉求

C.主张“忍耐顺从”D.宣扬“因果报应”

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“提出‘众生平等'，反对种姓制度的等级压迫”和所学知识可知，刹帝利作为军事费

族，虽然地位较高，但需要服从婆罗门的宗教权威，他们希望打破婆罗门的特权；吠舍作为平民阶层，在

种姓制度中处于被支配地位，渴望获得平等的地位。佛教的“众生平等”主张符合刹帝利和吠舍的利益诉

求，因此这是佛教得以传播的重要原因，B项正确：佛教提出“众生平等”，反对种姓制度的等级压迫，

这直接损害了婆罗门阶层的利益，因此佛教不可能得到婆罗门阶层的支持，排除A项；佛教最初能够吸引

信众，核心是其反对种姓压迫、主张平等的理念，而非主张“忍耐顺从”，排除C项；“因果报应”是佛

教的教义内容之一，宣扬善有善报、恶有恶报，以此引导人们向善，但这只是佛教教义的组成部分，不是

其能够广泛传播的核心原囚，排除D项。故选B项。

4.在苏格拉底看来，人之所以为人，在于人有思想，并追求善：认识人的内心世界是极其重要的。据此可

知，苏格拉底的观点是（）

A.“吾爱吾师，吾更爱真理”B.万物由“原子”组成

C.生产力决定生产关系D.人应该“认识你自己”

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“人之所以为人，在于人有思想，并追求善”并结合所学知识可知，苏格拉底的核心思

想之一就是强调“认识自己”，他认为人要重视内心世界的探索、反思自我，与题干中“认识人的内心世

界是极其重要的”完全契合，D项正确：“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的观点，强调对真理的

追求高于对师长的盲从，并非苏格拉底的主张，排除A项；万物由“原子”组成是古希腊哲学家德谟克利

特的观点，他认为世界的本原是“原子”，并非苏格拉底的思想，排除B项；生产力决定生产关系是马克

思主义唯物史观的核心理论，属于近代社会科学思想，而苏格拉底是古希腊哲学家（公元前51比纪），排

除。项。故选D项。

5.“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”伯里克利

的这番话，强调雅典民主政治的特点是（）

A.主权在民B.男女平等C.三权分立D.君主立宪

【答案】A

【解析】

【详解】题干中“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”直接体现了“权力属于公民（人民）”

的核心，即“主权在民”，这是雅典民主政治的核心特点之一，A项正确；雅典民主政治中，妇女不享有

公民权，也无政治参与权，并不存在“男女平等”，该选项与史实不符，排除B项；三权分立是近代西方

（如美国）的政治制度设计，雅典民主政治并未确立三权分立的架构，排除C项；雅典是民主政体（无君

主），而君主立宪制是保留君主、限制其权力的制度，与雅典政治制度性质完全不同，排除D项。故选A

项。

6.法兰克王国建立后，克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位，并保留了原来罗马大地主的土地，把原属

罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。克洛维这样做的主要目的是（）

A.实现国家统一B.稳固自己的统治

C.推动经济发展D.保护教会和部下

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学可知，克洛维承认罗马教会地位、保留大地主土地并赐土地给教会和部下，主要目的是

稳固统治。克洛维建立王国后，通过支持教会（如承认其地位和赐地）和奖励部卜，换取他们的政治和军

事支持，从而加强王权，巩固新政权，B项正确；“实现国家统一”错误，因为题干强调“建立后”的行

动，国家已统一，此举是巩固而非实现统一，排除A项；“推动经济发展”错误，题干未涉及经济措施，

赐地主要是政治手段，排除C项；“保护教会和部下”错误，保护是表面现象，根本目的是通过利益交换

稳固自身统治，排除D项。故选B项。

7.主园法庭记录显示：“佃户玛丽因在公共牧场过度放牧，需向庄园缴纳1只母鸡作为赔偿。”该记录表

明，庄园法庭主要作用是（）

A.维护领主的绝对权威B.维护庄园公共秩序

C.执行封建国家的法律D.保护仙户合法权益

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“佃户玛丽因在公共牧场过度放牧，需向庄园缴纳1只母鸡作为赔偿”和所学知识可知，

庄园法庭是中世纪西欧庄园的管理机构，公共牧场属于庄园全体成员共用的资源，过度放牧会破坏庄园的

公共利益和秩序。玛丽因违反公共资源使用规则被处罚，这一记录表明庄园法庭的主要作用是维护庄园公

共秩序，B项正确；题干中处罚针对的是破坏公共秩序的行为，并非单纯维护领主绝对权威，排除A项；

庄园法庭执行的是庄园内部的习惯法，而非封建国家的统一法律，排除C项；材料中是仙户违反规则被处

罚.未体现保护佃户合法权益.排除D项,故选R项.

