2025年全国计算机二级Access数据库查询设计难题解析与实战演练试卷

2025年全国计算机二级Access数据库查询设计难题解析与实战演练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.在Access查询设计视图中，要取消已建立的表之间连接，应使用以下哪个选项？A.删除表B.连接线C.显示表D.筛选2.以下哪个不是Access查询的基本类型？A.选择查询B.操作查询C.参数查询D.SQL查询3.在创建选择查询时，如果希望字段值是唯一的，可以在该字段的“字段属性”中的哪个选项进行设置？A.是否有重复值B.是否允许空值C.默认值D.是否主键4.以下哪个条件表达式表示“性别为女”？A.[性别]=“女”B.[性别]Like“女”C.[性别]In(“女”)D.[性别]=True5.在查询设计视图中，哪个选项组用于设置查询的条件？A.“排序依据”B.“准则”C.“显示”D.“数据表”6.以下哪个聚合函数用于计算平均值？A.SumB.AvgC.CountD.Max7.在查询中，如果需要根据某个字段值的不同进行统计，应使用哪个控件或选项？A.排序依据B.筛选C.分组依据D.显示8.以下哪个操作不属于操作查询？A.追加查询B.更新查询C.选择查询D.删除查询9.参数查询的特点是？A.返回固定结果集B.需要编写复杂的SQL语句C.返回根据用户输入动态生成的结果集D.不能进行数据统计10.在Access中，创建一个包含多个子查询的复杂查询，通常需要较好的？A.数据库设计能力B.SQL编程能力C.VBA编程能力D.界面设计能力二、填空题（每空2分，共20分）1.在Access查询中，用于连接多个数据表的是________。2.如果查询结果中包含重复记录，可以通过________属性来去除重复项。3.在设计视图中创建查询时，双击表名将其添加到________窗格。4.使用________查询可以根据用户输入的参数来动态生成查询结果。5.聚合函数________用于计算字段的总和。6.要限制查询结果只包含某个字段非空值的记录，可以在该字段的________中设置相应条件。7.使用________查询可以同时对一个或多个表中的数据进行修改、删除或添加。8.在查询条件中使用通配符________表示任意单个字符。9.当查询涉及多个表时，正确设置________是实现准确查询结果的关键。10.在查询设计视图中，可以通过________组来设置字段的排序方式。三、操作题（共30分）1.设计一个名为“查询1”的选择查询。该查询需要联接“学生”表和“课程”表。要求查询结果包含“学生”表中的“学生姓名”、“性别”字段，以及“课程”表中的“课程编号”、“课程名称”字段。查询条件为：学生的“性别”为“男”，并且所选“课程”的“课程编号”以“CS”开头。请写出查询的设计思路概述。（10分）2.设计一个名为“查询2”的操作查询（更新查询）。该查询针对“学生”表，要求将所有“性别”为“女”的学生的“联系电话”字段更新为“无”。请写出查询的设计思路概述。（10分）3.设计一个名为“查询3”的参数查询。该查询需要根据用户输入的年份（例如：2023），查询并显示“成绩”表中该年份及以后录入的所有学生的“学生编号”、“课程编号”和“成绩”信息。请写出查询的设计思路概述。（10分）四、简答题（共30分）1.简述在Access查询设计视图中，创建一个涉及三个表（例如：学生表、课程表、选课表）的选择查询时，如何设置表之间的连接关系，以及需要注意哪些关键点？（15分）2.比较参数查询与选择查询的区别，并说明参数查询在哪些场景下特别有用？（15分）试卷答案一、选择题1.B2.D3.A4.A5.B6.B7.C8.C9.C10.B二、填空题1.连接线2.去除重复项3.字段4.参数5.Sum6.准则7.操作8.?9.连接线10.排序依据三、操作题1.设计思路概述：a.打开查询设计视图，添加“学生”表和“课程”表。b.在“字段”窗格中，分别从“学生”表选择“学生姓名”、“性别”字段，从“课程”表选择“课程编号”、“课程名称”字段。c.在“连接”窗格中，设置“学生”表和“课程”表之间的连接条件，通常基于共同的字段（如“学生”表的“学号”和“课程”表的“学号”），并确保连接类型为“内连接”。d.在“准则”窗格中，为“学生”表的“性别”字段设置条件“男”。e.在“准则”窗格中，为“课程”表的“课程编号”字段设置条件“Like"CS*"”（表示以“CS”开头的编号）。f.检查并保存查询，命名为“查询1”。2.设计思路概述：a.打开查询设计视图，添加“学生”表。b.在“查询类型”选项卡中，选择“更新查询”。c.在“字段”窗格中，选择“学生”表中的“联系电话”字段。d.在对应的“更新到”栏中，输入值“无”。e.在“准则”窗格中，为“学生”表的“性别”字段设置条件“女”。f.检查并保存查询，命名为“查询2”。3.设计思路概述：a.打开查询设计视图，添加“成绩”表。b.在“查询类型”选项卡中，选择“参数查询”。c.在“字段”窗格中，选择“成绩”表中的“学生编号”、“课程编号”、“成绩”字段。d.在“条件”窗格中，为“成绩”表中代表时间的字段（假设为“录入日期”字段）设置条件“>=[请输入年份]”。e.在“请输入年份”处，使用参数提示框的格式，如“输入年份:”&DatePart("yyyy",Now())。f.检查并保存查询，命名为“查询3”。四、简答题1.解析思路：a.打开查询设计视图，添加涉及的三张表（学生表、课程表、选课表）。b.在“连接”窗格中，分别设置表之间的连接关系：-连接“学生”表和“选课表”：通常基于共同的“学生编号”字段，选择“内连接”或根据业务需求选择“外连接”。-连接“课程”表和“选课表”：通常基于共同的“课程编号”字段，选择“内连接”或“外连接”。c.设置连接条件时，需确保：-连接字段正确无误。-连接类型（内连接、左连接、右连接、完全外连接）符合查询逻辑要求。例如，要获取所有学生及其选课信息（即使某些学生未选课），应使用左连接连接学生表和选课表。-注意表添加顺序，通常先添加主表（如学生表），再添加关联表（如选课表、课程表）。-检查连接字段是否已正确设置主键和外键关系，或手动设置连接条件表达式。2.解析思路：a.区别：-选择查询：返回符合指定条件的数据记录集，结果以数据表形式展示。主要用于数据查看、分析、打印或作为其他数据库对象（如表单、报表）的数据源。-参数查询：在执行时需要用户输入一个或多个参数值，根据用户提供的参数动态生成查询结果。主要用于根据用户特定需求快速获取数据。b.参数查询有用的场景：