2023年山东省潍坊市高密市小升初语文试卷-附解析答案

山东省潍坊市高密市2023年小升初语文试卷

姓名：班级：考号：

题号—总分

评分

阅卷人

------------------、基础知识。

得分

1.读拼音，写词语。

bicidanwupipingguaiqiSofenshao

2.选出加点字的正确读音。

僧人（zCngsOng）坚劲（jingjin）剔除（tTti）

脉脉（maimo）侦探（zhenzheng）糊弄（huhu）

3.补充成语，并选择合适成语的序号填在句子中。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①美奂②开论③立异

④忐忑⑤司空⑥重见

（2）一个是享誉国内外的科学家，一个是初出校门的大学生，怎能呢。

（3）她就是喜欢,只要新潮服装上市，她是必买无疑。

4.盘古、女蜗、后羿、夸父是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）

A.盘古B.女婿C.后羿D.夸父

5.“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”其中的嵋眼盈盈处”指的是（）

A.眼睛所见的地方B.山水交汇的地方

C.眼睛眉毛之间D.美丽的眼睛和眉毛

6.《两小儿辩口》中，两个孩子为太阳什么时候距离人们最近争论，孔子（）

A.认为太阳刚已来时最近B.认为中午时太阳最近

C.认为一样近D.无法确定

7.“真理诞生于一百个问号之后”这句话的意思是（）

A.探究真理需要问一百个问题，少一个也不行。

B.探究真理只需要不断的问问题，不需要做别的J'。

C.探究真理需要不断发问，不断探索。

D.探究真理需要问题，没有问题也要凭空想一个问题。

8.按要求完成句子练习。

（1）修改病句：我很喜欢参加自然博物馆。

（2）把反问句改为陈述句。

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

9.判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）《表里的生物》一文中，作者小时候认为爸爸的表里有一只小蝎子。

（2）《为人民服务》一文是毛泽东主席为悼念张思德同志而写的。

（3）“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”其中的“彩练”指的是彩虹。

（4）读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者表达的主要意思。

（5）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中的“小扣”的意思是“轻轻的敲、

10.填空。

（1）苟利于民，,苟周于事，。

（2）树欲静而风不止，。

（3）劝君更尽一杯酒，o

（4）过去的H子如,被吹散了，如,被蒸

融了。

阅卷人

得分

阅读理解

礼物

过生日时.，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸

爸，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，不

禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七

个字，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔

锋。爸爸说这叫微雕。

同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，

落进了沙发缝，我够了半天，爸爸问我“米粒''收在哪，我半天才说出“米粒”的下落。爸

爸一听，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西。

我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是，一粒米’吗？”

爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时，

被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用

的石头，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，高的矮的，就连新生的竹竿上也

刻满了。他不顾日晒雨打，苦练了十年，渐渐地，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻

成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，他赠给爸爸的。

我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在明白

了，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

11.文章重点描写的

是，在文章

找出点明文章中心的一句话。

12.本文第③段是采用的是记叙顺序中的（顺叙，插叙）。

13.张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁

眠。”请你默写诗的最后两句：,

14.本文结尾说的“一种精神”是指什么精神？在文中找出表现这种精神的句段。

15.有人说，爸爸送的礼物仅是一粒米，礼物太轻，爸爸送的是一件艺术品，很贵重。

你觉得礼物的轻重应用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？

阅读理解

小溪流的歌（节选）

①一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他十分强壮，积蓄了巨大无比

的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航

行。他负担着许多，不断向前奔流。

②那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，到底要往什

么地方去呀？“大江回答：“还要到前面去呀。”

③疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：‘“前面‘，'前面'！哪有那么多‘前面'！已

经走得差不多了，还是歇口气吧！”

④大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“为什

么？不行！不能停留！”

⑤泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一

大，他经过了尢数繁荣的城市和尢数富足的乡村，为人们做了尢数事情；他奔流着，奔

流着，永远向着前方。

⑥于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈

地向着四方欢唱。他一秒钟也不停止自己的运动。

⑦在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不

耐烦海洋这无休无止的晃动了，可以休息了吧？”