8.下.列与西欧中世纪大学的产生有关的是（）

A.手工工场出现B.选拔官吏的需要

C.封建庄园的兴起D.城市的自由和自治

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干“下列与西欧中世纪大学的产生有关的是”和所学知识可知，西欧中世纪城市的自由和

自治为大学的产生提供了适宜的环境（如城市经济发展带来文化需求、自治权利保障学术自由等），D项正

确：手工工场的出现是近代早期资本主义萌芽的表现，与中世纪大学产生无关，排除A项；选拔官吏的需

要是中国古代科举制等制度的背景，并非西欧中世纪大学产生的因素，排除B项；封建庄园是中世纪西欧

的农业经济组织，其封闭性与大学产生的文化、城市环境关联不大，排除C项。故选D项。

9.东罗马帝国皇帝查士丁尼在任组建法典编纂委员会，收集以往罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互

矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典，这4部法律文献统称为《罗马民法

大全》。这说明（）

A.罗马共和国时期没有创立法律

B.东罗马帝国是平等法治的社会

C.查士丁尼否定过去的罗马法律

D.东罗马帝国非常重视法制建设

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干材料“东罗马帝国皇帝查士丁尼在任时，组建法典编纂委员会，……，编成《杳士丁尼法

典》。后来，又陆续编订了3部法典，这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。“可知，这一系列大规

模、有组织的立法活动，充分体现了东罗马帝国（拜占庭帝国）最高统治者对法律体系的系统化、成文化

的高度重视，是国家层面强化法制建设的直接体现，D项正确；罗马共和国时期（公元前509年一公元前

27年）已创立了系统的法律，其中最著名的成文法是公元前450年左右颁布的《十二铜表法》，它被视为

罗马法发展的重要起点，排除A项；材料仅涉及法典的编纂过程，并未描述东罗马帝国的社会性质或法律

实施效果，尽管《罗马民法大全》影响深远，但古代帝国的法律通常维护等级制度和君主权威，并非现代

意义上的“平等法治”，排除B项；材料说明查士丁尼是“收集以往罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛

盾的条例”，这体现的是对过去法律的整理、继承和系统化，而非否定，排除C项。故选D项。

10.701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，

以“论语”为必修科目c由此可见，当时的R本（）

A.确立中央集权制度B.深受中国文化影响

C.法律制度逐渐完善D.重视发展中日关系

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干信息”701年日本政府”“中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以

‘论语'为必修科目”并结合所学知识可知，体现了R本学习中国文化，说明当时日本深受中国文化影响，B

项正确：题干信息强调日本学习中国文化，无法说明口本确立中央集权制度，排除A项；题干强调日本

学习中国文化，与日本法律制度逐渐完善，重视发展中日关系无关，排除CD项。故选B项。

11.英国在18世纪后半期成为世界上最大的殖民国家，它先后打败的国家顺序是（）

A.西班牙、荷兰、法国B.西班牙、法国、荷兰

C.荷兰、西班牙、法国D.荷兰、法国、西班牙

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，18世纪后半期，英国先后打败西班牙、荷兰、法国，成为世界二最大的殖民

国家，所以答案选择A。

12.《权利法案》颁布后，英国出现了一种崭新的政体，即国家元首世袭，拥有某些最高权力，但是必须

在宪法规定的范围内行使，英国的国家元苜即形式上的最高领袖是国王，但实权在内阁，内俄首相就是政

府的真止首脑。据此判断，此时英国实行（）

A.封君封臣制B.君主立宪制C.联邦共和制D.议会共和制

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料和所学知识可知，《权利法案》限制了王权，确立了议会权力高于王权的原则。英国国

