新吴区结构化试题及答案

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师在教学过程中，通过提问引导学生思考，这主要体现了教学的（）原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进2.班主任了解学生最基本的方法是（）。A.观察法B.谈话法C.问卷法D.调查访问法3.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问5.教师职业道德的核心是（）。A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表6.学校实现教育目的的基本途径是（）。A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.情境C.生存D.学生8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）。A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材9.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。A.学习迁移B.学习兴趣C.学习动机D.学习策略10.下列不属于班级授课制优点的是（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于培养学生的创造性D.有利于学生之间的相互交流答案：1-5：BABAA；6-10：ADCAC二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.教学过程的基本阶段包括（）。A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识3.影响师生关系的因素有（）。A.教师的态度B.学生的认识C.学校的人际关系D.课堂组织环境4.下列属于德育方法的有（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法5.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育6.教师劳动的特点包括（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性7.课程目标的规定性有（）。A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性8.班级管理的模式有（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.教育目的的功能有（）。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.示范功能10.我国教育目的的基本精神包括（）。A.强调教育为社会主义事业建设服务B.要求学生在德、智、体等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.培养受教育者的独立个性和创造精神答案：1.ABCD；2.ABCDE；3.ABCD；4.ABCD；5.ABC；6.ABCD；7.ABCD；8.ABCD；9.ABC；10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。（）4.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）7.教师职业道德修养的最终目的是培养良好的职业道德行为习惯。（）8.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：1.√；2.×；3.√；4.×；5.√；6.×；7.√；8.×；9.√；10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师应具备的职业道德素养。答：教师应具备爱国守法，这是基本要求；爱岗敬业，这是本质要求；关爱学生，这是师德灵魂；教书育人，这是教师天职；为人师表，这是内在要求；终身学习，这是专业发展动力。2.简述班级授课制的优缺点。答：优点是利于大面积培养人才，发挥教师主导作用，利于学生交流等。缺点是难以因材施教，限制学生主动性，实践性不强。3.简述如何激发学生的学习动机。答：可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。4.简述德育的途径。答：德育途径有思想品德课与其他学科教学，这是基本途径；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱尊重学生，平等对待学生，理解学生需求。提高自身素养，展现人格魅力。主动与学生沟通交流，了解其想法。还需公正处理学生问题，营造民主和谐氛围，如此可建立良好师生关系。2.谈谈你对素质教育的理解。答：素质教育以全面提高全体学生基本素质为根本目的。它强调面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力，摒弃片面追求成绩，让学生在德、智、体、美等方面协调发展。3.讨论教学中如何贯彻启发性原则。答：教师要调动学生主动性，如设置有趣问题。引导独立思考，让学生积极参与。培养解决问题能力，