⑧海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答："休息？为什么？那

可不成！“他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，月亮向着他微笑。太阳出来

了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。

⑨海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，离开了他，一边

舞蹈，永远不休息！”

⑩小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。

16.用一句话概括①-⑤段的内容。

17.文章用什么方法描写泥沙？这对表现大江有什么好处？

18.作者为什么说“大江的记性根好，他没有忘记自己原来是小溪流

19.从②〜④段大江与泥沙的对话中，你受到什么启发？

20.第⑧段为什么写太阳和月亮？

阅卷人

得分

21.习作

大自然中美丽的风景，生活中美妙的艺术，他人卓越的才能和美好的心灵……都需要我

们去发现。请你以“最美的”为题，如风景、人物、画面……然后完成习

作，注意写出自己的真情实感。

答案解析部分

1.【答案】彼此；耽误；批评；乖巧；焚烧

【解析】【分析】“彼此”的“彼”是双人旁，右边是“皮”;“耽误”的“耽”是耳字旁,左右结

构；“批评”的“批”是提手旁,右边是“比”；“乖巧”的“乖”与“乘”区分开;“焚烧”的“烧”是

火字旁，右边是“尧”；

故答案为：彼此：耽误；批评；乖巧；焚烧；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语出写能力。作答时要苜先把拼音拼读正

确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字

写正确，即可顺利作答。

2.【答案】seng；jing；ti；mo；zhcn；hu

【解析】【分析】“僧人”应读sOng,声母是s,“坚劲”应读jing,意思是劲健有力；坚强不

屈。"剔除''应读色指把不好的或不合适的去掉。“脉脉”应读mb,形容藏在内心的思想

感情，有默默地用眼睛表达情意的意思。"侦探''应读zhEn,韵母是cn,前鼻音；“糊弄”

应读hti,指蒙混的意思；

故答案为:seng；jing；ti；md；zhen；hu；

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的

意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识

记，才能顺利作答。

3.【答案】（1）美轮；相提；标新；不安；见惯；天日

⑵②

⑶③

【解析】【分析】（I）“美轮美奂”形容装饰、布置等美好漂亮；“相提并论''指把不同的人

或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。“标新立异”指提出新奇的见解和主张；表

示与一般不同。“忐忑不安”

指心神极为不安。“司空见惯”指某事常见，不足为奇。“重见天日”比喻脱离黑暗的环

境，重新见到光明。

（2）这句中结合“一个是享誉国内外的科学家”“一个是初出校门的大学生”，这句中应该

选择“相提并论''表达；

（3）结合句子中“只要新潮服装上市，她是必买无疑“，应该选择“标新立异''进行作答。

故答案为：（1）美轮；相提；标新；不安；见惯；天日；（2）②；（3）③；

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同

时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运

用，便于顺利作答。

4.【答案】A

【解析】【分析】结合课文“盘古开天辟地”及相关知识，中国神话传说中开天辟地的是

“盘古”。

故答案为：A；

【点评】题目考查对有关开天用地的神话故事的文学常识的理解和掌握能力。作答时要

结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

5.【答案】B

【解析】【分析】“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”这句出自宋代王观《卜算子送鲍浩然

之浙东》，意思是想问行人去哪里？到山水交汇的地方。“眉眼盈盈处”指的是山水交汇的

地方。

故答案为：B：

【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和

题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓生古诗中重点段落和语句进

行分析和思考，即可顺利作答。

6.【答案】D

【辞析】【分析】结合课文《两小儿辩R》，听到两个小孩的争辩，最后孔子“不能决

也”，意思是孔子也不能判断。结合课文内容，进行正确选择。

故答案为：D；

【点评】题目考杳学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习

和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

7.【答案】C

【辞析】【分析】结合课文《真理诞生与一百个问号之后》相关内容，文中“问号”指的是

提出疑问，不断探索，这句话意思是只有不断提出疑问，进行探索，才能发现真理，得

出科学的结论。

故答案为：C；

【点评】题目考杳学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习

和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

8.【答案】（I）我很喜欢参观自然博物馆"