家元苜世袭但权力受宪法（《权利法案》等）限制，实权在内阁首相，符合君主立宪制特点，君主为虚位

元首，议会和内阁掌握实权，B项正确；封君封臣制是中世纪欧洲的政治制度，以土地为纽带，层层分

封，强调领主与附庸的权利义务关系。《权利法案》是近代英国的法律文件，与封君封臣制时代不同，排

除A项：联邦共和制强调联邦政府与州政府分权，国家元首由选举产生，如美国。英国是单一制国家，不

是联邦制，且国家元首是世袭国王，不是选举产生的总统，排除C项；议会共和制的国家元首是选举产生

的总统，实权在议会和政府首脑。但英国国家元首是世袭国王，不是选举产生的总统，不符合议会共和制

特征，排除D项。故选B项。

13.“行政、立法、司法二个政府机关各司其职,并都有牵制其，也两个机关的权力：总统和议员均由选举

产生。”材料体现的立法原则是（）

A.王权有限B.分权制衡C.人民主权D.保护私有财产

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识及材料信息“行政、立法、司法三个政府机关各司其职，并都有牵制其他两个机关

的权力；总统和议员均由选举产生”可知，将国家权力划分为立法、行政、司法三部分，分别由不同机关

行使，且各机关之间相互制约、相互牵制，以防止权力集中和流用，这体现的是分权制衡的原则，B项正

确；王权有限强调君主权力受法隹限制，与题目中“行政、立法、司法三个政府机关各司其职”的架构无

关，排除A项；人民主权强调国家权力属于人民，人民是权力来源，但题目核心是“机关间的牵制”，而

非”权力的来源”，排除C项；保护私有财产强调私有财产神圣不可侵犯，与题目中“机关分立与制衡”

的内容无关，排除D项。故选B项。

14.某学者强调：“尽管大西洋把英、法、美三国永远地隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一

定联系，而且是相互影响、相互促进的；17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着

其最大的公约数。”该学者提到的“最大的公约数”是（）

A.推翻封建统治，扫除发展障碍B.争取公民权利，建立民主政治

C.推翻殖民统治，赢得民族独立D.进行殖民扩张，完成资本积累

【答案】B

【解析】

【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，英国资产阶级革命确立君主立宪制、法国大革命确立共和

制、美国独立战争后建立民主共和制，三国革命都旨在争取公民权利，建立民主政治，这是三者的“最大

公约数”，B项正确；美国没有封建统治（其革命是推翻英国殖民统治），因此“推翻封建统治”不适用，

排除A项；仅美国革命是“推翻殖民统治，嬴得民族独江”，英、法革命是国内阶级革命，排除C项；

“进行殖民扩张，完成资本积累”不是三国革命的目的，排除D项。故选B项。

15.19世纪上半期，英国兴起了创办机械学校和工学院的热潮，在许多大城市、中小城镇还建立了职工讲

习所、夜校等工人教育机构。这体现了英国（）

A.民主范围的扩大B.教育摆脱神学的束缚

C.工业革命的影响D.垄断组织的大量出现

【答案】C

【解析】

【详解】依据“19世纪上半期”和“机械学校和丁学院”的信息,结合所学知识可知・19世纪卜半期.英国

完成了工业革命，工业迅速发展，需要技术和科技的支持，教育迅速发展，C项正确；民主范用的扩大是

1832年议会改革的结果，与题意无关，故A错误，排除A项；机械学校和工学院与神学无关，故B错

误，排除B项；垄断组织的形成是第二次工业革命的结果，故D错误，排除D项。故选C项。

16.工业革命后，随着无产阶级力量的壮大，马克思主义诞生，国际共产主义运动开始兴起。下边两幅图

片最适合用于研究（）

在英国纺织厂工作的童工欧洲工人运动的兴起

A.马克思主义诞生的背景B.科学社会主义的内容

C.马克思主义诞生的影响D.国际工人运动的结果

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“在英国纺织厂工作的童工”，“欧洲工人运动的兴起”并结合所学知识可知，”在英