（2）那浪花所奏的止是一首欢乐的歌。

【解析】【分析】（1）这句中“参加”运用不当,应该把“参加”改成“参观”;（2）这句改写

时应该把“不''和"吗"去掉，把问号改成句号，进行作答。

故答案为：（1）我很喜欢参观自然博物馆。（2）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。

作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

9.【答案】（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）正确

（5）正确

【解析】【分析】（1）结合课文《表里的生物》相关内容，这项表述正确。（2）结合课文

《为人民服务》，这篇文章是毛泽东主席在张思德追悼会上的演讲，这项表述正确。（3）

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”这句中把彩虹比作“彩练”，这项表述正确。（4）阅

读文章要分清主次，抓住主要内容进行理解，这项表述正确。（5）“应怜屐齿却苍苔，小

扣柴扉久不开”出自叶绍翁《游园不值》，意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜

的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。这句中对“小扣”理解正确。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）正确；（5）正确；

【点评】题目考查学生对课文内容、诗句以及读书方法的理解和掌握。作答时要结合平

时对课文内容的学习和理解，结合县官的语文知识对题目内容进行分析和判断，即可顺

利作答。

10.【答案】（1）不必法古;不必循旧

（2）子欲养而亲不待

（3）西出阳关无故人

（4）轻烟；微风；薄雾；初阳

【解析】【分析】（I）“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧''出自《淮南子》，意

思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不

必沿袭旧有的规矩。

（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待''意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女

想赡养父母，父母却已离去。

（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维《送元二使安西》，意思是老朋

友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

（4）结合课文《匆匆》，“过去的H子如轻烟，陂微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融

了。”书写时“烟”是火字旁，右边是“因”；“微风”的“微”是双人旁，左中右结构；“薄雾”

中“薄”是草字头，上下结构；“初阳”的“初”是衣部旁，右边是“刀工

故答案为：（1）不必法古；不必循旧；（2）子欲养而亲不待；（3）西出阳关无故人；

（4）轻烟；微风；薄雾；初阳；

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理

解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积

累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

【答案】11.我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，而是一种精神

12.插叙

13.姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船

14.是指一种锲而不舍、执着的精神|,没有雕刻用的石头。后来他发现了一片竹林，大

的小的，高的矮的。他不顾日晒雨打，苦练了十年，练出一手好雕功，他也能劈成两半

刻成一副对联，凭的全是一种感觉。

15.我觉得礼物的轻重应该用对身心有益的标准来评判。我认为爸爸送的这个礼物合

适，他送给“我”的是一种锲而不舍。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合

短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落

和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

11.结合短文内容，主要描写了一位教师，在下放农场时不言放弃，刻苦练习“微雕”的

故事，“我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，而是一种精神这是全

文描写的重点。

故答案为：我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，而是一•种精神。

12.结合文中的描写，第③自然段采用“插叙”的方法，描写了“米粒”微雕的米历。结合

短文内容，进行作答。

故答案为：插叙

13.结合对《枫桥夜泊》的背诵，原文是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠对愁眠。姑

苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。''书写把后面两句中诗句写正确。

故答案为：姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船

14.结合文中对这位“教师”在下放农场中刻苦练习“微雕”的描写，“他不顾日晒雨打，苦

练了十年，渐渐地，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。''描写了他练习

“微雕”的艰辛。

故答案为：是指一种锲而小舍、执着的精神I，没有雕刻用的石头。后来他发现了一片竹

林，大的小的，高的矮的。他不顾日晒雨打，苦练了十年，练出一手好雕功，他也能劈

成两半刻成一副对联，凭的全是一种感觉。

15.结合文中的描写，虽然爸爸送我的只是一粒米，但是却代表了“微雕”作者的深处逆

境、锲而不舍的精神，结合对原文的理解，这件礼物礼轻情意重，虽然微小，但是意义

深远，寄托爸爸对我的期望。结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：我觉得礼物的轻重应该用对身心有益的标准来评判。我认为爸爸送的这个礼

物合适，他送给“我”的是一种锲而不舍。

【答案】16.大江不知疲倦地向前奔流。

17.运用了拟人手法描写泥沙。通过语言，表达了泥沙的疲惫与不满，勇往直前的精

神。

18.因为大江虽然已经十分强壮，但仍然保持着小溪流一直向前。作者这样写表达了对

大江永不满足。

19.在前进的大潮中，只有保持充沛的激情，勇往直前，否则将会被历史所淘汰。

20.从正面衬托大海的形象。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合

短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落

和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16.结合第①-⑤自然段，主要描写了大江向前奔流，泥沙却带着怨恨偷偷沉下去。结

合对自然段的理解，进行总结作答。

故答案为：大江不知疲倦地向前奔流。

17.结合文中的语句，短文采用拟人的修辞手法，把泥沙当作人来写，用泥沙的疲惫和

不满，衬托了大江勇往直前的精神；结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：运用了拟人手法描写泥沙。通过语言，表达了泥沙的疲惫与不满，勇往直前

的精神。

18.结合短文描写，“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”这句话描写大江

奔流不息的原因，他知道只有不断努力，奔流不息，他才能成为真正的大江，否则，他

会再变成小溪流。结合上下文，进行理解作答。

故答案为：因为大江虽然已经十分强壮，但仍然保持着小溪流一直向前。作者这样写表

达了对大江永不满足。

19.从②〜④段大江与泥沙的对话中，可以看出大江和泥沙不同的追求和态度：大江

勇往直前，奔流不息；泥沙却贪图安逸，想着沉下去，说明在前进的大潮中，只有保持

充沛的激情，勇往直前，否则将会被历史所淘汰。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：在前进的大潮中，只有保持充沛的激情，勇往直前，否则将会被历史所淘

汰。

2().结合短文，“月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。”这句说明海洋的

永不停息的精神，受到月亮和太阳的赞美，这样的描写，从恻面说明了对海洋精神的赞

美。

故答案为：从正面衬托大海永不停息的形象。

21.【答案】最美的老人一个清净的午后，金色的阳光暧暖地洒了下来。我漫步于

熙熙攘攘的人群中好生无聊，苣畔忽然传来了一阵动听的笙声，配上笙浑厚的音调。它

在我耳边不断回荡。是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵。在一旁。他们

衣着朴素却干干净净，正拿着那个音乐之源——笔，捧着一个塑料小碗。原来是乞讨

的。待他们走近些，天哪，双眼紧闭着，他竟然是个盲人！就在那一刻，我的心被深深

震撼了。他，没有了工作能力。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同

情来换取钱财，拿起了手中的笙。他在困难面前没有退缩，而是选择了自力更生！自力

更生，说得真好，没有残疾，竞选败北：还有，衣来伸手。我们是多么的脆弱。

那一刻，这位素不相识却“最美”的老爷爷用他的行动，都不要轻言放弃，都不要忘

了咱力更生”！

【解析】【分析】题目妖气写一写“最美的”，作答时要首先把题目补充完整，结合自己

的生活经历，写一写自己感受到的生活中“最美的事物或人”，内容要具体，表达出自己

的真情实感。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“最美”来写，结合自

己的生活积累和领悟思考，讲述自己看到的双目失明的老人自强不息的精神，作文中心

突出，语句通顺，有真情实感。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：100分

客观题（占比）20.0(20.0%)

分值分布

主观题（占比）80.0(80.0%)

客观题（占比）6(28.6%)

题量分布

主观题（占比）7(33.3%)

2、试卷题■分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

阅读鉴赏2(9.5%)27.0(27.0%)

基础知识。10(47.6%)45.0(45.0%)

习作表达1(4.8%)28.0(28.0%)

3、试卷难度结构分析

序号难易度占比

1普通(47.6%)

2容易(9.5%)

3困难(4.8%)

4、试