国纺织厂工作的童工”反映了工业革命后资本主义社会的剥削与社会问题，是马克思主义诞生的经济和社

会背景；”欧洲工人运动的兴起”体现了无产阶级力量壮大及早期工人运动，是马克思主义诞生的阶级基

础。两者均属于马克思主义诞生的背景，A项正确；科学社会主义内容指马克思主义基本原理，图片未体

现，排除B项；马克思主义诞生的影响应是其诞生后对工人运动的推动，而图片中工人运动发生在马克思

主义诞生前（1848年），排除C项；国际工人运动的结果与童工图片无关，旦图片未体现运动结果，排除

D项。故选A项。

二,非选择题（共52分）

17.实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪-20世纪初是一个群星璀璨、风

起云涌的时期，“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅

读以下材料回答问题。

材料一1476世纪，在意大利出现了要求以人为中心，提倡发展人的个性，追求人在现世生活中的

幸福的人文主义思潮。

（1）从材料•得知这场运动历史上称为什么？这场运动的先驱是谁及其代表作品是什么？

材料二公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕

（2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？如何评价这一事件？

材料三如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以

政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。

（3）材料三“一次以政变为形式的革命”指什么事件？后来英国确立什么政治制度？

材料四“自由、平等是大赋的人权；国家的主权属于人民，在法律而前人人平等；国家实行分权原

则……私有财产神圣不可侵犯。”

（4）材料四内容出自法国大革命中的什么文献？法国大革命开始的标志是什么？

材料五在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有200多年的历

史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世

界第一强国的位置占据了一个多世纪。

（5）材料五中的“飘扬着星条旗的国家”诞生的标志是什么？

材料六18世纪60年代以后伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰

鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生

活方式。

（6）材料中的“机器”使用的动力机是什么？该动力机的使用将人类社会带入了什么时代？

【答案】（1）运动：文艺复兴。先驱、代表作：但丁；《神曲》。

（2）历史事件：新航路开辟。

评价：新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

（3）事件：光荣革命。政治制度：君主立宪制。

（4）文献：《人权宣言》。

标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱。

（5）标志：《独立宣言》的发表。

（6）动力：蒸汽机。时代：“蒸汽时代”。

【解析】

【小问1详解】

运动：根据材料一“14T6世纪，在意大利出现了要求以人为中心……的人文主义思潮”可知，这场运动

是文艺复兴。

先驱：根据所学知识可知，文艺复兴的先驱是但丁。

代表作品：但丁的代表作品是《神曲》，该作品揭露了教会的腐败，表达了对人性的肯定。

【小问2详解】

历史事件：根据材料二“公元1500年前后的地理大发现”可知.“地理大发现”指的是新航路的开辟八

新航路开辟使欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；世界开始连为一个整体，世

界的观念也从此逐步确立起来。

评价：新航路开辟积极影响是世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立；欧洲大西洋沿岸工商业经济

繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。消极影响是它引发了欧洲殖民掠夺的狂潮，给亚非拉地区带来

了深重灾难。

【小问3详解】

事件：根据材料三“1688年前后……一次以政变为形式的革命”可知，该事件是1688年的光荣革命。

政治制度：光荣革命后，英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。

【小问4详解】

文献：根据材料四“自由、平等是天赋的人权……私有财产神圣不可侵犯”可知，该文献是法国大革命中

的《人权宣言》。

开始标志：法国大革命开始的标志是1789年巴黎人民攻占巴士底狱。

【小问5详解】

诞生标志：根据材料五“飘扬着星条旗的国家”可知，这个国家是美国，其诞生的标志是1776年《独立

宣言》的发表。

【小问6详解】

动力机：根据材料六“18世纪60年代以后伴随着科技革命的发展”可知，这是第一次工业革命，机器使

用的动力机是瓦特改良蒸汽机。

时代：瓦特改良蒸汽机的广泛使用将人类社会带入了蒸汽时代。

18.工业革命改变了世界。阅读材料，回答问题。

材料一随着19世纪马铃薯种植的增加，人们的营养水平棍高。与此同时，工业革命还改进了污水

处理系统，饮用水供应更安全，这也进一步降低了西欧的死亡率……为此，欧洲的人口也就从1750年的

14000万迅速上升到1850年的26600万。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，指出19世纪欧洲人口增长的原因。

材料二19世纪50年代，歌剧院、音乐会等不再是贵族的专属，各阶级一直保持的物质和精神生活

的严格界限逐渐被打破。金钱开始占据了人们心目中的神圣地位，人们更多的是以金钱而不是以家族出身

来衡量周围的人和事物。人口也在快速向城镇策集。

摘编自叶培望《英国工业革命时期社会观念的变化》

（2）根据材料二,概括19世纪50年代英国料会出现的变化.

材料三1879世纪大事记（部分）

时间史实

18世纪末19

美国、法国开始工业革命

世纪初

1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车首运成功

1848年英国颁布《公共卫生法》

1857年爆发第一次世界哇经济危机

1858年英国泰晤士河“奇臭年”

这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的年代，这是

愚蠢的年代。

——